Мастер - класс "Эффективные приемы мотивации в системе ФГОС на примере интегрированного урока химии и обществознания "Охрана окружающей среды""

Кому угрожает опасность?

Вам.

Разве вы не видите,

что перед вами весы,

на одной чаше которых

ваше могущество,

На другой –

ваша ответственность?»

Виктор Гюго

«Человек , который смеется »

«Если люди вновь захотят стать обезьянами,

им не хватит деревьев»

Как это страшно – умиранье рода

Всех поголовно, всех до одного.

Когда опустошенная природа

Уже не в силах сделать ничего.

И поползет проказа запустенья,

И пересохнут ниточки воды,

И птицы вымрут.

И падут растенья,

И зверь не обойдет своей беды.

И сколько тут корысти не ищи ты,

Какой ты отговоркой не владей,

Земля защиты, требует, защиты,

Она спасенья просит у людей.

С.Островой

На примере интегрированного урока

(химия и обществознание)

Создание проблемной ситуации

«Проблемы химической экологии созданы

самим человеком и возникли как результат длительной,

а в последнее столетие и

чрезвычайно бурной производительной

деятельности человека». В.А. Легасов

Погружение в проблему. Мультфильм

Улицы Протвино

Фестивальный

проезд

Район очистных сооружений

Свалка БО (дорога в Оболенск)

Берега Оки и

Протвы

Карьер

Ул. Ленина 33

Район «высоковольтки»

Лесной массив

г. Протвино

100 лет

1000 лет

500

лет

50 лет

200 лет

10 лет

110 лет

10-12 лет

В конце 10 века на основании « Закона Русского» объявлялись заповедными

« бортные угодья» (лесные пасеки), леса, отведенные для княжеской охоты, а также места обитания особо ценных пушных зверей (например, бобров).

Указами царя Алексея Михайловича , а также императора Александра I запрещалась охота и рубка леса на отдельных территориях государства. А первым государственным указом о природе стал Указ от 1 февраля 1703 года , предписывающий произвести учет лесов, древостой которых пригоден для кораблестроения. Самовольная рубка дуба, сосны, вяза и других ценных пород деревьев каралась денежным штрафом или каторгой

Лозунги

«Человек – царь природы»

«Мы не можем ждать

милостей то природы.

Взять их у нее – наша задача».

Объясни знак

“ Выкидывать в

мусорное ведро”

"Перерабатываемый

пластик"

“ Нельзя выкидывать в мусорное ведро”

Объясни знак

«Знак биологической опасности»

«Не испытано на животных»

«Опасно для

окружающей среды»

Объясни знак

Разделяй мусор

Этап закрепления

« Создай природоохранные знаки»

1 группа – запрещающие

2 группа - разрешающие

Супер- блиц. Закончи предложение.

Мы рады слышать то с чем согласны, а учимся на том,

с чем не согласны

Если мы чего то не имеем, значит мы

этого не хотим .

Все, что лежит перед тобой, все, что лежит за тобой –

мелочи по сравнению с тем, что лежит

внутри тебя.

Супер- блиц. Закончи предложение

Ты никогда не пересечешь океан, если не

наберешься смелости

потерять из виду берег.

В мире есть только один человек, способный

потянуть тебя на дно или вытянуть наверх –

это

ты сам.

Желаем вам,

чтоб дети  в вашем классе

Светились от улыбок и любви,

Здоровья вам и творческих успехов

В век инноваций, новизны!