Мастер-класс «Межпредметная интеграция на уроках в начальной школе»

Мастер-класс «Межпредметная интеграция на уроках в начальной школе»

Гарань Валентина Васильевна

Учитель начальных классов МБОУ СОШ №97 г.Воронежа

  «Одно колесо часовой машины спросило другое:

- Скажи, почему ты все время вертишься не вместе с нами, а в другую сторону?

- Потому что так меня задумал мастер, - ответило колесико. – Но ведь этим я вам нисколько не мешаю, а, наоборот, помогаю показывать правильное время. И хоть крутимся мы в разные стороны, главная цель у нас общая»

  (Притча)

Цели межпредметной интеграции

• Познавательные (содержательно – информационные). Научить искать связи между фактами, событиями, явлениями, делать выводы. Развивающие (информационно – деятельностные). Научить анализировать, сравнивать, сопоставлять, обобщать.

Что дает данная работа учителю?

· Рождение нового уровня мышления – глобального, интегрированного, а не замкнутого в своей узкой специализации. · Освобождает учебное время для изучения другого явления. · Исключает дублирование учебного материала. · Усиление межпредметных связей.

Что даёт данная работа ученику

· Активизация мыслительной деятельности. · Интенсификация учебного материала. · Расширение сферы получаемой информации. · Подкрепление мотивации в обучении. · Умение сопоставлять и анализировать отдельные явления с различных точек зрения, рассматривать их в единстве взглядов.

· Снижение перегрузок.

«Умножение числа 2 и на 2»

«Заглавная буква в именах собственных»

Межпредметная интеграция воспитывает:

-коммуникативность,

-критическое мышление,

- толерантность,

-креативность,

-самостоятельность и ответственность,

-любовь к своему краю и многие другие качества личности.