Материалы к аттестации

Ворчилова Альбина Петровна учитель русского языка и литературы, МХК, искусства

Общие сведения:

• Дата рождения - 08.07.1973
• Образование – высшее, 1996г, Криворожский государственный педагогический университет
• Специальность, квалификация - учитель украинского языка и литературы, специалист
• Педагогический стаж – 10 лет
• Год аттестации – 2011г.

Педагогическое кредо: «Обучать - значит вдвойне учиться». Ж. Жубер

Где-то в самом сокровенном уголке сердца каждого ребенка имеется своя струна, она звучит на свой лад, и чтобы сердце отозвалось на мое слово, нужно правильно настроиться на тон этой струны.

Тема самообразования:

• Искусство, МХК - « Развитие у учащихся чувств, эмоций, образно-ассоциативного мышления и художественно-эстетического вкуса, потребности в освоении ценностей мировой культуры»

• Русский язык и литература - «Эмоционально-образные формы обучения на уроках русского языка и литературы как средство эмоционального воздействия на чувства учащихся»

Курсы повышения квалификации:

• «Использование ИКТ в учебно-воспитательном процессе» - 36 часов, 2013 г., СГГУ
• Психологические аспекты деятельности классных руководителей – 36 часов, 2013 г., СГГУ
• «Актуальные вопросы преподавания МХК»– 16 часов, 2014 г., СГГУ
• Сертификат семинара «Реализация требований ФГОС в начальной и основной школе по ИЗО в УМК под редакцией Б.М.Неменского, издательство «Просвещение» - 6 часов, 2014 г.»
• VI Международная филологическая научная школа «Славянский мир и славянские языки в XXI веке» – 16 часов, 2015 г.

Курсы повышения квалификации:

• - Федеральный институт развития образования «Практическая методика преподавания русского языка и литературы в условиях перехода на Федеральный государственный стандарт общего образования» -138 часов, 2014 год.
• Модульные курсы «Психология детской лжи, или почему дети говорят неправду» - 6 часов, 2015 г.
• - Общероссийский проект «Школа цифрового века» - «Создание презентаций в программе PowerPoint» - 36 ч. 2015 г.
• - Севастопольский государственный университет «Современные технологии гумманизации образования в высшей и средней школе» - 36 часов, 2015 г.
• Общее количество – 326 часов

Участие в педагогических советах:

• 2012-2013уч.год – «Преемственность в 5-х классах
• 2013-2014 уч.год – «Внедрение инновационных технологий на уроках гуманитарного цикла»
• 2014 - 2015 уч. год – “Организация воспитательной работы класса по духовно-нравственному направлению”
• 2015 – 2016 уч. год - «Формирование УУД на уроках русского языка и литературы»
• 2015-2015 уч.год – «Отчет классного руководителя 8А класса»(МО)

Результаты Образовательной деятельности

русский язык /класс

качество знаний %

1 четверть

5-б

успешность %

65,5%

8-в

2 четверть

литература

20 %

43,3%

1 четверть

100 %

5-б

2 четверть

20,8 %

8-в

100 %

89,6%

100 %

50 %

100 %

73,3 %

100 %

29,1 %

100 %

100 %

100 %

Результаты Образовательной деятельности

класс

качество знаний %

1 четверть

6а

успешность %

93,5

6б

2 четверть

7а

74,1

54,8

1 четверть

100 %

89,2

58

7б

2 четверть

96,2

78,5

100 %

100 %

7в

100 %

88,8

100 %

55,5

8а

8б

80,7

81,4

100 %

100 %

100 %

88

8в

100 %

88,4

100 %

100 %

96

9а

60

96

100 %

100 %

9б

33,3

100 %

100 %

88

56

10б

100 %

100 %

75

11б

100 %

84,2

100 %

100 %

57,8

100 %

100 %

Результаты методической деятельности Проведение открытых уроков, мероприятий

Образовательные технологии

• Игровые технологии

Развивают познавательный интерес к предмету, активизируют учебную деятельность учащихся на уроках, способствуют становлению творческой личности ученика, повышают мотивацию к изучению предмета.

• Групповые технологии

Активное включение каждого ученика в процесс усвоения учебного материала

«Композиционная организация пространства»

Творческая мастерская: «Живое пространство города».

Технология проблемного обучения

• Проблемное обучение особенно интересно на уроках литературы, когда требуется сделать свой выбор в пользу того или иного поступка, отношение литературного героя к другим героям, к жизни. И проблемный вопрос, и промежуточные вопросы, подводящие к выводу, определяются учителем и предлагаются ребятам для осмысления и решения.

