План-конспект мастер класса «Ниткография»
ЦЕЛЬ УРОКА: Создание условий для знакомства с нетрадиционной техникой рисования ниткография.
ЗАДАЧИ УРОКА
Обучающие
Формировать умение создавать выразительную картину используя нетрадиционную технику;
Формировать умение самостоятельно работать с графическими материалами;
Научить учащихся использовать нить, как изобразительное средство;
Совершенствовать умение дополнять изображение деталями.
Развивающие
Способствовать развитию фантазии, мелкой моторики рук;
Способствовать развитию памяти, мышления, воображения;
Способствовать развитию творческих способностей.
Воспитательные
Способствовать воспитанию чувства аккуратности при выполнении работы;
Способствовать воспитанию интереса к творчеству и изобразительному искусству;
Способствовать воспитанию чувства прекрасного и умение восхищаться окружающим миром.
Предметные
Умеют создавать выразительную картину используя нетрадиционную технику;
Умеют самостоятельной работать с графическими материалами;
Умеют использовать нить, как изобразительное средство;
Знают, как дополнить изображение деталями.
Умеют аккуратно выполнять работу.
Материалы и оборудование:
Демонстрационный материал: видеопрезентация (фоторяд морозные узоры на окне под музыкальное сопровождение), образцы предлагаемых работ, основа для выставки – имитация оконной рамы, стихотворения «Грёзы» автор Мария Синичка.
Раздаточный материал: пряжа белого цвета, основа для работы – белый картон (20 * 20 см), краска гуашь голубого цвета, клей ПВА, простой карандаш, снежинки белого и голубого цвета.
Техническое оборудование: ноутбук, экран.
Предварительная работа:
Ученик готовит сообщение «Как образуются морозные узоры на окне».
Ученица выразительно читает стихотворение «Грёзы» автора М. Синички.
Вступление
Учитель: Добрый день, ребята! Я очень рада нашей встречи. Сегодня мы, как всегда научимся чему-то новому и узнаем кое-что интересное!
Не секрет, все времена года прекрасны по - своему. Что вас радует зимой, чего вы от неё ждёте?
(ответы детей)
Учитель: Представьте себе, что вы в уютной комнате. Пофантазируйте, что вы можете наблюдать за окном в зимнюю пору? А на окне? (Ответы детей) Перед нами окно, так и хочется его украсить зимними узорами!
Учитель: У многих часто возникают вопросы, каким образом мороз рисует на стекле, почему узоры получаются разными и от чего зависит их появление.
(Сообщение подготовил ученик)
Ученик: Если в помещении влажный воздух, а на улице температура ниже нуля градусов Цельсия, то лишняя влага конденсируется на холодной поверхности оконного стекла. Водяной пар охлаждается и переходит из парообразного состояния в твердое, образуя тонкие кристаллы.
Учитель: Морозные узоры служат источником вдохновения для творческих людей, например фотографов и дизайнеров.
На уроках изобразительного искусства мы часто работали используя нетрадиционные техники рисования, вспомним какие? (ответы детей)
Учитель: Сегодня мы создаём картину «Узоры на моём окне...» поможет нам в этом нить, эта техника рисования называется «Ниткография» (сочетание слов «нитка» и «grafo» — пишу, то есть «пишу ниткой» или «рисую ниткой») – это создание картин с помощью ниток. Техника ниткографии пришла к нам из Мексики. Мастера создавали настоящие шедевры, используя только толстые шерстяные нитки. Они пропитывали их специальной смесью, изготовленной из сосновой смолы и воска.
Для работы нам потребуется: лист бумаги, краски, клей, ножницы, карандаш, нить и вдохновение.
Основная часть
Учитель: Работа будет в три этапа, не будем терять время, изобразим фон в технике «Оттиск мятой бумагой», просыхание работы займёт некоторое время.
ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ
1.Взять лист бумаги и смять его в комочек.
Обмакнуть скомканную бумагу в сосуд с краской нужного цвета и ненадолго прижать их к листу.
Продолжать работу до тех пор, пока изображение не получится таким, каким было задумано изначально.
Учитель: Способ рисования мятой бумагой считается довольно новым и современным. С его помощью абсолютно любой начинающий художник сможет почувствовать себя настоящим профессионалом.
Фон подсыхает.
Учитель: Полюбуйтесь узорами на стёклах, каждый из них неповторим и уникален.
Просмотр видеопрезентаци с музыкальным сопровождением, чтение ученицей стихотворения «Грёзы» Марии Синички
Словно лес первобытный,
А может быть море?
Так мороз колоритно
Рисует узоры.
В виртуозных изгибах
Симметрии мало.
Как в сверкающих глыбах,
Застыли кораллы.
Удивляют природным
Талантом морозы.
В их пейзажах холодных
Застывшие грёзы.
Динамическая пауза
нейропсихологическая игра «Делай как я»
Продолжение работы
С помощью карандаша обозначте контуры рисунка.
Нанесите клей по контуру изображения.
Нити нужно начинать приклеивать на не высохший клей, плотно прижимая их к основе.
Старайтесь, чтобы витки ложились максимально ровно и близко друг к другу. При необходимости поправляйте их деревянной палочкой.
Если вам нужно заполнить круглый элемент, двигайтесь по спирали, а если длинный — справа налево.
Учитель: Во время работы будет звучать музыка, чтоб вдохновить вас.
Работы фиксируем на общей основе (катонная имитация окна)
Заключительная часть
Учитель: Работа завершена, но мне хотелось бы вдохнуть в нашу картину немного загадки, сказки. Зима вступила в свои права, но осень оставила память о себе в виде последних осенних листочков.
Наклееваем листочки
Учитель: Давайте придумаем, как он попал в нашу зимнюю историю? (принёс ветер), что его заставило задержаться на окне? (дождь и ветер). Листик как прощальное последнее письмо от осени.
Вспомним, в каких нетрадиционных техниках мы с вами сегодня работали?
Организация выставки.
Учитель: Ребята, вы славно потрудились. Итак, открываем нашу выставку работ. Придумайте название нашей работе. («Зимняя сказка», «Волшебные узоры», «Морозная фантазия»)
Учитель: Вы можете оценить свою работу, если вы довольны результатом своего труда выберите снежинку синего цвета, а если вы считаете, что вам было сложно, или что-то не получилось как вы задумали, выберите снежинку голубую, и мы обязательно с вами ещё раз на уроке поработаем в технике ниткография.
92
223 846 
