h/h
|
Դաս
|
Դասի թեման
|
Դասի նպատակը
|
Դաս կահավորումը
|
Ժամաքանակ
|
1
|
1
|
1-ից 20 թվերը
|
Իմանան 1-20 թվերի անվանումները, հաջորդականությունը, գրելաձերը, :
Կարողանան 20-ի սահմաններում բանավոր կատարել գումարում և հանում:
|
Թվաքարտեր
Ուսումնական պաստառ
|
1
|
2
|
2
|
1-ից 20 թվերը: … Ո՞վ մեծ
|
|
|
1
|
3
|
3
|
1-ից 20 թվերը: …Ո՞վ փոքր
|
|
|
1
|
4
|
4
|
1-ից 20 թվերը: Գումար
|
|
|
1
|
5
|
5
|
1-ից 20 թվերը: Տարբերություն
|
|
|
1
|
6
|
6
|
21-ից 100 թվերը:Տասնյակներ
|
Իմանան 21-ից 100-ը կլոր տասնյակների , առաջին և երկրորդ կարգերի անվանումները:
Կարողանա երկնիշ թիվը ներկայացնել տասնյակի և միավորի տեսքով:
|
Ուսումնական պաստառ
|
1
|
7
|
7
|
21-ից 100 թվերը: Միավորներ, տասնյակներ
|
|
|
1
|
8
|
8
|
Երկնիշ թվերի անվանումները: Թվերի ակնառու պատկերում:
|
Իմանա երկնիշ թվերի անվանումները
Կարողանա երկնիշ թվերը ներկայացնել տասնյակների և միավորների գումարի տեսքով:
|
Թվաքարտեր
Ուսումնական պաստառ
|
1
|
9
|
9
|
Երկնիշ թվերի անվանումները: Երկնիշ թվերի ներկայացումը տասնյակների և միավորների գումարի տեսքով:
|
|
|
1
|
10
|
10
|
Տասնավոր և միավոր
|
Իմանա թվային կարգերի անվանումները:
Կարողանա որոշել թվի մեջ տրված կարգում գտնվող թվանշանը:
|
Թվաքարտեր
Ուսումնական պաստառ
|
1
|
11
|
11
|
Տասնավոր և միավոր
|
|
|
1
|
12
|
12
|
Ինքնուրույն աշխատանք
|
|
|
1
|
13
|
|
Թեմատիկ գրավոր աշխատանք 1
|
|
|
1
|
14
|
13
|
Երկնիշ թվերի համեմատում: Համեմատման ակնառուացում:
|
Իմանա երկնիշ թվերի համեմատման ալգորիթմը
Կարողանա համեմատել 100-ից թոքր բնական թվերը
|
Թվաքարտեր,
Ուսումնական պաստառ
|
1
|
15
|
14
|
Երկնիշ թվերի համեմատումը ակնառու եղանակներով
|
|
|
1
|
16
|
15
|
Երկնիշ թվերի համեմատման քայլաշարը Գործնական աշխատանք 1
|
|
|
1
|
17
|
16
|
Երկնիշ թվերի համեմատումը:
Անհավասարությունների կազմում:
|
|
|
1
|
18
|
17
|
Տարի
|
Իմանան տարվա եղանակների ու ամիսների անվանումները:
Կարողանան նշել օրվա նախորդ և հաջորդ օրերը:
|
Ուսումնական պաստառ
|
1
|
19
|
18
|
Ինքնուրույն աշխատանք
|
|
|
1
|
20
|
19
|
Երկնիշ և միանիշ թվերի գումարում առանց կարգային անցումի:Գումարի ակնառու պատկերում:
|
Իմանան առանց կարգային անցումի երկնիշ և միանիշ թվերի գումարման և հանման ալգորիթմը
Կարողանան առանց կարգային անցումի կատարել երկնիշ և միանիշ թվերի գումարում և հանում:
|
Հաշվեձողիկներ, երկրաչափական պատկերներ
|
1
|
21
|
20
|
Երկնիշ և միանիշ թվերի գումարում առանց կարգային անցումի:
