Материалы олимпиады по истории России.

Материалы к Олимпиаде по истории I(школьный уровень)11 класс

Максимальное количество баллов — 100.

Раздел I. (24б.)

1.1.Соотнесите изречения и события (по 2балла за правильный ответ-8б.)

1.2.Вставьте пропущенные сведения (по 2 баллу за правильный ответ-16б)

1. Власть князя ограничивалась боярами.

2. Земледелие, скотоводство, промыслы.

3. Князь.

4. Наиболее плодородные земли на Руси.

5. Северо-Восточная Русь, междуречье Оки, Волги и Клязьмы.

6. Северо-Западная Русь.

7. Мотыжное земледелие.

8. Северная Русь.

9. Охота, рыболовство.

10. Юго-Западная Русь.

11. Ремесло и торговля.

12. Казачий круг.

Раздел II. (18б.)

2.1. Кому принадлежат лозунги? ( по 2 баллу за правильный ответ )-10б

1. «Превратить войну империалистическую в войн гражданскую»________________________

2. «Ликвидировать кулачество как класс»_____________________________________________

3. «Догнать и перегнать Америку» __________________________________________________

4. «Экономика должна быть экономной» -_____________________________________________

5. « Берите суверенитета сколько хотите» -____________________________________________

2.2.«ДА» или «НЕТ» (по 1 баллу за правильный ответ)-8.

1. «Полоса признания» - это установление некоторыми ведущими странами Востока торговыхотношений с СССР.

2. «Рабочий вопрос» в конце XIX века включал в себя комплекс проблем развития трудового законодательства.

3. «Министерская чехарда» - постоянная смена министров в правление Николая I в 1825-1855гг.

4. « Зубатовский социализм» - в 1901-1902 гг. создание нелегальных крестьянских организаций под руководством начальника Московского охранного отделения С.В. Зубатова.

5. «Философский пароход»- возвращение в страны в 1922 году деятелей науки и культуры.

6. « Коллективное руководство» - коллегиальное управление в СССР после смерти В.И.Ленина.

7. «Малая гражданская война» - крестьянские восстания в 1920-1921гг.

8. «Пролеткульт» - литературно-художественная и культурно- просветительская организация, проповедовавшая идея «чистой пролетарской культуры».

Раздел III.20б.

3.1. Логические ряды. Заполните пропуски (по 2 баллу за правильный ответ)-12б

1. Обычное право - «Русская Правда» - Судебники(1497г.,1550г.)- Соборное Уложение (1649г.) - ……………………………………………………………………………………(-1832-1833г.)

2. Приказы (XV-XVII вв.) – коллегии (1718 -1802 гг.) – министерства (1802-1917гг.) - ……………………………………… (1918-1946г)

3. 1839-1843 гг.- Е.Ф.Канкрин; 1897 г. -………………………; 1924 г.- Сокольников (Бриллиант)

4. 1861 г. – Манифест об отмене крепостного права; 1863 г.- составление уставных грамот; -1881……………………………………………………………………………………; 1905 -1907 гг.- отмена выкупных платежей.

5. Приказ тайных дел- ……………………………………………(первая четвертьXVIIIв.) -Тайная канцелярия – Тайная экспедиция Сената - IIIОтделение Собственной Его императорского величества канцелярии

6. Налог «с сохи» - налог «со двора» -…………………………. - подоходный налог

3.2.Укажите войну и ее хронологические рамки (по 2 балла за правильный ответ)-8б

4.1. (максимальный балл – 8 баллов)

Перед Вами карикатура под названием «А вы уверены, что они теперь безопасны?», созданная во время Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Внимательно изучите предложенный материал и выполните следующие задания:

1. Укажите название творческого коллектива – создателя данной карикатуры; по возможности укажите фамилии и имена советских графиков и живописцев – участников данного коллектива.

2. Укажите имя советского поэта – автора стихотворения к данной карикатуре.

3. Укажите какие исторические деятели изображены на данной карикатуре.

4. Укажите какое событие в ходе Второй мировой войны иллюстрирует данная карикатура.

- Вот, фюрер, несколько голов Опаснейших бунтовщиков!

- Мой друг, во избежание риска, не подходите слишком близко!

