Россия, Каменск-Шахтинский
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 12.02.2019 12:44
Митрофанова Елена Николаевна
преподаватель
56 лет
2 225
28 087 
Местоположение
Специализация
Материалы для проведения олимпиады по Великой Отечественной войне
Категория:
История
22.06.2018 08:47
Просмотр содержимого документа
«Материалы для проведения олимпиады по Великой Отечественной войне»
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ «КАМЕНСКИЙ ТЕХНИКУМ СТРОИТЕЛЬСТВА И АВТОСЕРВИСА»
МАТЕРИАЛЫ
ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ОЛИМПИАДЫ
ПО ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ
«Я – ПОМНЮ! Я — ГОРЖУСЬ!»
Подготовила: преподаватель истории и обществознания
Митрофанова Е.Н.
2017-2018 учебный год
| СОГЛАСОВАНО цикловой комиссией общих гуманитарных и социально – экономических дисциплин Председатель ЦК: _________ Митрофанова Е.Н. Протокол №______ от _________2018 г.
| УТВЕРЖДЕНО Замдиректора по УР ____________ А.С. Золотарев
«_____» _________ 2018 г. |
Пояснительная записка
Великая Отечественная война 1941-1945г.г., освободительная война советского народа против фашистской Германии и ее союзников, которая окончилась победой СССР, но какой ценой?! Ценой человеческих страданий и огромных потерь, которые выпали на долю советского народа. Эта страничка истории никогда не забудется российским народ. Это то, что должно передаваться из уст в уста поколениями. Олимпиада разработана под индивидуальное участие обучающихся.
Цели олимпиады:
–развивать познавательный интерес к истории Великой Отечественной войны;
– формировать навыки самостоятельной работы и ответственности за свою работу;
– сохранять историческую память у нового поколения граждан.
Задачи:
– воспитывать чувство гордости за страну и свой народ:
– воспитывать уважение к истории;
Оборудование: раздаточный материал с заданиями, бланки ответов
Форма проведения: письменная работа
Участники: обучающиеся 1 курсов.
Олимпиада в виде тестов рассчитана на 45 минут.
| № п/п | Объекты контроля | № Зада ния | Уровни усвоения | Требования к результатам обучения | Количество баллов | |
| 1 | Личность в истории | 1 9 14
| 2 | Знать исторических персонажей и их роль в годы войны | 1 1 3
| |
| 2 | Терминология | 13 | 3 | Объяснять значение термина | 2 | |
| 3 | Определите событие | 2 3 | 2 | По описанию узнавать событие | 1 2 | |
| 4 | Эрудиция | 4 5 | 2 2 | Знать общие вопросы военной истории | 1 1 | |
| 5 | Логическое мышление | 6 7
| 2 2
| Выделять главный логико-образующий принцип | 2 1
| |
| 6 | Хронология | 8 12 | 2 2 | Знать даты важных событий войны | 1 4 | |
| 8 | Культура в годы войны | 10 | 1 | Знать произведения культуры. Созданные в годы войны | 1 | |
| 9 | Внимание, знание фактического материала | 11 15 | 2 5 | Знать военные операции СССР и Германии | 2 2 | |
| Итого существенных операций | 25 | |||||
Критерии оценивания
| Место | Коэффициент | Баллы |
| 1 | 0,9≤ К≤ 1 | 25-23 |
| 2 | 0,8≤ К | 22-20 |
| 3 | 0,7≤К | 19-17 |
| 4 | К | 16 и менее баллов |
ТЕСТОВЫЙ ЛИСТ
ОЛИМПИАДЫ
ПО ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ
«Я – ПОМНЮ! Я — ГОРЖУСЬ!»
1-Вариант
1.Кто возглавлял Государственный Комитет Обороны в годы Великой Отечественной войны?
1) Г.К. Жуков 2) Г.М. Маленков 3) В.М. Молотов 4) И.В. Сталин
2. Смоленское сражение состоялось:
1) июль – август 1941 г. 2) август – октябрь 1941 г. 3) 10 июля – 19 сентября 1941 г.
3. О каком событии идет речь?
Здесь лоб в лоб столкнулись две лавины танков. С рассвета и до темноты под несмолкающий рев моторов, грохот взрывов, в удушающих облаках пыли и в дыму пожарищ шел бой, в котором участвовало 1200 бронированных машин.
4. Мероприятия советского руководства в первый месяц войны: 1) создание ГКО 2) массовое производство «Катюш» 3) завершение перестройки на военный лад
5. Запишите название Высшего государственного органа управления, который сосредоточил всю полноту власти в годы войны.