|
|
|
1
|
22
|
21
|
Երկնիշ թվից միանիշ թվի հանում առանց կարգային անցումի:Տարբերության ակնառու պատկերում:
|
|
|
1
|
23
|
22
|
Երկնիշ թվից միանիշ թվի հանում առանց կարգային անցումի:
|
|
|
1
|
24
|
23
|
Անհայտ գումարելի գտնելը
|
Իմանա թվաբանական գործողությունների հատկություններ
Կարողանա հայտնի գումարի և գումարելիներից մեկի միջոցով հաշվել մյուս գումարելին:
|
Ուսումնական պաստառ
|
1
|
25
|
24
|
Առաջադրանքներ անհայտ գումարելին գտնելու վերաբերյալ:
|
|
|
1
|
26
|
25
|
Ինքնուրույն աշխատանք
|
|
|
1
|
27
|
|
Թեմատիկ գրավոր աշխատանք 2
|
|
|
1
|
28
|
26
|
Երկարության չափումը:Մետր
|
Իմանա երկարության չափման միավորներից ( սմ, դմ, մ )
Կարողանա քանոնով չափումներ կատարել և գրանցել չափման մոտավոր արդյունքը:
|
Ուսումնական պաստառ
|
1
|
29
|
27
|
Գործողություններ մեծությունների հետ
|
|
|
1
|
30
|
28
|
Անհայտ նվազելին գտնելը
|
Իմանա թվաբանական գործողությունների հատկություններ
Կարողանա հայտնի տարբերության և հանելիի միջոցով հաշվել նվազելին:
|
Ուսումնական պաստառ
|
1
|
31
|
29
|
Առաջադրանքներ անհայտ նվազելին գտնելու վերաբերյալ:
|
|
|
1
|
32
|
30
|
Անհայտ հանելին գտնելը
|
Իմանա թվաբանական գործողությունների հատկություններ
Կարողանա հայտնի նվազելիի և տարբերության միջոցով հաշվել հանելին:
|
Ուսումնական պաստառ
|
1
|
33
|
31
|
Առաջադրանքներ անհայտ հանելին գտնելու վերաբերյալ:
|
|
|
1
|
34
|
32
|
Ինքնուրույն աշխատանք
|
|
|
1
|
35
|
|
Թեմատիկ գրավոր աշխատանք 3
|
|
|
1
|
36
|
33
|
Երկնիշ և միանիշ թվերի ակնառու գումարումն ու հանումը մինչև մոտակա թիվը:
|
Իմանա բնական թվի կլորացման ալգորիթմը երկնիշ և միանիշ թվերի գումարման և հանման միջոցով
Կարողանա երկնիշ և միանիշ թվերի գումարման և հանման միջոցով կլորացնել մինչև մոտակա կլոր թիվը
|
|
1
|
37
|
34
|
Երկնիշ և միանիշ թվերի գումարումն ու հանումը մինչև մոտակա թիվը:
|
|
|
1
|
38
|
35
|
Երկնիշ և միանիշ թվերի գումարումն ու հանումը մինչև մոտակա թիվը:
|
|
|
1
|
39
|
36
|
Երկնիշ թվին տասնյակներ գումարելը ակնառու եղանակներով
Գործնական աշխատանք 2
|
Կարողանա երկնիշ թվին տասնյակներ գումարել և հանել
|
Հաշվեձողիկներ, երկրաչափական պատկերներ
|
1
|
40
|
37
|
Երկնիշ թվից տասնյակներ հանելը ակնառու եղանակներով
|
|
|
1
|
41
|
38
|
Երկնիշ թվին միանիշ թվի գումարումը ակնառու եղանակներով
|
Իմանա երկնիշ թվին միանիշ թվի գումարման եղանակները:
Կարողանա գծապատկերի օգնությամբ և տարբեր եղանակներով երկնիշ թվին գումարել միանիշ թիվ
