Мастер-класс для педагогов "Краткосрочная образовательная практика в системе работы ДОУ"

Мастер-класс для педагогов

«Краткосрочная образовательная практика в системе работы ДОУ»

Цель: внедрение краткосрочной образовательной практики в работе с детьми

Задачи:

1. познакомить с технологией разработки и внедрения КОП в совместную деятельность педагога с детьми

Ход:

Я предлагаю Вам познакомиться с одной из инновационных технологий…. краткосрочные образовательные практики.

Что же это такое?

Коп – это практико-ориентированная образовательная деятельность детей совместно с педагогом.

КОПами могут быть охвачены дети раннего возраста с 1 до 3 лет, так и дети дошкольного возраста с 3 до 7 лет.

КОП может состоять как из одного занятия, так и из 4-6 занятий. продолжительность занятия не более 10-25 минут.

Количество детей в подгруппе 8-10 чел.

Место проведения: группа, музыкальный, физкультурный залы, игровая площадка, кабинета специалистов.

По окончании КОП ребенку выдается сертификат.

Организатором практики может быть воспитатель, специалист и даже родитель.

Выбор практики обязательно необходимо обсудить родителям совместно с ребёнком.

Обязательным компонентом КОП является технологическая карта. Карта состоит из традиционной «шапки», а далее идет таблица, где собственно раскрывается содержание занятия. «Шапку» карты мы с Вами заполним вместе при следующей встрече, либо в индивидуальном порядке.

- Уважаемые коллеги! Наша сегодняшняя встреча – это серьезное мероприятие. Но хочу напомнить, что за всей серьезностью мы не должны забывать о своих близких, любимых людях.

- Поэтому предлагаю Вам окунуться в мир здорового образа жизни и творчества.

Итак, тематика КОП: «Здоровый образ жизни»

Послушаем какие же практики вам сегодня предлагают коллеги

(выступление педагогов с рекламой соей практики)

Педагоги расходятся по кабинетам в зависимости от выбора практики.

Подведение итогов

- Вам сложно было на занятиях своих коллег сейчас?

- А дети смогли бы выполнить такие задания?

Обратимся к ФГОС. Мы с Вами сегодня разработали КОП по какому направлению ФГОС? (физическое развитие)

А теперь нам осталось оценить свою совместную работу, поставив человечка на соответствующую ступень лестницы успеха.

Давайте подведем итоги.

1. Внедрить технологию краткосрочных образовательных практик в летнюю работу ДОУ.

2. Каждому педагогу и узкому специалисту продумать и провести свои краткосрочные практики в течении Летней оздоровительной компании

3. В срок до …… внести свои предложения по проведению практик – название, задачи, сроки, возраст детей.

4. В группах определить место для «Творческой полочки» - продукты творческой деятельности детей находятся на полочке до тех пор, пока ребенок не принесет новую, предыдущую работу может забрать домой. Если работа не предполагает выноса ее домой, то она фотографируется и на полочку выставляется фото. Так же размещаются фото с практик не предполагающих получения какого-либо продукта.

5. Правила проведения КОП – в утреннее время (при солнечной погоде на улице). Не чаще 2-х раз в неделю. Педагоги групп раннего возраста не принимают детей из других групп, а ходят к ним сами. Если у педагога группы раннего возраста есть желание провести КОП с детьми постарше, он это указывает в своей заявке.

6. В конце летнего периода провести КОП совместно с родителями и детьми.

Ваши пожелания и предложения