Мастер-класс для родителей "Необычные материалы для творчества"

Мастер-класс для родителей

«Необычные материалы для творчества»

Здравствуйте, уважаемые родители!

Мы сегодня встретились с вами для того чтобы еще раз поговорить о наших детях и о том что мы можем сделать для их всестороннего развития.

Воспитание творческого отношения к делу (умение видеть красоту в обыденных вещах, испытывать чувство радости от процесса труда, желание познать тайны и законы мироздания, способность находить выход из сложных жизненный ситуаций) – одна из наиболее сложных и интересных задач современной педагогики. И хотя в народе говорят: «Век живи – век учись», важно не пропустить тот период в жизни ребёнка, когда формируются основные навыки и умения, среди которых центральное место отводится воображению, фантазии, интересу к новому. Если эти качества не развивать в дошкольном периоде, то в последующем наступает быстрое снижение активности этой функции, а значит, обедняется личность, снижаются возможности творческого мышления, гаснет интерес к искусству, творческой деятельности. 

Изготовление поделок из бросового материала способствует развитию творческих способностей у дошкольников. Во время такой творческой деятельности ребенок создаёт полезные и эстетически значимые предметы и изделия для украшения быта (игр, труда, подарка близким, отдыха). В процессе изготовления поделок из бросового материала у дошкольников наряду с техническими навыками развивается умение анализировать предметы окружающей действительности, формируются обобщённые представления о создаваемых объектах, развиваются самостоятельность мышления, творчество, художественный вкус, формируются ценные качества личности (аккуратность, целеустремлённость, настойчивость в достижении цели и т. д.).

Основная цель в данном направлении: развитие творческих способностей у детей через создание поделок из различных материалов. 

Но необходимо выполнить несколько условий для приобщения детей к занятию рукоделием:

Первое – организация развивающей среды. 

Очень важно создать необходимые условия для детской художественной деятельности. Необходимо выделить место, где можно удобно разместить материалы для работы: шкаф или полки с коробками, в которых хранятся материалы. 

Такой способ хранения дает детям возможность свободного доступа к материалам, используемым в самостоятельной творческой деятельности.

Второе условие – организация процесса: 

• Вы вместе с ребенком;

• Организация самостоятельной деятельности детей;

Третье условие – выбор содержания:

Изготовление поделок из соленого теста

Изготовление поделок из бумаги и картона

Изготовление поделок из бросового материала

Изготовление поделок из природного материала

«Есть идея! » (изготовление подарков из самых разнообразных материалов).

В своей продуктивной творческой деятельности с детьми я использую разнообразный бросовый материал. Это позволяет развивать творческие способности в полной мере. Дети учатся преобразовывать окружающие предметы, развивается воображение, мышление и многие другие качества.

Предполагается, что использование бросового материала для изготовления поделок начинается в старшем возрасте, но с младшего возраста можно изготавливать поделки с участием взрослого. Чем раньше начинается приобщение ребенка к изготовлению поделок из различного материала, тем ярче раскрываются его творческие возможности. В этом возрасте дети не испытывают страха, что что-то может не получиться. В этом возрасте дети открыты всему новому и с удовольствием участвуют в совместной творческой деятельности. 

А сейчас мы с вами тоже превратимся в маленьких преобразователей и превратим обычную втулку от туалетной бумаги в красивую и изящную …бабочку. Итак, за дело!

Нам понадобится: втулки из - под туалетной бумаги, крылья для бабочки, разноцветные кружки разной формы, полосочки для лапок( 4 шт, усики( 2 шт, цветные фломастеры.

1. Н а трафарете крыльев бабочки раскладываем рисунок. Кто как хочет.

2. Приклеиваем получившийся орнамент.

3. Р исуем мордашку для бабочки

4. Складываем лапки по технике гирлянды 

1. Приклеиваем мордашку и лапки к втулке.

2. Приклеиваем «тела» к крыльям. И любуемся результатом.

Вот и закончилась наша встреча. Я думаю она вам понравилась. Желаю вам успехов в творчестве с вашими детьми.

До следующих встреч!