Материал для экзамена по русскому языку

Экзаменационная работа по русскому языку в 7 класс

ФИО учащегося ______________________________________________

Наименование учреждения _____________________________________

Класс ___________________

Инструкция по выполнению работы

На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 180 минут. Работа состоит из 3-х частей.

Часть 1 включает 15 заданий (А1-А15). К каждому из них даны 4 варианта ответа,. При выполнении задания обведите номер выбранного ответа в экзаменационной работе кружком или выпишите слово. Если Вы обвели не тот номер, то зачеркните обведённый номер крестиком, а затем обведите номер правильного ответа.

Часть 2 состоит из 4 заданий (В1-В4), требующих краткого ответа. Ответы к этим заданиям вы должны сформулировать самостоятельно. Записывайте ответы на эти задания в экзаменационной работе в отведённом для этого месте словами или цифрами.

Часть 3состоит из развёрнутого ответа на вопрос (сочинения-рассуждения), в котором должно быть не менее 70 слов. Приведите 2 аргумента, один – из текста, второй – из собственных наблюдений.

Часть 1

При выполнении заданий этой части (А1-А15) обведите кружком номер правильного ответа в экзаменационной работе.

А1 Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1. Положь книгу на место

2. Килограмм мандаринов

3. О девятистах учениках школы

А2 В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?

1. р..сток,, над..рваться, заг..реть

2. возвр..тить, вд..леке, д..лина

3. раз..грать, сверх..зысканный, пред..юльский

4. ра..кричаться, во..дать, ..доровье

А3 В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется Ъ?

1)сем..я, солов..иный

2)ад..ютант,,павил..он

3)раз..ёмный, об..явление

4) десят..ю, шампин..оны

А4Укажите слово с пропущенной буквой Ю.

1) правильно мысл..щий человек

2) наде..щийся на успех

3)завис..щий от мнения других

4)стро..щийся завод

А5 В каком предложении на месте пропуска пишется одна Н?

1) Был безветре..ый июньский день.

2) Маринова..ые огурцы, поставле..ые на стол, были вкусными и хрустящими..

3)Гружё..ые баржи готовы к отплытию.

4)Скоше..ая трава долго лежала на лугу..

А6В каких рядах в обоих словах пропущена буква Е?

1) стел..тсяпо равнин..

2) поветк… берёзк…

3) (он) приед..т к Мари..

4) в пенящ..мся океан..…

А7 В каком варианте ответа НЕ со словом пишется слитно?

1)(не)каждый знает

2) (не)выстиранные брюки

3) вовсе (не)яркая вспышка

4)никем (не)потушенный костёр

А8 Укажите ряды слов, которые пишутся через дефис.

1)(кое)кого встретить

2)(пол)машины дров

3)людей (видимо)невидимо

4)(как)будто не было каникул

А9 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква И?

Сегодня утром мы встали (н1) свет (н2) заря и, (н3) умываясь, (н4)

завтракая, побежали по (н5)кем (н6)кошенным тропинкам к (н7)глубокой речке.

А10 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

В прошлом году (1) роясь в домашнем архиве (2) и (3) пытаясь найти старые фотографии(4) я случайно напал на объёмистую связку писем (5) перевязанных голубой тесьмой (6) и (7) без колебаний (8) решил их прочесть.

А11 Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Наслаждаясь вкусным ужином,

1. беседа наша протекала безмятежно.

2. столовые приборы сияли чистотой

3. мы обсуждали вчерашнее приключение.

4. нам не хотелось уходить из-за стола..

Прочитайте текст и выполните задания A12-A15; B1-В4

(1) Земной шар живет своей собственной, непредсказуемой жизнью, а на его поверхности протекают сложные процессы. (2) Что же происходит с нашей планетой? (3) Содрогается Земля под воздействием землетрясений. (4) Гибнут люди, населенные пункты. (5) Тайфуны проносятся над городами, разрушая здания, выворачивая вековые деревья. (6) Град, ливни обрушиваются на землю, вследствие этого наводнения поглощают не только посевы, но и то, что было создано людьми.

(7) А где-то в другом месте катастрофические засухи ведут к голоду целые народы. (8) Добрая, ласковая Земля неожиданно становится жестокой и безжалостной в отношении людей, ее населяющих. (9) Что заставляет ее, прекрасную нашу планету, становиться такой злой и беспощадной? (10) Об этом давно задумывались люди, замечая, что неистовство природных сил совпадает с крупными социальными катастрофами, разгорающимися в человеческом обществе: войнами, революциями, религиозными распрями, душевными потрясениями. (11) Нет ли здесь какой-то зависимости?

(12) Может быть, планета по-своему реагирует на вспышки противоречий в социальной сфере человечества? (13)Может быть, Земля нас щадит и по-своему предупреждает? (14) А может быть, она мстит людям? (15) Особенно ярко проявилась эта фатальная зависимость в 2001 году, когда социальные взрывы с участием тысяч и тысяч людей буквально перемежаются с катастрофическими взрывами в природных условиях Земли. (16) Войны наБалканах, чеченские события, палестино-израильский конфликт, афганские распри, африканские столкновения — с одной стороны; одновременно случаются непрерывные землетрясения, наводнения, тайфуны, извержения — с другой.

(17) Великий ученый В. Вернадский предложил свою нашумевшую гипотезу ноосферы, созданной интеллектом, трудом, энергетикой бесконечной смены человеческих поколений. (18) Может быть, острые конфликты, возникающие среди огромных человеческих коллективов, вызывают дисбаланс в энергетическом поле планеты?

(19) А это, в свою очередь, вызывает нарушение привычных природных условий. (20) В определенных случаях существование такой зависимости возможно. (21) Не «думающая планета», мстящая за ошибки, а мы сами вызываем на свою голову природные несчастья. (22) Давайте, люди, задумаемся об этом.

(Г.Смирнов)

А12Какое из высказываний, приведённых ниже, содержит ответ на вопрос: «Почему на планете происходят катастрофы?» Укажите верное суждение.

1. Земля живёт по непредсказуемым законам.

2. Планета мстит людям.

3. Человек сам виновен за происходящее на Земле.

4. Войны на Земле рождают дисбаланс.

Ответ: ___________________________

А

.

Ответ: ___________________________

А14Из предложений 5 – 9 выпишите производный предлог

А

а) гиперболы б) эпитеты в) сравнения г)олицетворения

Ответ: ___________________________

Часть 2

При выполнении заданий этой части (В1-В4) запишите ваш ответ сразу после каждого задания. Слова или числа при перечислении не отделяйте запятыми.

В1Среди предложений 16 – 20найдитепредложения с причастным оборотом. Указать номера этих пр-ий.

Ответ: _________________________________________________________________

В2 Из предложений 6 - 9 выпишите личное местоимение.

Ответ: _________________________________________________________________

В3 Из предложений9 – 10выпишите слово с чередующейсягласной в корне.

Ответ: _________________________________________________________________

В4 Среди предложений 19 – 22найдите предложениесобращением. Выпишите это обращение

Ответ: _________________________________________________________________

Часть 3

Какой смысл заключён в предпоследнем предложении:

«Не«думающаяпланета», мстящаязаошибки, амысамивызываемнасвоюголовуприродныенесчастья».Напишите сочинение - рассуждение (не менее 70 слов)