Мероприятие для обучающихся 5 классов "Скороговорки"

Звучит русская народная музыка. Выходит ведущий.

Ведущий: Здравствуйте, гости дорогие, желанные, долгожданные! Здравствуйте, детушки малые, да люди добрые! Вы со всех классов к нам на конкурс скороговорок пожаловали. Собрались мы позабавиться, да потешиться. Поиграть, пошутить, посмеяться. Народ собирается, конкурс скороговорок начинается! Смеха вам, веселья, но ещё и уменья! Начинается наш конкурс скороговорок!

Ведущий:

Под горой у сосновой опушки

Жили-были две подружки,

Жили-были две подружки,

Обе были большие болтушки

В зал под музыку входят Маланья и Дарья.

Маланья и Дарья: Здрасьте! А вот и мы обе, Маланья и Дарья.

Маланья: Голоса услыхали, к вам прибежали.

Дарья: Мы девчата удалые…

Маланья: Мы девчата озорные…

Дарья: Голосом поем, ногами пляшем.

Маланья: В общем и в целом прекрасно живём. А вы зачем тут собрались?

Дарья: А ну, Маланья, присядем у ворот да потешим народ.

Маланья: Нынче вам расскажем в лицах весёлые небылицы. (Садятся на стульчики, берут балалайки).

Дарья (толкает Маланью). Начинай.

Маланья: Нет, ты начинай.

Обе: Вместе мы начнём, а вы подпевайте.

(Дарья и Маланья, имитируя игру на балалайках, исполняют небылицы)

Вы послушайте ребята нескладушки будем петь.

На дубу коза пасётся, в бане парится медведь.

Припев все: Здорово, здорово у ворот Егорова (Все дети вместе)

А наш дедушка Иван посадил кота в карман.

Котик плачет и рыдает, громко дедушку ругает.

Припев. Здорово, здорово у ворот Егорова (Все дети вместе)

Сидит заяц на заборе в алюминевых штанах.

А кому какое дело, может, заяц – космонавт.

Припев. Здорово, здорово у ворот Егорова (Все дети вместе)

По реке плывёт корова, обогнала пароход.

На рогах сидит ворона и соломинкой гребёт.

Припев. Здорово, здорово у ворот Егорова (Все дети вместе)

Маланья. Вот какие мы знаем небылицы.

Дарья. А вы что знаете, чего умеете?

Ведущий. А мы знаем много скороговорок. Мы предлагаем себя показать, да на других посмотреть. Объявляем бой скороговорок Принимать участие в нем будут учащиеся 5 и 6 классов.

Оценивать выступление команд будет уважаемое жюри:

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

Вместо баллов жюри будет одаривать наших ребят бубликами да баранками. У кого связка будет больше, тот и победит сегодня.

Ну что ж, начинаем.

А первый конкурс такой. Что означает слово «скороговорка», из каких двух слов оно состоит?

Как по-другому она называлась раньше? (Чистоговорка)

Слово умнейшим, т. е. жюри для подведения итогов первого конкурса.

Ведущий: 2 задание «Скороговорки – невелички». Каждый участник должен четко и быстро повторить сказанную взрослым скороговорку – «невеличку». Кто хочет разговаривать, тот должен выговаривать, всё правильно и внятно, чтоб всем было понятно. Маланья, Дарья и ведущий зачитывает скороговорки, дети за ними повторяют.

1. У Сени и Сани

В сетях сом с усами

2. Кот копейку накопил,

Кошке козочку купил

3. В перелеске у пригорка
Собирал грибы Егорка

4. Трое трубачей трубили в трубы

5. Шла торговка мимо рынка,
Спотыкнулась о корзинку

6. Черепаха, не скучая, час сидит за чашкой чая

Ведущий: Пока жюри подводит итоги.

Маланья: Всех скороговорок не переговоришь,

Дарья: Не перевыскороговоришь!

Маланья: А кто хочет разговаривать,

Дарья: Тот должен выговаривать.

Маланья и Дарья вместе: Всё правильно и внятно, чтоб всем было понятно. Ведущий: 3 задание называется «Звукобуквенные скороговорки». Для этого задания приглашаются по одному участнику от команды, хорошо знающему буквы. Они должны прослушать скороговорки и определить, какие звуки встречаются в них чаще всего, затем написать на доске соответствующие буквы.

Скороговорки

1. У тридцати трех полосатых поросят
   Тридцать три хвостика висят

1. 2. Мила сено ворошила,

2. Поломала вилы Мила.