6. По какому принципу составлен логический ряд?
Минск, Киев, Вильнюс, Рига, Таллин
7. Что объединяет фамилии из логического ряда?
Е. Петров, А. Гайдар, М. Джалиль, П. Лидов
8. Запишите дату Великой Отечественной войны (число, месяц, год начало-завершение).
9.Запишите, чей голос звучал по Всесоюзному радио, оповещая о начале Великой Отечественной войны?
10.Назовите один из популярных художественных фильмов, снятых в годы Великой отечественной войны
1) «Александр Невский» 2) «Два бойца»
3) «Чапаев» 4) «Юность Максима»
11. Какую часть СССР планировал оккупировать Гитлер?
12. Соотнесите даты и события:
Сталинградская битва а) 1943 г
Битва за Москву б) 1942 г
Корсунь-шевченковская операция в)1941 г
Операция «Цитадель» г) 1944 г
13. Запишите, что обозначают данные термины: ЭВАКУАЦИЯ. ХОЛОКОСТ.
14.Укажите фамилии военноначальников Красной Армии и руководителей Ставки Верховного Главнокомандования в годы Великой Отечественной войны.
15. Запишите, какое сражение Великой Отечественной войны на карте
ТЕСТОВЫЙ ЛИСТ
ОЛИМПИАДЫ
ПО ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ
«Я – ПОМНЮ! Я — ГОРЖУСЬ!»
2-Вариант
1.Кто был наркомом обороны к началу Великой Отечественной войны?
1) К.Е. Ворошилов 2) Г.К. Жуков 3) С.К. Тимошенко 4) А.М. Шапошников
2. Когда Англия и Франция объявили войну Германии?
1) 1 сентября 1939 г. 2) 1 сентября 1941 г. 3) 3 сентября 1939 г. 4) 3 сентября 1941 г.
3. В каком городе происходит сцена, описанная в дневнике?
2 декабря 1941 года. За столом Ира ест нарочито долго, чтобы не только чувствовать удовольствие от еды, но еще для того. Чтобы чувствовать, что она вот ест, а остальные. Кто уже съел, сидят и смотрят на нее голодными глазами. Мама съедает всегда первой и затем понемножечку берет у каждого из нас
4. Положение приказа № 227 от 28июля 1942г: 1) присвоение звания Героя Советского Союза 2) создание штрафных батальонов 3) создание санитарных поездов
5. Запишите крепость, ставшую символом мужества и стойкости.
6. По какому принципу составлен логический ряд?
Прибалтика, Москва, Украина, Северный Кавказ
7. Что объединяет фамилии из логического ряда?
К. Симонов, М. Шолохов, М. Алигер, А. Фадеев
8. Назовите дату освобождения города Каменска от оккупации (число, месяц, год).
9. За три недели до вторжения фашистов в нашу страну советский разведчик передал в Москву, что война начнется 22 июня. Запишите, кто был этим разведчиком?
10. Как называлась песня, написанная А. Александровым на слова В. Лебедева-Кумача в первые дни Великой Отечественной войны?
1) «Темная ночь» 2) «Землянка»
3) «Священная война» 4) «В лесу прифронтовом»
11. Какой европейский город перешел к СССР после победы над Германией?
12.Соотнесите события и даты:
| 1) Курская Дуга 2) Освобождение Ленинграда 3) Освобождение Праги 4) Приказ № 227 «Ни шагу назад!» | а) 1942 г б) 1943г в) 1944г г) 1945 г |
13. Запишите, что обозначают данные термины: АГРЕССИЯ. РЕПАРАЦИЯ.
14.Укажите фамилии военноначальников Красной Армии и руководителей Ставки Верховного Главнокомандования в годы Великой Отечественной войны.
15. Запишите, какое сражение Великой Отечественной войны на карте
ТЕСТОВЫЙ ЛИСТ
ОЛИМПИАДЫ
ПО ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ
«Я – ПОМНЮ! Я — ГОРЖУСЬ!»
3-Вариант
1. Кто из советских командующих принимал капитуляцию Германии?
1). К.Е. Ворошилов 2). Г.К. Жуков 3). С.К. Тимошенко 4) А.М. Шапошников
2. Когда был подписан Молотовым договор с Германией о ненападении:
1) 23 августа 1939 г. 2) 23 августа 1940 г. 3) 10 сентября 1939 г. 4) 10 сентября 1940 г.
3. О подписании, какого документа идет речь?