|
Հաշվեձողիկներ, երկրաչափական պատկերներ
|
1
|
42
|
39
|
Երկնիշ թվին միանիշ թվի գումարումը գծապատկերի օգնությամբ
|
|
|
1
|
43
|
40
|
Երկնիշ թվին միանիշ թվի գումարումը տարբեր եղանակներով
|
|
|
1
|
44
|
41
|
Երկնիշ թվին միանիշ թվի գումարումը տարբեր եղանակներով
|
|
|
1
|
45
|
42
|
Երկնիշ թվից միանիշ թվի հանումը ակնառու եղանակներով
|
Իմանան երկնիշ թվից միանիշ թվի հանման եղանակները:
Կարողանան գծապատկերի օգնությամբ և տարբեր եղանակներով երկնիշ թվից հանել միանիշ թիվ
|
Հաշվեձողիկներ, երկրաչափական պատկերներ
|
1
|
46
|
43
|
Երկնիշ թվից միանիշ թվի հանումը
|
|
|
1
|
47
|
44
|
Ինքնուրույն աշխատանք
|
|
|
1
|
48
|
|
Թեմատիկ գրավոր աշխատանք 4
|
|
|
1
|
49
|
45
|
Երկնիշ թվերի գումարումն առանց կարգային անցումի
|
Իմանան առանց կարգային անցումի երկնիշ թվերի գումարման և հանման ալգորիթմը
Կարողանան առանց կարգային անցումի կատարել երկնիշ թվերի գումարում և հանում
|
Հաշվեձողիկներ, երկրաչափական պատկերներ
|
1
|
50
|
46
|
Երկնիշ թվերի հանումն առանց կարգային անցումի
|
|
|
1
|
51
|
47
|
Երկնիշ թվերի գումարումն ու հանումն առանց կարգային անցումի
|
|
|
1
|
52
|
48
|
Երկնիշ թվերի գումարումն ու հանումն առանց կարգային անցումի
|
|
|
1
|
53
|
49
|
Չափումներ: Գործնական աշխատանք 3
|
Իմանան երկարության, ժամանակի, տարողության, զանգվածի չափման միավորները
Կարողանան կատարել չափումներ
|
Ուսումնական պաստառ
|
1
|
54
|
50
|
Երկնիշ թվերի գումարումը կարգային անցումով, ակնառու եղանակներով
|
Իմանան կարգային անցումով երկնիշ թվերի գումարման և հանման եղանակները
Կարողանան կարգային անցումով կատարել երկնիշ թվերի գումարում և հանում
|
Հաշվեձողիկներ, երկրաչափական պատկերներ
|
1
|
55
|
51
|
Երկնիշ թվերի գումարումը կարգային անցումով
|
|
|
1
|
56
|
52
|
Երկնիշ թվերի հանումը կարգային անցումով, ակնառու եղանակներով
|
|
|
1
|
57
|
53
|
Երկնիշ թվերի հանումը կարգային անցումով
|
|
|
1
|
58
|
54
|
Երկնիշ թվերի գումարումը և հանումը սյունակով
|
Իմանան երկնիշ թվերի սյունակովգումարման և հանմանեղանակները
Կարողանան սյունակով կատարել երկնիշ թվերի գումարում և հանում
|
Ուսումնական պաստառ
|
1
|
59
|
55
|
Երկնիշ թվերի գումարումը սյունակով
|
|
|
1
|
60
|
|
Կիսամյակային ամփոփիչ գրավոր աշխատանք 1
|
|
|
1
|
61
|
|
Անցածի ամրապնդում
|
|
|
1
|
2-րդ կիսամյակ
|
62
|
56
|
Երկնիշ թվերի հանումը սյունակով
|
Իմանան երկնիշ թվերի սյունակովգումարման և հանմանեղանակները
