| Федеральное казённое профессиональное образовательное учреждение № 46 Филиал № 3 | |
| РАССМОТРЕНО На заседании методической комиссии Филиала №3 ФКП образовательного учреждения №46 | | |
| Председатель методической комиссии | | | |
| | О.В. Колтунова | | |
| «_____»__________ 2025 | | |
Материалы текущего контроля по практике
УП.01 Учебная практика
Тест по теме: «Ознакомление с механическим оборудованием»
| Группа | №3.По.П3.26 |
| | |
| Профессия | 16675 «повар» |
| | |
| Форма обучения | очная |
| | |
| Срок обучения | 3 месяца |
| | |
| Подготовил | Мастер производственного обучения Музыка Олег Васильевич |
| | |
| | |
| | |
| | |
2025 г.
Тест по теме: «Ознакомление с механическим оборудованием»
Предмет: УП 01. Учебная практика
Раздел: Технологическое оборудование.
Целевая аудитория: Обучающиеся по профессии 16675 «повар».
Цель: Текущий контроль знаний обучающихся о классификации, назначении и принципах работы основного механического оборудования.
Часть 1: Теоретическая. Выберите правильный ответ (10 вопросов)
1. Какой вид оборудования предназначен для тонкого измельчения и перемешивания продуктов до состояния пюре, эмульсии или суфле?
а) Кухонный комбайн
б) Блендер погружной
в) Куттер
г) Пароконвектомат
2. Основное отличие планетарного миксера от настольного заключается в:
а) Наличии функции подогрева
б) Планетарном движении взбивательного венчика
в) Возможности работать с жидкими тестами
г) Отсутствии сменных насадок
3. Оборудование, используемое для нарезки овощей кружочками, соломкой или кубиками с помощью сменных ножей, – это:
а) Мясорубка
б) Овощерезка
в) Овощечистка
г) Ломтерезка
4. Для приготовления каких продуктов primarily предназначена картофелечистка?
а) Для жарки картофеля фри
б) Для очистки корнеплодов от кожуры
в) для пюрирования картофеля
г) для нарезки картофеля дольками
5. Какое оборудование НЕ относится к тестомесильному?
а) Терем-миксер
б) Машина для раскатки теста
в) Просеиватель муки
г) Расстоечный шкаф
6. Профессиональная мясорубка, в отличие от бытовой, часто имеет:
а) Пластиковый корпус
б) Насадку для сока
в) Самозатачивающиеся ножи и решетки
г) Функцию замеса теста
7. Оборудование, которое используется для быстрого охлаждения, перемешивания и приготовления продуктов (например, майонеза или муссов) за счет одновременной работы мешалки и холодильного агрегата, – это:
а) Холодильный стол
б) Универсальная кухонная машина
в) Крем-брюле горелка
г) Взбивалка
8. Для нарезки хлеба, колбас, сыров и других продуктов ровными, одинаковой толщины ломтиками используется:
а) Нож-гильотина
б) Ломтерезка (слайсер)
в) Овощерезка
г) Топорик поварской
9. Какое из перечисленных устройств является примером «насадки» к универсальной кухонной машине, а не самостоятельным оборудованием?
а) Куттер
б) Соковыжималка для цитрусовых
в) Мясорубка
г) Кофемолка
10. Основная функция просеивателя муки – это:
а) Взвешивание муки
б) Просеивание и аэрация муки
в) Смешивание муки с водой
г) Хранение муки
Часть 2: Практическая. Установите соответствие (2 задания)
Задание 1. Соотнесите вид оборудования и его основное назначение.
| Вид оборудования | Назначение |
| 1. Планетарный миксер | А. Нарезка замороженного мяса |
| 2. Куттер | Б. Взбивание и замес теста |
| 3. Слайсер | В. Приготовление фарша, паштетов, эмульсий |
| 4. Мясорубка | Г. Нарезка гастрономии ровными ломтиками |
| 5. Пила ленточная | Д. Измельчение мяса и смешивание фарша |
Ответ: 1 - _, 2 - _, 3 - _, 4 - _, 5 - _.