В. Кейтель продолжает сидеть прямо, потом вытягивает перед собой на столе руки, а голову все больше и больше закидывает назад, так, словно хочет закатить обратно под веки готовые вывалиться оттуда слезы… Он подходит к узкому концу стола, садится в стоящее там пустое кресло и подписывает несколько экземпляров акта. Потом встает, возвращается за свой стол и садится за него в прежней позе.
4. Причины «коренного перелома»: 1) открытие 2-ого фронта 2) завершение перехода экономики на военный лад 3) государственный переворот в Японии
5 Немецкие солдаты очень боялись «ночных ведьм», кого они так называли?
6. По какому принципу составлен логический ряд?
Севастополь, Одесса, Керчь, Брестская крепость
7. Что объединяет фамилии из логического ряда?
К.К. Рокоссовский, И.Л. Черняховский, А.М. Василевский, Г.К. Жуков
8.Запишите дату Берлинской операции (число, месяц, год)
9. Запишите, какие имя и фамилия зашифрованы в названии советского танка «ИС»?
10.Какая песня была написана в Каменске-Шахтинском и вошла в репертуар
К.И. Шульженко?
1) «Синий платочек» 2) «Давай закурим» 3) «Катюша» 4) «Огонек»
11. Какие территории вернул себе СССР после победы над Японией?
12.Соотнесите даты и события:
| 1) Ялтинская конференция 2) Потсдамская конференция 3) Тегеранская конференция 4) Операция «Тайфун» | а) 19 сентября – 24 ноября 1941 г б) 28 ноября – 1 декабря 1943 г в) 17 июля – 2 августа 1945 г г) 4-11 февраля 1945 г |
13. Запишите, что обозначают данные термины: РЕПАТРИАЦИЯ. ГЕНОЦИД.
14.Укажите фамилии военноначальников Красной Армии и руководителей Ставки Верховного Главнокомандования в годы Великой Отечественной войны.
15. Запишите, какое сражение Великой Отечественной войны на карте
ТЕСТОВЫЙ ЛИСТ
ОЛИМПИАДЫ
ПО ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ
«Я – ПОМНЮ! Я — ГОРЖУСЬ!»
4-Вариант
1.Кто из немецких генералов подписал капитуляцию Германии?
1). Ф. Гальдер, 2) Х.Гудериан 3) В. Кейтель 4) Ф. Паулюс
2.Как называется немецкий стратегический план захвата Москвы:
1) «Цитадель» 2) «Уран» 3) «Тайфун» 4) «Барбаросса»
3. О каком событии идет речь?
В результате боевой операции был образован коридор шириной в 11 км. Между линией фронта и озером, по которому за две недели были проложены автомобильная и железная дороги для доставки продовольствия в город.
4. Причины неудач Красной Армии в первые месяцы войны: 1) ослабление Красной Армии массовыми репрессиями 2) поддержка немецкого наступления населения 3) уничтожение славянского населения
5. Кто принимал Парад Победы на Красной площади?
6. По какому принципу составлен логический ряд?
«Блиц-криг», «Барбаросса», «Тайфун», «Ост»
7. Что объединяет фамилии из логического ряда?
О. Кошевой, Е. Чайкина, З. Космодемьянская, М. Мельникайте
8. Запишите дату Второй мировой войны (число, месяц, год начало-завершение).
9. Этими словами стала заканчиваться любая сводка с фронта. Запишите эти слова.
10.Какое произведение К. Симонова было создано как письмо, но стало песней, которую исполняла его жена В. Серова в фильме «Парень из нашего города?
1) «Живые и мертвые» 2) «Жди меня»3) Они сражались за Родину» 4) «Ледовое побоище»
11.Какой европейский город был освобожден после капитуляции Германии?
12.Соотнесите даты и события:
1) Взятие Берлина а) 1944 г
2) Сражение под Смоленском б) 1945 г
3)Битва за Днепр в) 1941 г
4) Операция «Багратион» г) 1943 г
13. Запишите, что обозначают данные термины: МОБИЛИЗАЦИЯ. ГЕТТО.
14.Укажите фамилии военноначальников Красной Армии и руководителей Ставки Верховного Главнокомандования в годы Великой Отечественной войны.