Կարողանան սյունակով կատարելերկնիշ թվերի գումարում և հանում
|
Ուսումնական պաստառ
|
1
|
63
|
57
|
Երկնիշ թվերի գումարումը և հանումը սյունակով
|
|
|
1
|
64
|
58
|
Ինքնուրույն աշխատանք
|
Անցածի ամրապնդում
|
|
1
|
65
|
59
|
Արտադրյալ:Արտադրյալի ակնառու ներկայացում:
|
Իմանա արտադրյալ բաղադրիչների և արդյունքի անվանումները, բազմապատկման տեղափոխական հատկությունը
Կարողանա տեղափոխական հատկությունն կիրառել օրինակներում
|
Ուսումնական պաստառ
|
1
|
66
|
60
|
Գումարի ներկայացումը արտադրյալի տեսքով
|
|
|
1
|
67
|
61
|
Արտադրյալի բաղադրիչները
|
|
|
1
|
68
|
62
|
Բազմապատկման տեղափոխական հատկությունը
|
|
|
1
|
69
|
*
|
Բազմապատկման տեղափոխական հատկություն
|
|
|
1
|
70
|
63
|
Բազմապատկման տեղափոխական հատկության կիրառությունը
|
|
|
1
|
71
|
64
|
Բաժանում
|
Իմանա բաժանման բաղադրիչների և արդյունքի անվանումները,
|
Ուսումնական պաստառ
|
1
|
72
|
65
|
Բաժանում:Բաժանման ակնառու ներկայացում :Գործնական աշխատանք1
|
|
|
1
|
73
|
66
|
Բաժանարար, պատիկ
|
Իմանա բաժանարար, պատիկ հասկացությունները:
Կարողանա գտնել տրված բնական թվի պատիկները, երկնիշ թվի բաժանարարները:
|
|
1
|
74
|
*
|
Բաժանարար, պատիկ
|
|
|
1
|
75
|
67
|
Պատկերի ակնառու ներկայացում
|
|
|
1
|
76
|
68
|
2-ի բազմապատկում:Բաժանում 2-ի
|
Իմանա 2-ով բազմապատկման և համապատասխան բաժանման դեպքերը
|
Հաշվեձողիկներ, երկրաչափական պատկերներ
|
1
|
77
|
69
|
2-ի բազմապատկում:Բաժանում 2-ի
|
|
|
1
|
78
|
70
|
Զույգ և կենտ թվեր
|
Իմանա զույգ և կենտ թիվ հասկացությունները
Կարողանա որոշել տրվաշ թվի զույգ և կենտ լինելը
|
Հաշվեձողիկներ, երկրաչափական պատկերներ
|
1
|
79
|
*
|
Զույգ և կենտ թվեր
|
|
|
1
|
80
|
71
|
Ինքնուրույն աշխատանք
|
|
|
1
|
81
|
|
Թեմատիկ գրավոր աշխատանք 1
|
|
|
1
|
82
|
72
|
Գործողությունների կատարման կարգը
|
Իմանա գործողությունների կատարման հերթականությունը թվային արտահայտություններում: Կարողանա մեկնաբանել գործ. կատարման կարգը
|
Ուսումնական պաստառ
|
1
|
83
|
73
|
Գործողությունների կատարման կարգը
|
|
|
1
|
84
|
*
|
Գործողությունների կատարման կարգը
|
|
|
1
|
85
|
74
|
3-ի բազմապատկում:Բաճանում 3-ի
|
Իմանա 3-ի բազմապատկման աղյուսակը
|
Հաշվեձողիկներ, երկրաչափական պատկերներ
|
1
|
86
|
75
|
3-ի բազմապատկում:Բաճանում 3-ի
|
|
|
1
|
87
|
76
|
3-ի բազմապատկում:Բաճանում 3-ի: Գիտելիքների ամրապնդում
|
|
|
1
|
88
|
77
|
4-ի բազմապատկում :Բաժանում 4-ի
|
Իմանա 4-ի բազմապատկման և համապ. բաժանման դեպքերի աղյուսակները կազմելու եղանակները
