Материал по подготовке к школе

Фамилия, имя ______________________________________________________________________

1. Прочитай. Сколько в тексте предложений? Запиши____

Напечатай первое предложение. Подчеркни в нём буквы гласных звуков.

Верблюд пьет воды больше всех. Он может выпить сразу десять вёдер. Это почти половина веса верблюда.

1. Реши примеры.

1. Подумай и ответь:

• Карина живет ближе к школе, чем Алина и дальше от нее, чем Таня. Кто ближе всех живет к школе?____________________

• Представь: корова ниже зайца и выше жирафа. Кто был выше всех?__________________

1. Нарисуй предметы так, чтобы квадрат был слева от круга, но справа от треугольника.________________________________________________

2. Напиши числа

Больше на 4 Меньше на 3

4 7

6 9

6. Составь равенства с числами 3, 7, 10. 7. Зачеркни лишнее

Белка, медведь, лиса, еж.

Москва, Россия, Оренбург, Сочи.

Февраль, ноябрь, январь, декабрь.

8. Разбей фигуры по указанным признакам.

По размеру. По форме. По цвету.

9. Заполни таблицы.

10. Нарисуй под диктовку.

От точки: 2 клетки наискосок вверх вправо, 2 - вправо, 2 - наискосок вниз вправо, 2 - вниз, 2 - влево, 1 - наискосок вниз вправо, 1 - влево, 2 - вниз, 2 - влево, 2 - вверх, 1 - влево, 1 - наискосок вверх вправо, 2 - влево, 2 - вверх.

1. Прочитай. Сколько предложений в тексте? Запиши _______

Напечатай четвертое предложение.

Наступило лето. На деревьях зеленеет густая листва. На земле выросла высокая трава. На лугах распустились цветы.

___________________________________________________________________________________

В предложении подчеркни буквы согласных звуков.

1. Реши примеры. 3. Составь равенства с числами 2, 7, 9.

8+2= _________________________________

10-5= _________________________________

…-5=3 _________________________________

…-6=2 _________________________________

1+…=6 _________________________________

7-6=…

1. Измени форму: 5. Разбей фигуры на группы по форме:

Измени размер:

6.Выбери нужное слово:

Название месяца зимы (лето, утро, январь, сентябрь);

Название страны (Урал, Россия, Оренбург, Москва)

7.Разложи рисунки в разной последовательности.

8. Зачеркните лишнее.

Гусь, осел, курица, индюк

Сладкий, кислый, горячий, горький

9. Меткий баскетболист ______________________________

2+1= 4-2= 3+1= …+1=3 …-3=3

3+1= 2-1= 6-1= …+2=6 …-1=1

1+1= 3-2= 5-1= 4+…=7 …-2=2

4+1= 5-2= 4-1= 1+…=2 5-…=3

2+3= 5-3= 7+1= …+3=6 6-…=2

2+2= 4-3= 6+1= …+4=5 4-…=3

1+3= 5-4= 9+1= …+1=7 6-…=1

1+4= 4-1= 8-1= 2+…=5 …-2=4

1+2= 5-1= 7-1= 3+…=5 …-1=3

4+1= 3-1= 5+1= 2+…=6 6-…=4

10.Реши задачи.

• Таня и Вика помогали родителям. Таня работала в огороде, а Вика – на кухне. Кто из девочек вскапывал грядки, а кто тер морковь?_________________________________________________________________

• Около Машиного дома растут березы и клены, а около Бориного – розы и жасмин. Около чьего дома растут деревья?_____________________________________________________

• Костя любит читать книги о собаках и лошадях, а Максим – об автомобилях и самолетах. Кто из ребят любит читать книги о технике?_____________

• Боря любит кататься на лыжах и коньках, а Гриша – кататься на велосипеде и играть в футбол. Кто из мальчиков любит летние виды спорта?__________________________

11.Выбери нужное слово и подчеркни его.

• У дерева всегда есть…(листья, цветы, плоды, корень, тень)

• Название суток…(год, месяц, неделя, вечер, понедельник)

• Название птицы…(птица, собака, воробей, олень, карась)

• Пассажирский транспорт…(комбайн, самосвал, автобус, тепловоз)

• Название месяца…(год, лето, суббота, сентябрь, утро)

• В холодных странах живет…(верблюд, еж, варан, белый медведь, змея)

1. Раскрась мячи по-разному, используя карандаши только двух цветов. Запиши состав числа 9.