15. Запишите, какое сражение Великой Отечественной войны на карте
ТАЛОНЫ ОТВЕТОВ
ОЛИМПИАДЫ
ПО ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ
«Я – ПОМНЮ! Я — ГОРЖУСЬ!»
| №
| Ответ | р | Ответ | р | Ответ | р | Ответ | р |
|
| Вариант 1 |
| Вариант 2 |
| Вариант 3 |
| Вариант 4 |
|
| 1 | 4 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 3 | 1 |
| 2 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 |
| 3 | Сражение у деревни Прохоровка на курской дуге | 2 | В блокадном Ленинграде | 2 | Подписание акта о капитуляции фашистской Германии | 2 | Прорыв блокады Ленинграда | 2 |
| 4 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| 5 | Государственный Комитет Обороны | 1 | Брестская крепость | 1 | Советских летчиц, на самолетах У-2 | 1 | Г.К. Жуков | 1 |
| 6 | Города, захваченные немцами в первые дни войны | 2 | Направления ударов немецких армий | 2 | Города - герои | 2 | Немецкие планы по захвату СССР | 2 |
| 7 | Писатели, погибшие на войне | 1 | Литераторы, писавшие произведения о войне | 1 | Советские полководцы | 1 | Герои антифашистского подполья | 1 |
| 8 | 22 июня 1941- 9 мая 1945 | 1 | 13 февраля 1943 | 1 | 16 апреля – 2 мая 1945 | 1 | 1 сентября 1939 - 2 сентября 1945 | 1 |
| 9 | Левитан Ю.Б. | 1 | Рихард Зорге | 1 | Иосиф Сталин | 10 | Наше дело правое! Враг будет разбит! Победа будет за нами! | 1 |
| 10 | 2 | 1 | 3 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 |
| 11 | Выйти на линию Архангельск - Астрахань | 2 | Кенигсберг (Калининград) | 2 | Курильские острова и Южный Сахалин | 2 | Прага | 2 |
| 12 | 1б 2в 3г 4а | 4 | 1б 2в 3г 4а | 4 | 1г 2в 3б 4а | 4 | 1б 2в 3г 4а | 4 |
| 13 | Эвакуация - комплекс мероприятий по организованному вывозу (выводу) из городов персонала объектов экономики, прекративших свою работу в условиях чрезвычайной ситуации, а также остального населения. Холокост- преследование и массовое уничтожение нацистами представителей различных этнических и социальных групп (советских военноплен- ных, поляков, евреев) | 2 | Агрессия-поведение, направленное на нанесение физического или психологического вреда, вплоть до уничтожения объекта агрессии. Репарация-возмещение за причиненные войной убытки, выплачиваемое стране-победительнице тем побежденным государством, которое виновно в войне.
| 2 | Репатриация- это возвращение на родину военнопленных, перемещённых лиц, беженцев, эмигрантов с восстановлением в правах гражданства. Геноцид- действия, совершаемые с намерением уничтожить, полностью или частично, какую-либо национальную, этническую, расовую, религиозную или иную исторически сложившуюся культурно-этническую группу | 2 | Мобилизация- это ряд мероприятий, которые проводятся государством для сосредоточения и приведения в активное состояние имеющихся сил, ресурсов и средств, для достижения политических и военных целей государства.
| 2 |
| 14 | Жуков Г.К., Тимошенко С.К., Ворошилов К.Е. | 3 | Чуйков В.И., Василевский А.М., Конев И.С. | 3 | Еременко А.И., Рокоссовский К.К., Малиновский Р.Я. | 3 | Ватутин Н.Ф., Черняховский И.Д., Сталин ИВ. | 3 |
| 15 | Берлинская операция | 2 | Контрнаступление Красной Армии под Москвой | 2 | Курская битва | 2 | План «Барбаросса» | 2 |
|
| Итого | 25 | Итого | 25 | Итого | 25 | Итого | 25 |
Критерии оценивания
| Место | Коэффициент | Баллы |
| 1 | 0,9≤ К≤ 1 | 25-23 |
| 2 | 0,8≤ К | 22-20 |
| 3 | 0,7≤К | 19-17 |
| 4 | К | 16 и менее баллов |
БЛАНК ОТВЕТОВ
ОЛИМПИАДЫ
ПО ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ
«Я – ПОМНЮ! Я — ГОРЖУСЬ!»
Ф.И. О. обучающегося _____________________________________________________________
Группа № _____________ курс _____
Вариант ____________
| № | Ответ | Баллы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ «КАМЕНСКИЙ ТЕХНИКУМ СТРОИТЕЛЬСТВА И АВТОСЕРВИСА»
МАТЕРИАЛЫ
ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ОЛИМПИАДЫ
по дисциплине ОУД.04 «История»
Участники олимпиады – обучающиеся 1-2 курсов
по специальностям: 09.02.04 Информационные системы (по отраслям)
08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта;
23.02.04 Техническая эксплуатация подъёмно - транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования ( по отраслям);
профессии СПО: 08.01.06 Мастер сухого строительства;
Продолжительность олимпиады – 45 минут
Составитель: преподаватель высшей квалификационной категории Митрофанова Е.Н.
2018
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
