«Материализованная оценка и самооценка в технологии Способа диалектического обучения»

Учитель начальных классов МБОУ Городокской СОШ №2 Ворошилова Валерия Александровна

Пожелания

Желаю, чтобы сегодня…..

Система оценки в технологии Способа диалектического обучения

Цель: изучить приёмы критериального оценивания в технологии СДО.

Способ диалектического обучения

это метод, который предполагает разрешение противоречий, вытекающих из единства противоположностей.

Способ диалектического обучения был разработан Красноярскими авторами

Анатолием Иосифовичем Гончаруком,

Валентиной Лазаревной Зориной .

   В 1996 году  был выдан патент на изобретение Экспертным Советом Международного педагогического изобретательства (№126 от 29.06.1996 г.)

В 1997 году была основана лаборатория СДО при ККИПК РО, а в 2004 году она была переименована в Центр теории и технологии СДО.   

Технология СДО

Формы работы

Заявка на оценку

Простая кооперация

Индивидуальный труд

Сложная кооперация

Заявка на оценку

Дополнительные баллы

• Нестандартные мысли – 1-3

балла

• Осанка – 1 балл
• Дисциплина – 1 балл
• Скорость работы – 1 балл
• Выступления от группы – 1 балл
• Вопрос – 1 балл
• Ответ на вопрос – 1 балл

Штрафные баллы

• Нарушение дисциплины – 1-3

балла

• Некорректные высказывания –

1-3 балла

«Знаток» - 9 б. и больше

«Грамотей» - 7-8 б.

«Молодец» - 5-6 б.

«5» - 9 б. и больше

«4» - 7-8 б.

«3» - 5-6 б.

Задание 1. (6б.)

Зачеркните лишнее слово в каждом ряду и объясните почему. :

Слово (1балл)

Объяснение (1балл)

пирамидка, кукла, машинка, рыба

  Рыба – одушевленное имя существительное.

солнце, Россия, звезда, стол

  Россия –имя собственное.

бежать, собака, рыбка, шкаф

  Бежать – глагол.

Задание 2. (3б.)

Решите задачу.

Задача:

В магазине привезли в первый день 600 конфет. А во второй на 400 конфет больше. Сколько конфет привезли за 2 дня?

Решение с пояснением (2 балла):

• 600+400 = 1000 (к) – привезли во 2 день.
• 1000+600= 1600 (к) – всего привезли за 2 дня.

Ответ (1 балл): 1600 конфет.

Заявка на оценку

«Знаток» - 9 б. и больше

«Грамотей» - 7-8 б.

«Молодец» - 5-6 б.

Критерии оценивания:

1.Соответствие образцу. 1б.

2.Выбор цвета в соответствии с заданием. 1б.

3.Правильное расположение на листе. 1б.

4.Размер. 1б.

5.Аккуратность выполнения. 1б.

Перевод в оценку

«5» - 5б.

«4» - 4б.

«3» - 3б.

«2» - 2б. и меньше

Рефлексия

• Готовы ли Вы использовать приём «заявка на оценку» и формы работы СДО в своей педагогической практике?
• Одно слово-впечатление, с которым уходите домой.