Мен және менің әлемім. Я и мой мир. I and my world

Ссылка: http://bilimainasy.kz/?p=31525.

Наукеева Алия Дисенбаевна, Орыс тілі мен әдебиеті пәндерінің мұғалімі.

№19 ЖОББМ, Орал қаласы, Батыс Қазақстан облысы

Ортаңғы және мектеп алды даярлық тобының ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Топ: Ортанғы

Білім беру саласы: «Әлеумет», «Коммуникация», «Таным», «Шығармашылық».

Бөлімі: сөйлеуді дамыту, орыс тілі, ағылшын тілі, көркем әдебиет,

Тақырыбы: Мен және менің әлемім. Я и мой мир. I and my world.

Мақсаты: балабақшадағы қазақ балаларын басқа ұлт өкілдерінің орыс, ағылшын тілдеріне деген қызығушылықтарын оятып, тіл үйренуге деген ықыластарын туғызу. Балалардың сөздік қорлары мен тіл байлығын дамыту. Ана тілі мен өзге тілдерді құрмет тұтуға, достыққа тәрбиелеу.

Дәстүрлі емес әдіс - тәсілдерді қолдана отырып, саусақпен, алақанмен,сурет салуды үйрету. Баланың есте сақтау қабілетін,зейініні аудартып, елесін дамыту.

Көрнекіліктер: слайд, бейнекөрініс, пішіндер, ертегілер жинақ плакаты,

Қолданылатын әдіс-тәсілдер: көрсету, әңгімелеу, сұрақ-жауап, түсіндіру, ойын.

Түрі: кіріктелген сабақ.

Билингвальды компонент: дөнгелек- круг – circle, үшбұрыш – треугольник – triangle, шаршы – квадрат – square, тікторбұрыш – прямоугольник - rectangle, жасыл - зеленый - green, қызыл - красный – red, сары – желтый – yellow, көк – голубой – blue, қызғылт – сары – оранжевый – orange.

1. МОТИВАЦИЯЛЫҚ ҚОЗҒАУШЫЛЫҚ КЕЗЕҢІ.

Тәрбиеші: Қайырлы күн, менің сүйікті балаларым! Бүгін біз үшін өте ерекше, әрі әсерлі ұйымдастырылған оқу іс- әрекеті. Бүгін бізге қонақтар келіп отыр. Қонақтармен амандасып алайық.

Балалар: Сәлеметсіз бе. Здравствуйте. Hello.

Тәрбиеші: Балалар, бәріміз ортаға шығып, шаттық шеңберін құрайық. Бәріміз бір-біріміздің қолымыздан ұстап алақан жылуларын сезінейік.

Тәрбиеші: Қандай тамаша?!

Орыс тілі пәнінің мұғалімі: Встанем, ребята, в круг радости и дружно поприветствуем всех.

Ағылшын тілі пәнінің мұғалімі:

Балалар шеңберге тұрып келген қонақтармен үш тілде амандасады. Встают в круг. Повторяют за педагогом.

2. ҰЙЫМДАСТЫ-РУШЫЛЫҚ ІЗДЕНІС КЕЗЕҢІ.

Тәрбиеші: Балалар, біздерге қонаққа Қызыл Телпек келді.

Орыс тілі пәнінің мұғалімі: К нам в гости Красная Шапочка пришла.

Ағылшын тілі пәнінің мұғалімі/Қызыл Телпек/: Hello, children, How are you?

Балалар: Сәлеметсіз бе, Кызыл Телпек. Здравствуй, Красная Шапочка. Hallow, Little Red Riding Hood.

Тәрбиеші: Балалар, бізге келген қызыл телпек тек ағылшын тілінде сөйлейді екен, келесі жылы мектепке барамын дейді сіздерден қазақ тілі, орыс тілінде үйренгісі келеді. Балалар, бізге қызыл телпек тарсырма алып келген қане бәріміз бірге орындайық.

Орыс тілі пәнінің мұғалімі: Красная Шапочка задания принесла.