9=8+…

9=7+…

9=6+…

9=5+…

1. Реши примеры.

7+2=… 9-2=… 8+1=…

9-1=… 5+4=… 9-3=…

1. Постарайся напечатать предложения.

У мамы Луша. Она мала.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Раскрась круги так, чтобы маленький круг был между синим и красным, а красный оказался слева от зеленого.

1. Нарисуй ручкой внутри большого цветка постепенно уменьшающиеся цветки, а вокруг маленького – постепенно увеличивающиеся цветки. Постарайся, чтобы цветков получилось как можно больше.

2. Кто лишний в ряду? Назовись и раскрась.

   

3. Расположи картинки разными способами.

7. Раскрась маленькие домики так, чтобы большой дом был между красным и зеленым, а красный был рядом с синим.

1. Продолжи ряд.

1. Прочитай текст.

Рысь.

В темном лесу, у лесной тропинки, залег зверь. Это рысь – кошка ростом с большую собаку. Хвост у нее короткий, уши с кисточками, шкура в пятнышках. Лежит рысь на толстом суку и ждет. Она с дерева так и бросится на добычу.

1.Опишите рысь.

2.Как рысь охотится?

2. Нарисуй под диктовку. От точки 1 клетка вверх, 1 – вправо, 3 – вниз, 1 – вправо, 1 – вверх, 3 – вправо, 1 – вверх, 1 – вправо, 3 – вниз, 1 – вправо, 1 – вверх, 1 - вправо, 1 – вверх, 1 – вправо, 1 – вверх, 1 – вниз.

4.Измени цвет, форму и размер.

5.Раскрась только те геометрические фигуры, которые есть в путанице.

6.Обведи в овал названия времен года.

Январь, понедельник, зима, суббота, вторник, неделя, лето, месяц, осень, год, век, сентябрь, весна, март.

7.Нарисуй схему к каждому слову.

Парта рыбка

Книга лопата

Домик кукла

лист ананас

рыба молоток

кит молоко

кошка комната

2 вариант

Фамилия, имя _____________________________ класс _______

1. Прочитай текст.

Коля и Федя были на лугу. Темная туча закрыла небо. Застучали частые капли дождя. Мальчики помчались домой.

Сколько в тексте предложений? ________

Напечатай второе предложение. Подчеркни буквы согласных звуков.

___________________________________________________________________________

1. Начерти схемы к словам.

Капли

Тёмный

1. Запиши числа на 2 больше. 4. Запиши числа на 4 меньше.

1. 6

   

2. 5

   

3. 2

   

4. 7

   

5. 5

   

6. 9

1. Реши примеры.

1. 9-5=

2. 7+3=

3. 10-6=

4. 8-6=

5. 3+4=

6. 3+6=

1. Реши задачи.

• На одной странице нарисованы сосна и ель, на другой – кедр, лиственница и береза. Что на второй странице не подходит к первой?_____________________________________________

• Рита сажала тюльпаны и астры, а Люся – морковь и свеклу. Какая девочка сажала овощи, а какая – цветы? ____________________________________________________________________________

1. Нарисуй по клеткам. Поставь точку на нижней строчке. 1 кл. вправо, 1 кл. вверх, 1 кл. вниз вправо, 2 кл. вверх, 1 кл. вниз вправо, 1 кл. вверх вправо, 2 кл. вниз, 1 кл. вверх вправо. Продолжи узор.

13. 1 вариант

14. Фамилия, имя ______________________________________ класс____________

1. Прочитайте текст.

1. Мы вышли на улицу. Там много машин. Не играй на дороге. Соблюдай правила дорожного движения.

2. Сколько в тексте предложений? _________

3. Напечатай третье предложение. Подчеркни буквы гласных звуков.

4. ___________________________________________________________________________

1. Начерти схемы к словам.

1. Машина

2. Правило

1. Запиши числа на 3 больше. 4. Запиши числа на 2 меньше.

1. 2 5

   

2. 7 9

   

3. 4 4

4. 5.Реши примеры.

1. 8-5=

2. 7+2=

3. 10-5=

4. 9-6=

5. 5+4=

6. 3+6=

1. Реши задачи.

