Мастер-класс Открытка. Городецкий букет

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Центр дополнительного образования «Радуга» г. Тайшета

Мастер-класс

«Открытка: «городецкий букет»

Тайшет, 2024 год

Назначение:

- знакомство с традиционным русским промыслом «городецкая роспись», с практическим закреплением в виде изготовления поделки «Открытка: «городецкий букет».

Целевая аудитория: педагоги дошкольного, дополнительного образования, учителя ИЗО, преподаватели художественных школ Тайшетского района.

Методы: словесные (рассказ, объяснение), наглядные (демонстрация способа деятельности), практические (выполнение упражнений).

Оснащение: листы белой бумаги формат А4, краски гуашь (красная или розовая, коричневая, зеленая, синяя, белая), кисти белка (№2, №3, №4), палитра или одноразовые тарелки для смешивания красок, баночка с водой, бумажные салфетки, образцы городецкой росписи (иллюстрации, репродукции).

Подготовительно-организационный этап

(сообщение цели, задач, актуальности темы мастер-класса)

Цель:

Повышение профессиональной компетентности педагогов по направлению декоративно-прикладного искусства, познакомить с основными приёмами городецкой росписи. Ознакомление участников с основами городецкой росписи и создание открытки с изображением цветочного букета в традиционной технике.

Задачи:

• Познакомить участников с историей и особенностями городецкой росписи;

• обучить базовым элементам городецкой росписи: цветам (розан, купавка, бутон), листья;

• Развить творческое мышление и эстетическое восприятие;

• Создать практическое изделие – открытку с изображением цветочного букета в стиле городецкой росписи.

Введение:

Трансформация социокультурного ландшафта современного российского общества обуславливает необходимость совершенствования системы дополнительного образования, включая разработку инновационных форм и методов обучения и воспитания детей различных возрастных групп, а также создание условий для развития творческого потенциала личности и ее успешной социализации. Дополнительное образование, предлагая образовательные траектории, выходящие за рамки базового школьного образования, эффективно организует досуг обучающихся и способствует их самореализации. В этом контексте, городская роспись представляет собой перспективное направление дополнительного образования.

Освоение традиционных народных промыслов, в частности, городецкой росписи, выступает стимулом личностного роста ребенка, способствуя его самопознанию и развитию творческой активности. Обращение к национальному художественному наследию формирует у молодого поколения преемственность культурных традиций и способствует воспитанию чувства патриотизма.

Городская роспись, являясь фрагментом богатого наследия декоративно-прикладного искусства, отражает народную мудрость, самобытную эстетику и творческие достижения предшествующих поколений, передаваемые через практику народных художественных промыслов. Относительная простота техники исполнения городецкой росписи при ее высокой художественной выразительности обеспечивает эффективное освоение технологии обучающимися, удовлетворяя их эстетические потребности и формируя положительное отношение к национальному культурному наследию.

В городецкой росписи существует три вида композиции:

-цветочная роспись с тремя главными мотивами: «розан», «бутон», «купавка»);

-цветочная роспись с включением мотива животных: конь, птица и т.д.;

-сюжетная роспись.

Этапы работы в городецкой росписи:

1.     Подмалёвок - на изделие наносится фон, который одновременно служит и грунтовкой. Затем по нему наносятся крупные цветовые пятна. Для подмалёвка используются широкие плоские кисти, которые обмакивают в краску и закрашивают сразу все фигуры расписываемого изделия (обычно в 5–6 цветов);

2.     Тенёвка - на цветовые пятна наносится контрастный рисунок чаще всего тёмной краской по светлому фону. Для этого более тонкой кисточкой наносятся необходимые штрихи;

3.     Оживка - рисунок объединяется в цельную композицию с помощью чёрной и белой краски. Кончик кисти обмакивают в белую краску и поверх всех слоев наносится множество точек и различных мазков.