Ағылшын тілі пәнінің мұғалімі/Қызыл Телпек/: I came to you. I have a present. Here is a figures. I want to know a lot of new words Kazakh and Russian language. I can to speak only English language. I think you are very clever and very nice children. First of all I’ll greeting with dance.

Балалар (қуанады): Иә. Да. Yes.

Ағылшын тілі пәнінің мұғалімі/Қызыл Телпек/: Ok. I have a present. Here is a figures.Circle. Triangle. Square. Rectangle.

Тапсырма 1. Тәрбиеші: Пішіндерді ата.

Орыс тілі пәнінің мұғалімі: Назовите фигуры.

Тапсырма 2. Тәрбиеші: Пішіндердің түсі қандай?

Орыс тілі пәнінің мұғалімі: Какие цвета фигур?

Тапсырма 3. Тәрбиеші: Балалар, бұл пішіндерден не құрастыруға болады?

Тәрбиеші: Өте жақсы балалар өздеріңіз атап айтқан көлік, үй, құс, күн, гүлдеріңізді осы пішіннен құрастырыныздар.

Орыс тілі пәнінің мұғалімі: Постройте предметы из фигур.

Ағылшын тілі пәнінің мұғалімі/Қызыл Телпек/: Wow very nice house, wonderful. What a clever children!

Құрастырған сон балалар орындарына отырады.

Тапсырма 4. (Слайдпен) Тәрбиеші: Балалар, біздер осы уақытқа дейін көптеген ертегілер және оның кейікерлермен таныстық. Қане есімізге түсірейік. Слайдка назар аударайық. Суреттерге қарап ертегілердің кейіпкерлерін атайық.

Орыс тілі пәнінің мұғалімі: Ребята, мы много изучили с вами сказок. Вспомним их. Посмотрите на слайд. Угадайте сказку и сказочных героев.

Тапсырма 5. (За картинкой «Бөдене мен түлкі»).

Тәрбиеші: Қандай мезгіл?Коктемгі құстарды тап та ата.

Орыс тілі пәнінің мұғалімі: Какое время года? Назови птиц, прилетающих весной.

«Жоғалған әріп О» тапсырма 6. (за картинкой «Мақта кыз бен мысық»).

Орыс тілі пәнінің мұғалімі: Выполним задание «Потерялась буква О». Найдите в пропущенных буквах, слово с буквой О: к_н, ш_р, д_п.

Балалар: Күн, шар, доп.

Сергіту сәті. Физминутка /орысша/. Орыс тілі пәнінің мұғалімі: Молодцы, ребята, а сейчас дружно встанем в круг и выполним физминутку. Повторяем, выполняем.

Шығармашылық тапсырма 7. Тәрбиеші: Балалар, бойымызды сергітіп болсақ қане орындарымызға отырайық. Біздерге дәстүрден тыс сурет салу, жапсыру берілген.

Балалар жұмыстарына белсене араласады.

Ағылшын тілі пәнінің мұғалімі/Қызыл Телпек/: I think today’s lesson is very nice I know a lot thank you children. I give you more presents fairy tale book its about me, red hat.

Сергіту сәті.

4. РЕФЛЕКСИЯЛЫҚ ТҮЗЕТУШІЛІК КЕЗЕҢІ.

Тәрбиеші: Балалар, бүгін өткен ашық ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті сіздерге ұнадыма? Жарайсыңдар балалар.

Орыс тілі пәнінің мұғалімі: До свидания, ребята, до новых встреч.

Балалар қуана жап береді.

КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕЛЕР:

Біледі: Ертегідегі кейіпкерлердің сөз мәнерін, қимыл-қозғалысын ойнап келтіруді, саусақпен сурет салуды, пішіндерден өз еріктерімен құрастыруды біледі.

Игерді: Оқу іс әрекетіне белсене араласады.

Меңгерді: Сөздерді анық айтып, ертегіні түсіндіреді, кейіпкерлерін біледі.