Задание 2. Соотнесите оборудование и получаемый с его помощью кулинарный полуфабрикат.
| Оборудование | Полуфабрикат |
| 1. Картофелечистка | А. Сухая хлебная крошка |
| 2. Овощерезка | Б. Очищенный картофель |
| 3. Мясорубка | В. Картофель фри соломкой |
| 4. Дробилка для льда | Г. Фарш мясной |
| 5. Блендер | Д. Колотый лед для коктейлей |
| | Е. Овощное пюре для супа |
Ответ: 1 - _, 2 - _, 3 - _, 4 - _, 5 - _.
Часть 3: Открытые вопросы (4 вопроса)
1. Опишите принцип «планетарного движения» в миксере. Какое преимущество он дает?
Ответ:
2. В чем заключается ключевое различие в работе куттера и блендера? Для каких задач предпочтительнее использовать каждый из них?
Ответ:
3. Перечислите не менее 3 правил безопасной эксплуатации мясорубки.
Ответ:
4. Представьте, что вам нужно организовать линию для производства пельменей. Какие 3 вида механического оборудования вы включите в эту линию и какова будет их функция?
Ответ:
Ключи для проверки Часть 1: в) Куттер
б) Планетарном движении взбивательного венчика
б) Овощерезка
б) Для очистки корнеплодов от кожуры
г) Расстоечный шкаф (это тепловое оборудование)
в) Самозатачивающиеся ножи и решетки
а) Холодильный стол
б) Ломтерезка (слайсер)
в) Мясорубка (часто является насадкой)
б) Просеивание и аэрация муки
Часть 2:
Задание 1: 1-Б, 2-В, 3-Г, 4-Д, 5-А
Задание 2: 1-Б, 2-В, 3-Г, 4-Д, 5-Е (А - получается в крошкообразователе, который не указан)
Часть 3: Примерные ответы
Планетарное движение – это движение взбивательного венчика, при котором он не только вращается вокруг своей оси, но и одновременно движется по кругу вдоль стенок чаши. Преимущество: обеспечивает равномерное перемешивание по всему объему, не оставляя неперемешанных зон у стенок, что критически важно для нежных кремов и теста.
Ключевое различие: Куттер предназначен для интенсивного измельчения твердых, волокнистых продуктов (мясо, овощи, орехи) с одновременным смешиванием и насыщением фарша воздухом. Блендер (особенно погружной) лучше справляется с измельчением и гомогенизацией уже мягких продуктов и жидкостей (супы-пюре, соусы, смузи). Предпочтения: Куттер – для паштетов, колбасных фаршей, фарша для котлет. Блендер – для крем-супов, соусов, молочных коктейлей.
Правила безопасности для мясорубки:
Не проталкивать продукты пальцами, использовать только толкатель.
Отключать от сети перед разборкой, сборкой и мойкой.
Не работать с оборудованием с влажными или мокрыми руками.
Убедиться, что ножи и решетки установлены правильно и надежно закреплены перед запуском.
Линия для пельменей:
Тестомесильная машина – для замеса однородного и эластичного теста.
Мясорубка/Куттер – для приготовления фарша.
Пельменный автомат (если речь о массовом производстве) – для формовки пельменей. Альтернатива для небольших объемов:
Машина для раскатки теста и стол для ручной лепки.
Шкала оценивания (на усмотрение преподавателя):
Часть 1: 1 балл за каждый верный ответ. Итого: 10 баллов.
Часть 2: 1 балл за каждое верное соответствие. Итого: 10 баллов (5+5).
Часть 3: 2-3 балла за каждый развернутый и правильный ответ. Итого: 8-12 баллов.
Общий максимум: 28-32 балла.
«5» (Отлично): 26-32 балла
«4» (Хорошо): 19-25 баллов
«3» (Удовлетворительно): 12-18 баллов
«2» (Неудовлетворительно): менее 12 баллов