Основной этап

(прямой комментированный показ в действии

способов выполнения городецкой росписи)

В настоящее время педагоги образовательных учреждений обучают учеников русским народным промыслам. Некоторые виды работ, например, городецкая роспись является отличным стимулом для прививания ребенку творческого вкуса и любви к отечественному искусству.

Рисунок формируется из простых элементов (круг, скобка, зигзаг, капелька, тычек) при помощи кистей разного размера, преимущественно беличьих (круглых, острых) или колонка. Кисти синтетические использовать тоже можно, однако их изнашивание со временем выше. Несомненным плюсом является ее доступность детям младшего возраста, так как при разработки композиции и прорисовки деталей используются простейшие элементы. Изображения для малышей должны быть простыми, с крупными элементами, для учеников постарше могут быть предложены варианты с более сложной композицией и вариантами внутренней проработки «оживки». Создание и разработка простейших, но очень красочных цветочных узоров, является увлекательным и полезным видом детского творчества.

Такое занятие развивает чувства цвета, гармонии, образное мышление, творческие способности, эстетический вкус. Работа с кистью развивает мелкую моторику рук, усидчивость, помогает выучить цвета и формы. Создавая красивые цветные композиции своими руками, видя результат своей работы, ученики испытывают положительные эмоции, что оказывает благоприятное влияние на их эмоциональную сферу.

Методика преподавания городецкой росписи предполагает использование разных материалов, более соответствующих специфике этого народного промысла. Данные методические рекомендации по проведению мастер-класса по городецкой росписи предполагает использование техники гуаши. Однако, для сравнения и расширения методического арсенала педагога, можно рассмотреть такие материалы как акварель, темпера, акрил.

Данное методическое пособие может быть адаптировано под различные возрастные группы и уровень подготовки участников. Главное – создать положительную и творческую атмосферу, чтобы участники получили удовольствие от процесса и результата.

Применение данной техники способствует развитию:

• Эстетического восприятия: формирование чувства цвета и гармонии, развитие образного мышления и творческих способностей;

• Мелкой моторики: улучшение координации движений пальцев, развитие тактильных ощущений.

• Когнитивных навыков: способность к анализу и синтезу (составление целого из частей), закрепление знаний о формах и цветах;

• Эмоционально-личностного развития: развитие усидчивости, получение положительных эмоций от процесса творчества и результата.

Творческая работа: Открытка «городецкая роспись»

Цель: развитие мелкой моторики рук, усидчивости, терпению, наблюдательности, композиционному построению.

Список использованной литературы

1. Белякова Л.Г., Казакова Р.Г. Скульптура. Декоративно-прикладное искусство. Живопись. Графика. Методические разработки к программе детской студии изобразительного искусства «Детская одаренность». [текст] Учебное пособие. - М., 2015. С. 78.

1. Большой самоучитель рисования / Пер. с англ. О. Солодовниковой, Н. Веденеевой, А. Евсеевой. - М.: ЗАО «РОСМЭН - ПРЕСС», 2007. – 192с.

2. Голованов В.П. Методика и технология работы педагога дополнительного образования

3. Казакова Р.Г. Развитие детского художественного творчества. // Ненасилие как условие развития творческой личности. [текст] - Елец, ЕГПИ, 2017. С. 84.

4. Комарова Т.С. Обучение детей технике рисования. [текст] - М.: Просвещение, 2016. С.

5. Лыкова И.А. Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет. УМК «Цветные ладошки». – М: Цветной мир, 2017

6. Коротеева Е.И. Изобразительное искусство. Искусство и ты. 2кл. Просвещение. М. 2014г. 144 с. (электронная книга, библиотека)

Список использованных интернет-источников

1. https://www.livemaster.ru/topic/1119379-gorodetskaya-rospis-kak-istochnik-vdohnoveniya

2. Городецкая роспись // [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://shtrih-33.ucoz.ru. - Загл. с экрана.

3. Городецкая роспись // [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://mnenie.zhulebertsyi.ru. - Загл. с экрана.