Мастер-класс "Олененок из фетра"

Этап

Время (мин)

Деятельность педагога

Деятельность участников

Методы и приемы

Формируемые УУД

1. Организационный момент

1

Приветствие, проверка готовности к занятию.

Здравствуйте, мои дорогие творцы и мастера! Я рада видеть ваши улыбки и горящие глаза, потому что сегодня нас ждет увлекательное путешествие в мир фантазии и творчества. Мы будем создавать что-то особенное, что не только порадует глаз, но и согреет сердце.

Представьте, что каждый из вас — настоящий волшебник, который может превратить кусочек фетра в маленькое чудо. Сегодня мы окунемся в атмосферу северных просторов, где олени — символ силы, выносливости и красоты.

Давайте начнем наше занятие с улыбки и хорошего настроения. Ведь когда мы творим с радостью, наши работы становятся еще прекраснее! Готовы? Тогда глубоко вдохните, улыбнитесь и скажите себе: «Я смогу! У меня все получится!»

Итак, друзья, давайте вместе сделаем этот день ярким, творческим и незабываемым. Вперед, к новым открытиям и чудесам!

Приветствуют педагога, готовят рабочее место.

Словесный (приветствие)

Регулятивные: организация рабочего места. Коммуникативные: приветствие, установление контакта.

2. Вводная беседа (региональный компонент)

2

Для коренных народов Севера, олень — это не просто животное, а символ жизни, выживания и духовной связи с природой. Олень для северян — это источник пищи, тепла, транспорта и даже одежды. Без оленя жизнь в суровых условиях Севера была бы невозможна. Именно поэтому олень занимает особое место в мифологии, искусстве и быте коренных народов Севера.

Одним из самых ярких праздников, связанных с оленеводством, является День оленевода. Этот праздник отмечается в марте и символизирует завершение зимнего сезона и начало нового цикла жизни. В этот день проводятся гонки на оленьих упряжках, соревнования по метанию аркана, национальные игры, а также ярмарки, где можно увидеть и приобрести изделия народных мастеров. Это время, когда северяне отдают дань уважения своим традициям и природе.

Сегодня мы с вами создадим небольшой сувенир из фетра — северного оленя, который станет не только украшением, но и напоминанием о богатой культуре северных народов.

Слушают педагога, отвечают на вопросы.

Словесный (рассказ, беседа), наглядный (демонстрация образцов)

Познавательные: расширение кругозора, получение информации о культуре региона. Личностные: формирование уважения к культуре народов Севера. Коммуникативные: умение слушать и отвечать на вопросы.

3. Инструктаж по ТБ

1

Проведение инструктажа по технике безопасности при работе с ножницами, клеем, иголкой. Акцентирование внимания на важности соблюдения правил.

Слушают инструктаж, задают вопросы (при необходимости).

Словесный (инструктаж)

Регулятивные: планирование действий с учетом требований безопасности. Личностные: формирование ответственного отношения к своей безопасности и безопасности окружающих.

4. Практическая работа

12

Демонстрация этапов изготовления оленёнка: - Обведение шаблонов на фетр и вырезание деталей. - Склеивание/сшивание деталей основы. - Приклеивание мелких деталей (глаза, рога). Оказание индивидуальной помощи. Взаимопомощь детей.

Помните ребята, что спинку мы держим ровно, чтобы сохранить красивую осанку

Выполняют работу по образцу и инструкциям педагога. Вырезают детали из фетра. Склеивают/сшивают детали. Украшают оленёнка бисером (по желанию).

Практический (изготовление изделия), наглядный (демонстрация этапов)

Познавательные: применение полученных знаний на практике. Регулятивные: планирование работы, контроль выполнения, внесение корректив. Коммуникативные: взаимодействие с педагогом в процессе работы. Личностные: развитие аккуратности и терпения.

5. Рефлексия

2

Обсуждение результатов работы: - Что нового узнали? - Что было самым сложным? - Что понравилось больше всего? Оценка работ, похвала.

Сегодня мы не только создали красивый сувенир, но и прикоснулись к культуре северных народов. Олень, которого вы сделали, станет символом уважения к природе и традициям. Помните, что каждая вещь, созданная своими руками, несет в себе частичку души и тепла. Я надеюсь, что этот мастер-класс вдохновит вас на дальнейшее творчество и изучение культурного наследия нашей страны.

Делятся впечатлениями, отвечают на вопросы.

Словесный (беседа), оценочный

Коммуникативные: умение выражать свои мысли, давать оценку своей работе и работе других. Личностные: развитие самооценки и рефлексивных способностей.

6. Завершение

2

Уборка рабочих мест.

Убирают рабочие места.

Практический

Регулятивные: организация рабочего места после работы. Личностные: формирование ответственного отношения к порядку и чистоте.