|
Հաշվեձողիկներ, երկրաչափական պատկերներ
|
1
|
89
|
*
|
4-ի բազմապատկում :Բաժանում 4-ի
|
|
|
1
|
90
|
78
|
4-ի բազմապատկում :Բաժանում 4-ի
|
|
|
1
|
91
|
79
|
5-ի բազմապատկում :Բաժանում 5-ի
|
Իմանա 5-ի բազմապատկման և համապ. բաժանման դեպքերի աղյուսակները կազմելու եղանակները
|
Հաշվեձողիկներ, երկրաչափական պատկերներ
|
1
|
92
|
80
|
5-ի բազմապատկում :Բաժանում 5-ի
|
|
|
1
|
93
|
81
|
Փակագծերով արտահայտություններ
|
Իմանա փակագծերի օգտագործման անհրաժեշտության մասին:
Կարողանա փակագծեր պարունակող արտահ. մեկնաբանել գործ. կատարման կարգը:
|
Ուսումնական պաստառ
|
1
|
94
|
*
|
Փակագծերով արտահայտություններ
|
|
|
1
|
95
|
82
|
Փակագծերով արտահայտություններ
|
|
|
1
|
96
|
|
Թեմատիկ գրավոր աշխատանք 2
|
|
|
1
|
97
|
83
|
1-ի բազմապատկում:Բաժանում 1-ի
|
Իմանա 1-ի և 0 -իբազմապատկման և համապ. բաժանման դեպքերի աղյուսակները կազմելու եղանակները
|
|
1
|
98
|
84
|
0-ի բազմապատկում
|
|
|
1
|
99
|
*
|
0-ի բազմապատկում
|
|
|
1
|
100
|
85
|
6-ի բազմապատկում :Բաժանում 6-ի
|
Իմանա 6-ի բազմապատկման և համապ. բաժանման դեպքերի աղյուսակները կազմելու եղանակները
|
Հաշվեձողիկներ, երկրաչափական պատկերներ
|
1
|
101
|
86
|
6-ի բազմապատկում :Բաժանում 6-ի
|
|
|
1
|
102
|
87
|
7-ի բազմապատկում :Բաժանում 7-ի
|
Իմանա 7-ի բազմապատկման և համապ. բաժանման դեպքերի աղյուսակները կազմելու եղանակները
|
Հաշվեձողիկներ, երկրաչափական պատկերներ
|
1
|
103
|
88
|
7-ի բազմապատկում :Բաժանում 7-ի
|
|
|
1
|
104
|
*
|
7-ի բազմապատկում :Բաժանում 7-ի
|
|
|
1
|
105
|
89
|
8-ի բազմապատկում :Բաժանում 8-ի
|
Իմանա 8-ի բազմապատկման և համապ. բաժանման դեպքերի աղյուսակները կազմելու եղանակները
|
|
1
|
106
|
90
|
8-ի բազմապատկում :Բաժանում 8-ի
|
|
|
1
|
107
|
91
|
9-ի բազմապատկում :Բաժանում 9-ի
|
Իմանա 9-ի բազմապատկման և համապ. բաժանման դեպքերի աղյուսակները կազմելու եղանակները
|
Հաշվեձողիկներ, երկրաչափական պատկերներ
|
1
|
108
|
92
|
9-ի բազմապատկում :Բաժանում 9-ի
|
|
|
1
|
109
|
*
|
9-ի բազմապատկում :Բաժանում 9-ի
|
|
|
1
|
110
|
93
|
10-ի բազմապատկում :Բաժանում 10-ի
|
Իմանա 10-ի բազմապատկման և համապ. բաժանման դեպքերի աղյուսակները կազմելու եղանակները
|
Հաշվեձողիկներ, երկրաչափական պատկերներ
|
1
|
111
|
94
|
10-ի բազմապատկում :Բաժանում 10-ի
|
|
|
1
|
112
|
95
|
Ինքնուրույն աշխատանք
|
Համակարգել անցած գիտելիքները
|
|
1
|
113
|
|
Թեմատիկ գրավոր աշխատանք 3
|
|
|
1
