Մայրենի Երկրորդ դասարանի թեմատիկ պլան I կիսամյակ

Հ/Հ

Դասի թեման

Ժամերի

քանակը

Դասի նպատակը

Տնային հանձնարարություն

Դու մեր դպրո´ց սիրելի

24

1

Դու մեր դպրո´ց սիրելի

1

Սերմանել սեր դպրոցի և ուսման նկատմամբ:

Զարգացնել տրված թեմայի շուրջ կապակցված խոսք կառուցելու կարողությունը:

Կարդալ

2

Ուսուցողական գրավոր աշխատանք

1

3

Իմ հա´յ լեզու

1

Սերմանել սեր հայոց լեզվի նմատմամբ: Արտահաայտիչ կարդակու կարողության զարգացում:

Կարդալ, պատասխանել հարցերին

4

Մեսրոպ Մաշտոցին

1

Սերմանել սեր հայոց լեզվի նկատմամբ:Մեսրոպ Մաստոցի մասին ունեցած տեղեկատվության հարստացում:Բառակապակցություններ և դրանցով նախադասություններ կազմելու կարողության զարգացում:

Կարդալ, առաջադրանք 1, Էջ 6

5

Խ/Հ: Ընտանեկան լուսանկար

1

Ճանաչի իր ընտանիքի անդամներին, կարողանա ճիշտ ներկայացնել նրանց:

6

Մեսրոպ Մաշտոցին: Բառակապակցություն

1

Ասմունքելու կարողության ձևավորում: Բառակապակցություններ և դրանցով նախադասություններ կազմելու կարողության զարգացում:

Անգիր

7

Ուսուցողական գրավոր աշխատանք

1

8

Ինք. ընթ.: Մայրենի լեզու

1

Սերմանել սեր դեպի մայր լեզուն: Ձևավորել վարժ կարդալու կարողություններ:

9

Առաջին ուսուցչուհին

1

Սերմանել հարգանք ուսուցչի նկատամանբ, կարդալու կարողության զարգացում, բառակապակցությունների մասին ունեցած գիտելիքների ամրապնդում

Կարդալ, պատասխանել հարցերին

10

Ուսուցողական գրավոր աշխատանք

1

11

Առաջին ուսուցչուհին: Հնչյուն

1

Սերմանել հարգանք ուսուցչի նկատամանբ,պատմելու կարողությունների ձևավորում, հնչյուն-տառի մասին գիտելիքի ձևավորում:

Պատմել, առաջադրանք 1, Էջ 8

12

Դպրոցի ճամփան

1

Կարողանան աշակերտները վարժ ընթերցել բմագիրը, ասել այն դժվարությունները, որոնք հանդիպում են դպրոց գալու ճանապարհին:

Կարդալ, պատասխանել հարցերին

13

Խ/Հ: Կիսել ուրախությունը

1

Կարողանան ներկայացնել, թե ինչպես կարող են կիսել ուրախությունը

14

Դպրոցի ճամփան: Ձայնավոր և բաղաձայն

1

Կարողանան անգիր արտասանել բնագիրը՝ պահպանելով առոգանական շեշտը, պատասխանեն տրված հարցերին, ձայնավոր և բաղաձայն հնչյունների ամրապնդում:

Անգիր, , առաջադրանք 1, Էջ 12

15

Ուսուցողական գրավոր աշխատանք

1

16

Ինք. ընթ.: Աղավնիները

1

Վարժ կարդան բնագիրը, պատասխանեն տրված հարցերին, ասեն ի՞նչ է խորհրդանշում աղավնին

17

Իմ դասագրքերը

1

Վարժ, սահուն ընթերցեն բնագիրը, կարոողանան ասել, թե ինչե՞րն են դասագրքեր դարձել բանաստեղծի համար, ի՞նչ է նա սովորել այդ դասագրքերից:

Կարդալ, պատասխանել հարցերին

18

Ուսուցողական գրավոր աշխատանք

1

19

Իմ դասագրքերը: Ձայնավոր հնչյուններ

1

Կարողանան անգիր արտասանեն բնագիրը, պատասխանեն տրված հարցերին, ասեն հայերեն ձայնավոր հնչյունները:

Անգիր, առաջադրանք 1, Էջ 14

20

Երեք հարուստ

1

Կարողանան վարժ ընթերցել բնագիրը, ասել, որ փողով չի որոշվում մարդու հարստությունը, այլ խելքով, որը ո´չ կարող ենք խլել և ո´չ էլ տեսնել:

Կարդալ, պատասխանել հարցերին

21

Խ/Հ: Կիսել տխրությունը

1

Կարողանան կարեկցել այն մարդուն, որը դրա կարիքն ունի:

22

Թեմայի ամփոփուոմ

1

Կարողանան ասել այն բնագրերը, որոնք անցել են այս թեմայում, համակարգել լեզվական գիտելիքները:

Կրկնել անցած թեմաները

23

Ուսուցողական գրավոր աշխատանք

1

24

Ինք. ընթ.: Տոհմածառ

1

Վարժ ընթերցեն բնագիրը, ասել որ ծառն է համարվում տոհմածառ

Մեր տունը

33

25

Մեր տունը

1

Սերմանել սեր ընտանիքի նկատմամբ, լինել արժանի զավակ

Կարդալ, նկարել բանաստեղծությունը

26

Ուսուցողական գրավոր աշխատանք:Նախապատրաստվել թեմատիկ գրավոր աշխատանքի

1

27

Հայրս դաշտից տուն եկավ

1

Զարգացնել սահուն և հասկանալով կարդալու կարողությունները, հարստացնել բառապաշարը, սիրել ընտանիքը, կարևորել հոր դերը ընտանիքում:

Կարդալ, պատասխանել հարցերին

28

Հայրս դաշտից տուն եկավ: ԵՎ-ի ուղղագրությունը

1

Սերմանել երեխաների մեջ բարություն, աշխատասիրություն, ամրապնդել և-ի ուղղգրության և ուղղախոսության մասին գիտելիքները:

Անգիր, առաջադրանք 1, Էջ 21

29

Խ/Հ: Սիրում եմ, չեմ սիրում

1

Կարողանան ներկայացնել իրենց նախասիրությունները;

30

Հայրս դաշտից տուն եկավ: ԵՎ-ի ուղղագրությունը

1

Սերմանել երեխաների մեջ բարություն, աշխատասիրություն, ամրապնդել և-ի ուղղգրության և ուղղախոսության մասին գիտելիքները:

31

Թեմատիկ գրավոր աշխատանք 1

1

32

Ինք. ընթ.: Փոստատար աղավնին

1

Կարողանան վարժ ընթերցել բնագիրը, ասել, որ հին ժամանակներում աղավնիները եղել են փոստատարներ:

33

Բարի լույս, մայրի՜կ

1

Զարգացնել բնագիրը սահուն և հասկանալով կարդալու կարողություններ, երեխաների մեջ սերմանել ազնվություն, պատասխանատվություն սեփական արարքների նկատմամբ:

Կարդալ, պատասխանել հարցերին

34

Ուսուցողական գրավոր աշխատանք:Թեմատիկ գրավոր աշխատանքի վերլուծություն

1

35

Բարի լույս, մայրի՜կ: Է-ի, ե-ի ուղղագրությունը

1

Կարողանան վարժ ընթերցել բնագիրը, սիրել ընտանիքը, գիտակվել մոր ներողամտության և անսահման սերը: Ամրապնդել է,ե-ի ուղղախոսության մասին գիտելիքները:

Կարդալ, պատասխանել հարցերին

36

Բարի լույս, մայրի՜կ: Օժանդակ բայերի ուղղագրություն և ուղղախոսություն

1

Զարգացնել բնագիրը վերարտադրելու, վերլուծելու կարողությունները, հարստացնել ակտիվ բառապաշարը:

Պատմել, առաջադրանք 2, Էջ 24

37

Խ/Հ: Խոսենք դերերով

1

Ձևավորել և զարգացնել երկխոսություն կառուցելու կարողություն

38

Երգ մայրիկիս: Ե-ի ուղղագրությունը

1

Զարգացնել սահուն և հասկանալով կարդալու կարողությունները, սիրել, օգնել, ընկալել մոր անսահման նվիրածությունը:

Կարդալ, պատասխանել հարցերին, առաջադրանք 1, Էջ 26

39

Ուսուցողական գրավոր աշխատանք

1

40

Ինք. ընթ.: Ազնվություն

1

Սերմանել երեխաների մեջ ազնվություն, վարժ կարդալու կարողությունների ձևավորում::

41

Երգ մայրիկիս

1

Կարողանան արտահայտիչ անգիր արտասանել բնագիրը, նպաստել մոր հանդեպ տածած սերը արտահայտելուն: Ամրապնդել բառասկզբում ե-ի ուղղագրության և ուղղխոսության մասին ունեցած գիտելիքները:

Անգիր

42

Ուսուցողական գրավոր աշխատանք

1

43

Մայրիկի հաշիվը: Հականիշ բառեր

1

Զարգացնել սահուն և հասկանալով կարդալու կարողությունները,հարստացնել բառապաշարը; Սերմանել ազնվություն, պատասխանատվություն, սեփական ա-րարքները վերլուծելու կարողություն;

Կարդալ, սովորել ասացվածքները

44

Մայրիկի հաշիվը

1

Զարգացնել բնագիրը վերարտադրելու, վերլուծելու կարողությունները, սիրել ընտանիքը, գիտակցել մոր ներողամտությունը և անսահման սերը;Սովորել հականիշ բառերը

Պատմել, առաջադրաանք 1, Էջ 29, լրացնել խաչբառը

45

Խ/Հ: Ինչու՞ են մայրիկները միշտ արթուն

1

Ձևավորել և զարգացնել երկխոսություն կառուցելու կարողություն, առանձնացնել ընտանեկան իրավիճակներում մայրիկների դերը, կազմել մոր և երեխայի երկխոսություն

46

Իմ հերոս պապը: Օ-ի, ո-ի ուղղագրությունը

1

Կարդալ, պատասխանել հարցերին

47

Ուսուցողական գրավոր աշխատանք

1

48

Ինք. ընթ.: Դավիթն ինչու՞ լաց եղավ

1

Սերմանել ազնվություն, պատաս-խանատվություն, սեփական արարքները վերլուծելու կարողություն; Կարողանան վարժ ընթերցել բնագիրը;

49

Իմ հերոս պապը

1

Զարգացնել սահուն և հասկանալով կարդալու կարողությունները,հարգանք և սեր սերմանել հայրենիքը պաշտպա-նողներին, բառասկզբի օ-ի ուղղախո-սության և ուղղագրության ամրապնդում:

Անգիր, առաջադրաանք 1, Էջ 31

50

Ուսուցողական գրավոր աշխատանք:Նախապատրաաստվել թեմատիկ գրավոր աշխատանքի

1

51

Մեծ մայրիկիս նամակը

1

Կարդալ, առաջադրաանք 1, Էջ 33

52

Ծիծեռնակն ու ծիտիկը: Հականիշ բառեր

1

Զարգացնել սահուն և հասկանալով կարդալու կարողությունները, սիրել ընտանիքը, սեփական տունը, սերմանել հայրենասիրություն, սովորել հականիշ բառեր:

Կարդալ, առաջադրաանք 1, Էջ 35

53

Խ/Հ: նամակ պապիկին կամ տատիկին

1

Ձևավորել և զարգացնել նամակ գրելու կարողություն, հարստացնել ակտիվ բառապաշարը, առանձնացնել երեխայի կյանքում պապիկի ու տատիկի դերը, կազմել նամակ տատիկին կամ պապիկին

54

Երկու ծաղիկ: Ը-ի ուղղագրությունը:

1

Զարգացնել սահուն և հասկանալով կարդալու կարողությունները, հարստացնել բառապաշարը, սիրել ընտանիքը, սեփա-կան տունը, սերմանել:Ամրապնդել բառա-սկզբում Ը-ի ուղղագրությունը;

Կարդալ, առաջադրաանք 1, 2, Էջ 38

55

Թեմատիկ գրավոր աշխատանք 2

1

56

Ինք. ընթ.:Խնդիրը լուծեց

1

Կարողանան վարժ ընթերցել բնագիրը, պատասխանել տրված հարցերին, սերմանել այն, որ եթե ինչ որ բան են գտել, ապա բարձրաձայնել և վերադարձնել տիրոջը:

57

Թեմայի ամփոփում

1

Կրկնել անցած թեմաները, համակարգել լեզվական գիտելիքները:

Կրկնել անցած թեմաները

58

Ուսուցողական գրավոր աշխատանք:Թեմատիկ գրավոր աշխատանքի վերլուծություն

1

Ոսկի աշուն

25

59

Ոսկի աշուն

1

Համալրել աշնան մասին աշակերտների ունեցած գիտելիքները, ձևավորել սեր և հետաքրքրություն բնության նկատմամբ, այն պահելու գիտակցում , խթանել երևակայության ստեղծագործական մտքի և ուշադրության զարգացմանը:

Կարդալ, նկարել բանաստեղծությունը

60

Աշուն: Գաղտնավանկի ը

1

Արտահայտիչ կարդալու կարողության զարգացում, բառապաշարի հարստացում ձևավորել սեր և հետաքրքրություն բնության նկատմամբ, այն պահելու գիտակցում , խթանել երևակայության ստեղծագործական մտքի և ուշադրության զարգացմանը:Գաղտնավանկի Ը-ի մասին ունեցած գիտելիքների կրկնություն:

Կարդալ, առաջադրաանք 1, Էջ 43

61

Խ/Հ: Հրամա՞ն, թե՞ խնդրանք

1

Գիտակցական մակարդակ տեղափոխել հրաամանի և նկարագրական խոսք կառուցելու կարողության, սեփական մտքերն արտահայտելու ունակության զարգացում

62

Աշնան այգին: Իմաստով մոտ բառեր

1

Պտղատու ծառերի և որոշ մրգերի մասին գիտելիքների հաղորդում, աշնան մասին գիտելիքների համալրում,արտահայտիչ կարդալու կարողության զարգացում:

Կարդալ, առաջադրաանք 1, Էջ 44

63

Ուսուցողական գրավոր աշխատանք

1

64

Ինք. ընթ.:Ծույլի երազը

1

Կարողանան վարժ ընթերցել բնագիրը, սեերմանել աշխատասիրություն:

65

Աշուն: Ը-ի ուղղագրությունը բառասկզբում

1

Արտահայտիչ կարդալու կարողության զարգացում, բառապաշարի հարստացում, նկարագրական և կապակցված խոսքի զարգացում, ճանաչողական գիտելիքների հաղորդում, բառապաշարի հարստացումը իմաստով մոտ բառերով:

Կարդալ, սովորել հանելուկները

66

Ուսուցողական գրավոր աշխատանք

1

67

Աշուն

1

Արտահայտիչ կարդալու կարողության զարգացում, բառապաշարի հարստացում, նկարագրական և կապակցված խոսքի զարգացում, ճանաչողական գիտելիքների հաղորդում, բառապաշարի հարստացումը իմաստով մոտ բառերով:

Անգիր

68

Աշուն

1

Զարգացնել բնագիրը վերարտադրելու, վերլուծելու կարողությունները, ստեղ-ծագործական մտքի և երևակայության զարգացում, իմաստով մոտ բառերի ամրապնդում:

Անգիր, առաջադրաանք 1, Էջ 49

69

Խ/Հ: Աշուն տատիկի մոտ

1

Ամրապնդել և զարգացնել երկխոսություն կառուցելու կարողություն, վեր հանել աշնան մասին աշակերտների ունեցած գիտելիքները, նպաստել աշակերտների մարդասիրական դաստիարակության խնդրի լուծմանն

70

Աշնան նկար: Գործնական աշխատանք 1

1

Դաստիարակել սեր բնության նկատամամբ, գեղագիտական ճաշակի ձևավորում, գիտելիքների համալրում աշնան շուրջ, սահուն կաարդալու կարողությունների զարգացում

71

Ուսուցողական գրավոր աշխատանք

1

72

Ինք. ընթ.: Թափթփված Սուրենը

1

Աշակերտները ինքնուրույն և ճիշտ դասավորել իրենց իրերը, լինել պարտաճանաաչ և կազմակերպված, մշակել ճիշտ կարդալու կարողությունների մշակում

73

Տերևաթափ: Ղ-ի, խ-ի ուղղագրությունը

1

Նպաստել աշակերտների գեղագիտական, բարոյական դաստիարակման խնդրի լուծմանը, արտահայտիչ անգիր արտասանելու կարողությունների մշակում:Խ, ղ տաառի ուղղագրության ամրապնդում:

Անգիր, առաջադրաանք 1, Էջ 51

74

Ուսուցողական գրավոր աշխատանք

1

75

Պարահանդես անտառում:Գ-Ք-ի ուղղագրությունը և ուղղախոսությունը

1

Կարդալու կարողությունների զարգացում, կապակցված և պատկերավոր խոսքի կառուցում, ճանաչողական գիտելիքների հաղորդում ծառերի և նրանց որոշ տեսակների մասին

Կարդալ, առ.1, էջ 53

76

Պարահանդես անտառում

1

Պատմելու կարողությունների զարգացում,անուններում գ-ք ուղղագրությանն վերաբերող որոշ կանոնների ուսուցում

Պատմել:

77

Խ/Հ:Հայկական անուններ

1

Ամրապնդել հատուկ անունների մասին աշակերտների ունեցած գիտելիքներն, ճանաչողական գիտելիքների հաղորդում հայկական ծագում ունեցող անունների մասին:

78

Վայրի տանձենու տակ

1

Կարդալու կարողությունների զարգացում, կապակցված և պատկերավոր խոսքի կառուցում, ճանաչողական գիտելիքների հաղորդում բնության պատկերների և կենդանիների մասին, սերմանել սեր դեպի բնություն:

Կարդալ, առ. 1, էջ 55

79

Ուսուցողական գրավոր աշխատանք

1

80

Ինք. ընթ.: Աշխատում ենք

1

Սերմանել աշակեերտների մեջ աշխատաասիրություն

81

Վայրի տանձենու տակ

1

Պատմելու կարողությունների զարգացում, անուններում գ-ք-ի ուղղագրությանն վերաբերող որոշ կանոնների ուսուցում

Պատմել, առ.2, էջ 56

82

Ուսուցողական գրավոր աշխատանք:Նախապատրաստում թեմատիկ գրավոր աշխատանքի

1

83

Վայրի տանձենու տակ

1

Համալրել աշնան մասին աշակերտների գիտելիքները, ձևավորել սեր և հետաքրքրություն բնության նկատմամբ, այն պահելու զարգացում

Առ.1, էջ 58

84

Թեմայի ամփոփում

1

Համալրել աշնան մասին աշակերտների գիտելիքները, ձևավորել սեր և հետաքրքրություն բնության նկատմամբ, այն պահելու զարգացում

85

Խ/Հ:Մեզ շրջապատող գույները

1

Ձևավորել և զարրգացնել նկարագրական խոսք կառուցելու կարողություն, բացահայտել գեղեցիկը, գույներով նկաարագրել մեզ շրջապատող առարկաներն ու երևույթները

Մանուկների մոլորակ

86

Մանուկների մոլորակ

1

Երեխաների մեջ սերմանել ընկերասիրություն, բարություն, համերաշխոություն

Անգիր, պատմել նկար-պատմությունը

87

Թեմաատիկ գրավոր աշխատանք 3

1

88

Ինք. ընթ.:Լուսիկը

1

Աշակերտների մեջ սերմանել բարություն, սերմանել ընկերասիրություն

89

Մուշեղիկին քնից արթնացնում են արևի շողերը

1

Երեխաների մեջ սերմանել պատասխանատվություն սեփական արարքների նկատմամբ, սիրել ընտանիքը, բնությունը

Կարդալ, առ.1, էջ 61

90

Ուսուցողական գրավոր աշխատանք: Թեմատիկ գրավոր աշխատանքի վերլուծություն

1

91

Մուշեղիկին քնից արթնացնում են արևի շողերը:Ընդհանուր և մասնավոր իմաստ ունեցող բառեր

1

Կարդալու կարողությունների զարգացում, ամրապնդել ընդհանուր և մասնավոր իմաստ ունեցող բառերի մասին երեխաների ունեցած գիտելիքները

Կարդալ:

92

Մուշեղիկին քնից արթնացնում են արևի շողերը:Ընդհանուր և մասնավոր իմաստ ունեցող բառեր

1

Պատմելու կարողությունների զարգացում, ամրապնդել ընդհանուր և մասնավոր իմաստ ունեցող բառերի մասին երեխաների ունեցած գիտելիքները

Պատմել

93

Խ/Հ:Շնորհակալական արտահայտություններ

1

Ձևավորել հարգանք,պատասխանատվություն, գնահատել դիմացինի աշխատանքը, վերհիշել շնորհակալական արտահայտությունը և դրանք գործածել խոսքի մեջ

94

Հովվի տղան:Բ-Փ-ի ուղղագրություն և ուղղխոսություն

1

Երեխաների մեջ սերմանել աշխատասիրություն, սիրել ընտանիքի բոլոր անդամներին, նրանց կատարած աշխատանքը գնահատել,

Կարդալ, առ. 1, էջ 63

95

Ուսուցողական գրավոր աշխատանք

1

96

Ինք. ընթ:Օգնե՞ց մայրիկին

1

Սերմանել աշակերտների մեջ աաշխատասիրություն, ճիշտ կողմնորոշվելու կարողություն

97

Հովվի տղան

1

Զարգացնել անգիր արտասանելու կարողությունները, ամրապնդել բ-փ-ի ուղղագրության մասին գիտելիքները