информационно-коммуникационные Технологии

• Уроки русского языка и литературы с компьютерной поддержкой являются наиболее интересным и важным показателем внедрения ИКТ в учебный процесс.
• Использую ИКТ на разных этапах урока: при объяснении нового материала, при закреплении, повторении.

Литературно-музыкальная композиция, посвященная творчеству М.Ю.Лермонтова

НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ Победители конкурса чтецов «Мои любимые строки»:

• Пашинин Илья – 8 В «Вересковый мед»
• Кайль Максим – 5 Б «Песня летчика- истребителя»
• Погребняк Артем – 5 Б «Севастополю»

Результаты предметных олимпиад: 2014-2015 уч.год : Воронкова Маша (8 Б) – победитель регионального этапа по ИЗО

Результаты регионального этапа по ИЗО в 2015-2016 уч.год:

• Никитина Дарья (6А) – победитель;
• Зайцева Мария (8А) – призер;
• Воронкова Маша (9Б) – призер;
• ЛозаТатьяна (6А) - призер

Участие в конкурсах в 2014-2015уч.году:

• Воронкова Маша (8Б-класс) - Победитель регионального этапа Всероссийского конкурса декоративно-прикладного творчества и изобразительного искусства, посвященного 185-летию со дня рождения художника А.К.Саврасова и 50-летию первого выхода человека в открытый космос

«Я скажу: «Не надо рая,

Дайте Родину мою!»

«Я – сын Земли »

Миронова Арина (7-Б класс) - Победитель общегородского конкурса детского творчества « Охрана труда глазами детей»

Зайцева Мария

(7-Акласс) - Победитель общегородского конкурса изобразительного и художественно-прикладного творчества « Как прекрасен этот мир!»

Крочак Данила (7-А класс ) - Победитель городского конкурса «Молодежь выбирает здоровье» в конкурсе фотографий « Я пропагандирую здоровье».

Участие в конкурсах в 2015-2016уч.году:

• Конкурс детских рисунков, посвященных

40-летию образования Гагаринского района

г. Севастополя

Городской конкурс декоративно-прикладного и изобразительного искусства среди учащейся молодежи «Крымский сувенир»

• Воронкова Мария Дмитриевна (9Б класс)
• Луценко Полина Александровна (8В класс)
• Шинбарева Анастасия Васильевна (8Бкласс)
• Миронова Арина Павловна (8Б класс)
• Кухарец Александра Юрьевна (10Б класс)

Луценко Полина «Все это дивный Фиолент  его лазурный берег не забыть, и это веский аргумент чтоб вновь и вновь сюда прибыть».

Шинбарева Анастасия «То ласкает памятник волна, То бывает грозный рёв прибоя... Вихри жизни Он познал сполна, Стал эмблемой города-героя!»

Воронкова Мария «О Крым! Кто без грусти оставит твой брег,   В том чувства молчаньем объяты вовек!»  

Городской этап Международного конкурса детского творчества «Красота Божьего мира»

Воронкова Мария – Iместо

Луценко Полина - III место

На Первом Севастопольском канале

Луценко Полина « Сын Божий родился!»

Воронкова Мария И на берег вышел, душой возрожден, Владимир для новой державы, И в Русь милосердия внес он закон — Дела стародавних, далеких времен, Преданья невянущей славы!..

Городской конкурс «Молодежь выбирает здоровье»

• Конкурс плакатов:
• Белоусова София –
• 6 А класс
• Иорк Ангелина –
• 9 А класс
• Кухарец Александра –
• 10 Б класс

Городской патриотический Фестиваль детского и юношеского творчества «Верность отцам – верность Отчизне»

Региональный этап Всероссийского конкурса декоративно-прикладного творчества и изобразительного искусства «Палитра ремесел», посвященного 285-летию со дня рождения художника Дмитрия Григорьевича Левицкого

• Воронкова Мария (9Б класс)
• Луценко Полина (8В класс)

Луценко Полина Воронкова Маша

Награды

Награды

Заповеди учителя

• Умей поставить себя на место ученика. 
• У каждого есть право на ошибку. Найди возможность дать ученику шанс исправить ее.
• Каждый ребенок талантлив, талантлив по-своему.
• Быть требовательным не только к ученикам, но и к себе. Не останавливаться на достигнутом и постоянно совершенствоваться.
• Приучать ребенка мыслить самостоятельно.
• Быть справедливым и последовательным. Быть справедливым–это значит увидеть победу, пусть самую маленькую, даже простое старание ребенка.
• Чаще улыбаться детям!