• На одной странице нарисованы яблоко и груша, а на другой – морковь и слива. Что на второй странице не подходит к первой? _________________________________________

• Таня и Вика помогали родителям. Таня работала в огороде, а Вика – на кухне. Кто из девочек вскапывал грядки, а кто тер морковь?_______________________________________________________________

1. Нарисуй по клеткам. Поставь точку на нижней строчке. 3 кл. вправо, 1 кл. вверх влево, 1 кл. вверх вправо, 1 кл. вправо, 1 кл. вниз вправо, 1 кл, вниз влево. Продолжи.

17. Контрольная работа.

18. Ф. И. ________________________________ класс __________

19. 1. Прочитай и перепечатай первое предложение. Подчеркните гласные.

20. Моросил дождик. На старую ель прыгнула белочка. На сучке висел сухой грибок. Вот и обед для белочки.

21. _______________________________________________________________________________

1. Реши примеры.

1. 4+3= 8-2= …-4=1

2. …-3=6 2+…=7 3+3=

1. Посчитай фигуры, нарисуй на 2 меньше.

2. ___________________________________________________________________

1. Составь равенства 5 2 7.

1. Выбери нужное слово.

1. Название месяца лета (декабрь, лето, июль, сентябрь)

2. Название фрукта (яблоко, земляника, помидор, огурец)

1. Реши задачи.

1. На одной странице нарисованы яблоко и груша, а на другой – морковь и слива. Что на второй странице не подходит к первой? _________________________

2. Света и Ира сажали цветы: кто- то посадил розу, а кто-то астру. Ира не сажала розу. Какой цветок посадила Света? ___________________________________________

1. Зачеркните лишнее.

1. Сентябрь, декабрь, ноябрь, октябрь

2. Линейка, ручка, тетрадь, кукла

1. Расположи фигуры так, чтобы не было одинаковых строчек.

16. 2. Прочитай и перепечатай текст. Подчеркни согласные.

17. За рекой лес. Мы любим гулять по лесу. Здесь всегда звонко поют птицы.

18. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19. Скоро закончится зима. Наступит весна. Птицы вернутся из теплых стран.

20. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21. 3.Продолжи по аналогии:

22. Лес – ягоды, сад - …

23. Самолет – пилот, машина - …

24. Ночь – луна, день - …

25. Осень – дождь, зима - …

26. Охотник – ружье, рыбак - …

27. Роза – шипы, елка - …

28. 4.Составьте выражения с числами 1 6 7.

29. ________________

30. ________________

31. ________________

32. ________________

33. 5.Реши.

    4+6=	1+8=	1+6=	2+5=	8-2=	8-1=
    1+8=	2+5=	2+8=	4+6=	8-1=	5+5=
    10-2=	4+6=	1+8=	8-2=	10-2=	1+6=
    8-1=	5+5=	10-2=	1+6=	2+8=	10-1=
    1+6=	2+8=	8-1=	5+5=	4+6=	1+8=
    5+5=	10-2=	2+5=	1+8=	2+5=	8-2=
    2+8=	8-1=	4+6=	2+8=	1+6=	10-2=
    2+5=	10-1=	8-2=	10-2=	5+5=	4+6=
    8-2=	1+6=	5+5=	8-1=	1+8=	2+8=
    10-1=	8-2=	10-1=	10-1=	10-1=	2+5=

34. 6.Реши задачи.

• На одной странице нарисованы сосна и ель, на другой – кедр, лиственница и береза. Что на второй странице не подходит к первой? _______________________

• На одной странице нарисованы кукла и кубики, на другой – машинка, мишка, пирамидка и книга. Что на второй странице не подходит к первой?______________

• На одной странице нарисованы карандаш и ластик, на другой – ручка, линейка, угольник и кукла. Что на второй странице не подходит к первой? ________________

• На одной странице нарисованы молоко и кефир, а на другой – сметана, творог и колбаса. Что на второй странице не подходит к первой? _______________________

13. Ф.И. ___________________________________ класс ____________

14. 1. Прочитай. Запиши сколько предложений в тексте ______

15. Напечатай второе предложение. Подчеркни согласные.

16. Вот и весна. Шумит быстрый ручеёк. С крыш звонко капает капель. Стоят тёплые деньки.

17. _________________________________________________________________

1. Реши примеры. 3. Напиши числа

1. 7+2= 9-6= больше на 3 меньше на 2

   

2. 9-3= 8-5= 4 6

   

3. …-2=2 1+…=7 2 8

4. 5+…=9 9-..=8

1. 4.Составь равенства с числами 3 6 9. 5. Измени размер.