Անգիր

98

Ուսուցողական գրավոր աշխատանք

1

99

Աշնան կիրակի օր

1

Կարդալու կարողությունների զարգացում, երեխաների մեջ սերմանել սեր, հոգատարություն, սիրել խնամել կենդանիներին

Կարդալ, առ.1, էջ 66

100

Աշնան կիրակի օր

1

Պատմելու կարողությունների զարգացում

Պատմել

101

Խ/Հ:Խոսենք դերերով

1

Ձևավորել և զարգացնել երկխոսություն կառուցելու կարողություն, հարստացնել ակտիվ բաառապաշարը

102

Շվին

1

Սերմանել աշխատաասիրություն, սիրել երգ ու երաժշտություն, ճանաչել երաժշտական գործիքները

Կարդալ, առ.1, էջ 68

103

Ուսուցողական գրավոր աշխատանք: Նախապատրաստում թեմատիկ գրավոոր աշխատանքի

1

104

Ինք. ընթ.:Աշխատանքում

1

Սերմանել աաշխատասիրություն, վարժ կարդալու կարողություններ

105

Շվին

1

Զարգացնել անգիր արտասանելու կարողությունների ճիշտ ձևավորում

Անգիր

106

Թեմատիկ գրավոր աշխատանք 4

1

107

Փոքրիկ Շոպենը

1

Զարգացնել սահուն և հասկանալով կարդալու կարողությունները, հարստացնել բառապաշարը, ձևավորել հոգատարություն և հնարամտություն

Կարդալ, առ. 1, էջ 71

108

Փոքրիկ Շոպենը:Դ-թ-ի ուղղագրություն և ուղղախոոսություն

1

Զարգացնել սահուն և հասկանալով կարդալու կարողությունները, ամրապնդել դ-թ-ի ուղղագրության և ուղղախոսության մասին ունեցած գգիտելիքները

Կարդալ

109

Խ/Հ:Ընկերություն

1

Կարողանան ասել ի՞նչ է ընկերությունը,ասեն ով է լավ ընկերը

110

Փոքրիկ Շոպենը:Դ-թ-ի ուղղագրություն և ուղղախոոսություն

1

Պատմելու կարողությունների զարգացում, ամրապնդել դ-թ-ի ուղղագրության և ուղղախոսության մասին ունեցած գգիտելիքները

Պատմել, առ. 1, էջ 72

111

Ուսուցողական գրավոր աշխատանք: Նախապատրաստում կիսամյակային գրավոր աշխատանքի

1

112

Ինք. ընթ.: Արագիլն ու սոխակը

1

Կարողանան աշակերտները ասել քաղաքավարության կանոնները, ասեն չվող և չչվող թռչուններին

113

Հրաշալի բառը

1

Զարգացնել սահուն և հասկանալով կարդալու կարողությունները, հարստացնել բառապաշարը, ձևավորել հարգանք մեծահասակների նկատմամբ, սովորեցնել բարեկիրթ վարվելակերպ

Կարդալ,առ.1, էջ 75

114

Կիսամյակային թեմատիկ գրավոր աշխատանք

1

115

Հրաշալի բառը: Ձ-Ց-ի ուղղագրություն և ուղղախոսություն

1

Զարգացնել սահուն և հասկանալով կարդալու կարողությունները, ամրապնդել ձ-ց-ի ուղղագրության մասին ունեցած գիտելիքները, զարգացնել պատմելու կարողությունների ճիշտ ձևավորում

Կարդալ,պատմել:

116

Պարսատիկը

1

Կարողանան սահուն ընթերցել բնագիրը, կարողանան ճիշտ մեկնաբանել հերոսների վարքագիծը, ասել լավ ընկերության դրական գծերը:

Կարդալ, առ.1, էջ 78

117

Խ/Հ:Տարվա գույները

1

Կարողանան աշակերտները ըստ տարվա եղանակների ասել նրանց գույները

118

Պարսատիկը:Ջ-Չ-ի ուղղագրություն և ուղղախոսություն

1

Կարողանան վերարտադրել բնագիրը

Կարդալ, պատմել

119

Կիսամյակային գրավոր աշխատանքի վերլուծություն

1

120

Ինք. ընթ.:Երկու քոթոթ

1

Կարողանան անվանել արջերի տեսակները, նրանց նախընտրած ուտելիքները, սահուն ընթերցեն բնագիրը