4.2 Рассмотрите внимтельно изображения памятников культуры и выполните задание (макс. 17баллов).

1. Четыре из предложенных памятников культуры были созданы в правление одного монарха. Укажите номера этих изображений, название памятника искусства, автора. Ответы занесите в таблицу.

1. Под каким названием вошел в историю период развития русской культуры, когда были созданы эти произведения исусства?

Раздел V

5.1.Исторические версии (17 баллов)

Командующий 2-ой русской армией П.И. Багратион неоднократно резко высказывался критически о деятельности командующего

1-ой русской армией М.Б. Барклая де Толли в первый период Отечественной войны 1812 года.

Какую другую точку зрения о деятельности М.Б. Барклая де Толли вы знаете? Какую точку зрения вы считаете более убедительной? Раскройте ее и приведите не менее трех фактов и положений, который могут служить аргументами, подтверждающими вашу точку зрения

Ответы олимпиады по истории 11кл.

1.1.Соотнесите изречения и события (по 2балла за правильный ответ-8б.)

1.2.Вставьте пропущенные сведения (по 2 баллу за правильный ответ-16б)

2.1. Кому принадлежат лозунги? ( по 2 баллу за правильный ответ )-10б

1. В.И.ЛЕНИН

2. И.В. СТАЛИН

3. Н.С.ХРУЩЕВ

4. Л.И.БРЕЖНЕВ

5. Б.Н.ЕЛЬЦИН

2.2 «ДА» или «НЕТ» (по 1 баллу за правильный ответ)-8.

3.1. Логические ряды. Заполните пропуски (по 2 баллу за правильный ответ)-12б

1. Свод законов Российской империи

2. Комиссариат

3. Витте ограничение рабочего времени

4. О незыблимости самодержавия

3.2.Укажите войну и ее хронологические рамки (по 2 балла за правильный ответ)-8б

А-Северная война 1700-1721гг. Полтавская битва 1709г

Б-Русско-турецкая война1768-1774гг. Сражение при Кагуле 1770г.

В- Крымская война 1853-1855гг.Синопское сражение 1853г.

Г-ВОВ, Курская битва 5 июля-23августа 1943г

4.1. (максимальный балл – 8 баллов)

1. Укажите название творческого коллектива – создателя данной карикатуры; по возможности укажите фамилии и имена советских графиков и живописцев – участников данного коллектива Кукрыниксы : Куприянов, Крылов, Николай Соколов

2. Укажите имя советского поэта – автора стихотворения к данной карикатуре.-С.Маршак

3. Укажите какие исторические деятели изображены на данной карикатуре.- Франц Гальдер ,Клаус фон Штауффенберг, Эрих Фельгибель, Ольбрихт,Эрих Гёпнер и др.

4. Укажите какое событие в ходе Второй мировой войны иллюстрирует данная карикатура.- покушение на Гитлера операция «Валькирия»

4.2. Макс. 17 баллов – по 1 баллу каждый правильный ответ ( 16 баллов за ответы в таблице + 1 балл за указание периода).

Название периода : __Серебряный век________

5.1. Исторические версии (13 баллов)

5.Точка зрения, альтернативная приведенной в задании:
- М.Б. Барклай де Толли был опытным и мужественным военачальником; избранные им тактика отказа от генерального сражения, план отступления и соединения двух русских армий были единственно правильными.
 
А. При выборе точки зрения, изложенной в задании:
- 1-я и 2-я русские армии избегали сражения с Наполеоном. Отступали вглубь страны
- уклонение от генерального сражения с Наполеоном вызвало широкое недовольство в действующей армии
- в придворных кругах разделяли это недовольство, обвиняя М.Б. Барклая де Толли в слабости патриотического чувства, равнодушии к судьбе страны.
Б. При выборе альтернативной точки зрения:
-французская армия значительно превосходила по численности русскую армию
- отступление было преднамеренным, с целью завлечь французскую армию в глубь страны, растянуть ее тылы
- в ходе отступления 1-я и 2-я русские армии блестяще маневрировали, не раз ставя в тупик Наполеона и его генералов
- удалось обеспечить соединение русских армий под Смоленском, а их дальнейшее отступление провести организованно и планомерно.