   

2. _______________________

   

3. _______________________

   

4. _______________________

   

5. _______________________

9. 6.Выбери нужное слово.

10. Название месяца осени (декабрь, осень, июль, сентябрь)

11. Название фрукта ( помидор, перец, апельсин, арбуз)

12. 7.Разложи рисунки в разной последовательности. 8.Зачеркни лишнее.

14. Суббота, вторник, май, пятница

15. Кошка, собака, заяц, овца
    
    
    

16. 9.Реши задачи.

• Коля старше Пети, а Петя старше Кати. Кто старше: Коля или Катя? _______________

• Юля и Света шили одежду для игрушек: одна из них шила рубашку для зайца, а другая – штанишки для мишки. Света не шила штанишки. Кто шил одежду для зайца? ______________

• Лена и Нина завтракали. Одна из них пила кофе с молоком, а другая – чай без молока. У Нины в напитке было молоко. Что пила Лена? ______________

1. 10.Нарисуй под диктовку. От точки 1 клетку влево, 1 – вверх, 1 – влево, 1 – вниз, 2 – влево, 1 – вниз, 5 – вправо, 2- вверх, 1 – влево, 1 – вверх, 3 – влево, 1 – вниз, 2 – влево, 1 – вниз, 1 – влево, 2 – вниз.

26. I вариант

27. Фамилия, имя _________________________________________________ класс ___________

1. Прочитай текст.

1. У Кати был щенок. Его звали Тобик. Девочка с ним гуляла. Щенок весело лаял.

2. Сколько в тексте предложений? _______

3. Напечатай третье предложение.

4. ______________________________________________________________________________

1. Начертите семы слов.

1. Девочка

2. Щенок

1. Заполни пустые клетки.

1. -+7=10

2. 9- =5

   

3. 8- =2

   

4. +3=7

   

5. +3=6

6. 5+ =9

1. Составь 4 равенства с числами 5, 3, 8. 5. Заполни таблицу.

2. А	Б	В

7. 6.Исключи лишнее в каждом ряду.

8. Таня, Оля, Ваня, Ира, Иванов, Коля

9. Вера, Надя, Игорь, Света, Лариса, Наташа

10. Белый, синий, красный, горький, желтый

11. Молоко, сметана, кефир, колбаса, масло

12. 7.Продолжи ряд, не нарушая закономерность.

13. А, АА, ААА, _________________________________________________________________

14. 1, 3, 5, _____________________________________________________________________

15. 8.Разбей фигуры на группы.

1. По форме

2. По цвету

3. По размеру

14. 9.Поставь точку на нижней строке и нарисуй узор.

15. 4 клетки вправо, 3 клетки вверх, 1 клетку вправо, 1 клетку наискосок вверх вправо, 1 клетку вниз, 2 клетки наискосок вверх вправо, 1 клетку вниз, 2 клетки наискосок вниз влево, 1 клетку вниз, 1 клетку наискосок вверх влево, 2 клетки вниз. Продолжи узор.

16. 10.Реши задачи.

17. Толя и Игорь рисовали. Один – дом, другой – ветку с листьями. Что рисовал Толя, если Игорь не рисовал дом? ____________

18. Галя веселее Оли, а Оля веселее Иры. Кто самый веселый? _______________

19. На полке стояло 5 красных чашек и 1 синяя. Сколько чашек стояло? ___________

20. Маша и Нина рассматривали картинки. Одна в журнале, другая – в книге. Где рассматривала Нина, если Маша не рассматривала в журнале? _____________

21. 11.Нарисуй ниже фигуры на 3 больше.

    

25. _________________________________________________________________________

26. 12.Продолжи ряд, изменяя форму.

    

29. Домашнее задание.

1. Прочитай текст.

1. Антилопа почти с рождения живёт на бегу. Её имя в переводе с греческого языка означает ясноглазая. Правда, очень красивое имя?

2. У этой дикой козочки глаза устроены особо. Она видит все вокруг себя. Быстрые ноги и зоркие глаза помогают ей спасаться от львов, гепардов и других хищников. Наскачется антилопа, устанет, подкрепится травкой, листьями и снова побежит – поскачет.

3. Напечатай первое предложение.