Материал для изучения темы "Степень окисления. Классы неорганических соединений"

1. Проверка знаний:

А) Распределите следующие оксиды на 2 группы (какие?):

SO₂, Na₂O, N₂O₅, BaO, CrO, CuO, P₂O₅, CaO

Дайте название этим оксидам

Б) Составьте формулы названных в тексте оксидов:

«В земной коре – литосфере – находятся оксид алюминия (глина), оксид кремния (IV) (песок), оксид железа (III) (содержится в красном железняке). Водная оболочка Земли – гидросфера – это оксид водорода. В воздухе есть оксид углерода (IV) (углекислый газ). В результате хозяйственной деятельности человека образуются вещества, загрязняющие атмосферу: оксид углерода (II) (угарный газ), оксид серы (IV) (серный газ), оксид азота (II) и оксид азота (IV)»

NaOH, KOH, Ca(OH)₂, Ba(OH)₂, Al(OH)₃, Fe(OH)₂, Fe(OH)₃

Что общего в этих соединениях?

Na⁺OH^- - гидроксид натрия

Ca⁺²(OH)^-₂ - гидроксид кальция

Fe⁺³(OH)^-₃ - гидроксид железа (III)

Название основания:

гидроксидам соответствуют оксиды

металлов

оксид калия К⁺₂О^-2 - гидроксид калия К⁺ОН^-

оксид бария Ва⁺²О^-2 – гидроксид бария Ва⁺²(ОН)^-₂

Задание:

Составьте формулы оксидов, соответствующих гидроксидам (по образцу):

Оксид натрия - гидроксид натрия

Оксид магния - гидроксид магния

Оксид железа(III) - гидроксид железа(III)

по растворимости

Растворимые, или щелочи

Нерастворимые

«Реакции, в результате которых доказывается наличие данного вещества или иона, называются качественными»

«Вещества, с помощью которых можно распознать исследуемые вещества называются индикаторами»

Изменение окраски индикаторов в щелочной среде:

Бесцветный фенолфталеин - на малиновый

Метиловый оранжевый – на желтый

Фиолетовый лакмус – на синий

Домашнее задание: П.19, упр №3,4,5(а)

ПОВТОРИМ

• Что называют оксидами?

• Что называют основаниями?

• На какие группы по растворимости можно разделить основания?

• Назовите следующие вещества: Al₂O₃, P₂O₅, KOH, CO₂, LiOH, MgO, NaOH, Al(OH)₃, H₂O, Ba(OH)₂, SO₃

• Расставьте степени окисления в выше названных соединениях.

«Состав, классификация кислот» -

Так называется этот урок.

Он будет совсем необычным у нас.

Представим себе, что это – не класс.

Отправимся, все мы на 40 минут

В страну, где сегодня кислоты нас ждут.

И знания свои мы в дорогу возьмем,

По станциям этим мы их провезем

На каждой станции их умножим

И в память, конечно, свою заложим.

А чтобы домой нас привез паровоз,

На каждой станции ждет нас вопрос.

Итогом урока будет ответ:

«Не узнавших о свойствах кислот в классе нет»

Общая формула

кислоты

кислородосодержащие бескислородные

(H₃PO₄, H₂SO₄) (HCl, HI, HBr)

кислоты

одноосновные двухосновные

(HCl, HNO₃) (H₂CO₃, H₂SO₄)

трехосновные

(H₃PO₄)

Изменение цвета индикаторов в кислой среде:

ФЕНОЛФТАЛЕИН - БЕСЦВЕТНЫЙ

ЛАКМУС - КРАСНЫЙ

МЕТИЛОРАНЖ - РОЗОВЫЙ

Кислотам соответствуют оксиды неметаллов

P₂O₅ – H₃PO₄

SO₃ - H₂SO₄

SiO₂ - H₂SiO₄

Самостоятельная работа

1.Распределите соединения на три группы: оксиды, основания, кислоты

SO₃, HNO₃, N₂O₅, H₂SO₄, NaOH, P₂O₅, Ca(OH)₂, H₃PO₄, MgO, HBr, Fe(OH)₂

Дайте название веществам и расставьте степени окисления в данных соединениях.

Общая формула

Номенклатура кислот и солей

CОЛИ – сложные вещества, состоящие из ионов металлов и кислотного остатка

ЗАДАНИЕ:

1. Пользуясь таблицей, назвать:

KBr, FeSO₄, Ca₃(PO₄)₂, Mg(NO₂)₂, LiNO₃

1. Составить формулы солей по названию:

Хлорид железа(III), сульфат меди(II), нитрат алюминия, карбонат кальция, силикат бария, сульфит лития

Классы неорганических веществ взаимосвязаны, то есть из одного класса можно получить другой; такая взаимосвязь называется генетической

Генетический ряд металлов

Пример:

CaCaOCa(OH)₂CaSO₄

Генетический ряд неметаллов

Пример:

РP₂O₅H₃PO₄AlPO₄