|
114
|
*
|
Անցածի ամրապնդում
|
|
|
1
|
115
|
96
|
Եռանիշ թվեր
|
Իմանա եռանիշ թվերի անվանումները և գրառումները, այդ թվերի հետ թվաբանական գորշողություններ կատարելը, դրանք համեմատելը
Կարողանա թվերն օգտագործել խմբում առարկաների քանակը հաշվելու, համարակալելու, չափման արդյունքը գրանցելու համար:
|
Ուսումնական պաստառ
Հաշվեձողիկներ, երկրաչափական պատկերներ
|
1
|
116
|
97
|
Հարյուրավոր, տասնավոր, միավոր
|
|
|
1
|
117
|
98
|
Եռանիշ թվերի ակնառու ներկայացում: Գործնական աշխատանք 2
|
|
|
1
|
118
|
99
|
Եռանիշ թվերի համեմատումը
|
|
|
1
|
119
|
*
|
Եռանիշ թվերի համեմատումը
|
|
|
1
|
120
|
100
|
Եռանիշ թվերի համեմատման քայլաշարը
|
|
|
1
|
121
|
101
|
Թվերի համեմատման տարբեր եղանակներ
|
|
|
1
|
122
|
102
|
Եռանիշ թվին հարյուրյակների գումարում ու հանում ակնառու եղանակով
|
|
|
1
|
123
|
103
|
Եռանիշ թվին հարյուրյակների գումարում ու հանում
|
|
|
1
|
124
|
*
|
Թեմատիկ գրավոր աշխատանք 4
|
|
|
1
|
125
|
104
|
Եռանիշ թվերի գումարումը առանց կարգային անցումի
|
Իմանան առանց կարգային անցումի եռանիշ թվերի գումարման և հանման ալգորիթմը
Կարողանան առանց կարգային անցումի կատարել եռանիշ թվերի գումարում և հանում
|
Ուսումնական պաստառ
|
1
|
126
|
105
|
Եռանիշ թվերի հանումը առանց կարգային անցումի
|
|
|
1
|
127
|
106
|
Եռանիշ թվերի գումարումը սյունակային գրառումով
|
Իմանան եռանիշ թվերի սյունակով գումարման և հանման եղանակները
Կարողանան սյունակով կատարել եռանիշ թվերի գումարում և հանում
|
Ուսումնական պաստառ
|
1
|
128
|
107
|
Եռանիշ թվերի հանումը սյունակային գրառումով
|
|
|
1
|
129
|
*
|
Եռանիշ թվերի հանումը սյունակային գրառումով
|
|
|
1
|
130
|
108
|
Եռանիշ թվերի գումարումը կարգային անցումով
|
Իմանան կարգային անցումով եռանիշ թվերի գումարման և հանման եղանակները
Կարողանան կարգային անցումով կատարել եռանիշ թվերի գումարում և հանում
|
Ուսումնական պաստառ
Հաշվեձողիկներ, երկրաչափական պատկերներ
|
1
|
131
|
109
|
Եռանիշ թվերի գումարումը կարգային անցումով
|
|
|
1
|
132
|
110
|
Եռանիշ թվերի հանումը կարգային անցումով
|
|
|
1
|
133
|
111
|
Եռանիշ թվերի հանումը կարգային անցումով
|
|
|
1
|
134
|
*
|
Եռանիշ թվերի հանումը կարգային անցումով
|
|
|
1
|
135
|
112
|
Ինքնուրույն աշխատանք
|
|
|
1
|
136
|
|
Թեմատիկ գրավոր աշխատանք 5
|
|
|
1
|
137-
139
|
|
Կրկնություն
|
|
|
3
|
140
|
|
Կիսամյակային գրավոր աշխատանք 2
|
|
|
1
|
141-
146
|
|
Անցածի ամրապնդում
|
|
|
6
|