3. Вилы Мила починила,

4. Сено всё переворошила

1. Сыплет, сыплет снег с небес.

1. Спит под снегом зимний лес.

2. Сонный сад в снегу стоит.

3. Сад под снегом тоже спит

4. 4. Села Олеся с печи ноги свеся,
   Не смейся, Олеся, а на печи грейся!

5. 5. Поленился утром Вова

6. Причесаться гребешком,

7. Подошла к нему корова,

8. Причесала языком

9. 6. Кот Шалун сидит на шторе,

10. Потому что Маша в школе.

11. Будет Маша после школы

12. Штопать шелковые шторы

13. 7. Король на корону копейку копил,

14. Но вместо короны корову купил

15. 8. Загремела гроза, забралась стрекоза

16. На развесистый дубок, под зелененький листок

17. 9. Целый месяц мастерица

18. Мастерит на тонких спицах

19. Две цветные рукавицы

20. Для любимицы сестрицы

1. Маланья: Эй, Дарья! А ты хоть сама – то знаешь какие-нибудь скороговорки.

2. Дарья: Конечно, знаю! Расскажу скороговорку про Петра и про Егорку.

3. Пётр карабкается в гору, в гости Пётр идёт к Егору.

4. Маланья: Молодец! А вот интересно, много ли скороговорок знают наши ребята?

5. Дарья: Я думаю, что много. А давай проверим, проведём следующий конкурс и узнаем.

6. Маланья: Сейчас, сейчас всем головы заморочим, расшевелим, развеселим!

7. Части скороговорок читайте, а потом целыми называйте.

8. Дарья: Ой, Какие талантливые ребятишки! Как они много скороговорок говорили. А что скажет наше строгое жюри?

10. Маланья: А сможете ли вы выговорить те скороговорки, которые мы приготовили для вас в следующем конкурсе? Вам нужно вытащить скороговорку и повторить по три раза каждому участнику

12. «Краб крабу сделал грабли, подарил грабли крабу» 

13. «Бабкин боб расцвел в дождь – будет бабке боб в борщ» 

15. Первая скороговорка по жребию досталась

17. Ведущий: Уважаемое жюри назовут самых скороговорящих участников.

19. Ведущий: А наш конкурс скороговорок продолжается, следующее задание очень трудное. Следующий конкурс «Артистический».  Команды по очереди достают из шкатулки надписи: волк, слон, белка, дятел, акула, пчела. И вы все станете артистами. Соперники, угадывают, кто из персонажей выступает.

20. Учитель

21. «волк» - значит, будем произносить стихотворение низким голосом, басом.

22. «клоун» - он говорит громко, весело, бодро.

23. «дятел» - он издаёт отрывистые звуки, похожие на стук.

24. «соловей» - он поёт в ночи высоким голосом, плавно, протяжно, нежно.

25. «засыпающий малыш» - он говорит тихо, может даже позевать.

26.  «заяц» - быстро.

27. «петух» - громко

28. «улитка» - медленно.

29. Раз, два, три – карточку тяни.

30. Дети угадывают артиста.

31. Дарья: Ой, Маланья, а что это у тебя в руках такое длинное?

32. Маланья: Не видишь змея.

33. Дарья: Да какая же это змея! Это же верёвка!

34. Маланья: Да это я пошутила, тебя напугать хотела! А вот ты догадайся, какой следующий конкурс будет, я ведь неспроста верёвку то принёсла.

35. Дарья: Догадалась, догадалась! Нужно рассказать очень длинную скороговорку. У кого скороговорка окажется длиннее, тот и победит в этом конкурсе.

36. Маланья: Эх, малинка, ты, малинка! Удивительно вкусна!

37. Кто малинки покушает, тот и скороговорок послушает!

39. Ведущий. Ну и последний наш конкурс «Кто больше». Посмотрим, кто больше знает скороговорок. Участники по очереди проговаривают по одной скороговорке. Задание останавливается, когда кто-нибудь не справляется с заданием.

40. Ведущий. Вот и закончился наш конкурс скороговорок. Ну, что, Маланья и Дарья научили вас выговаривать скороговорки?

41. Маланья. Конечно, вот послушайте. Покажем, Дарья, чему мы научились?

42. Утром маме наша Мила

43. Три конфетки подарила.

44. Дарья. Подарить едва успела,

45. Тут же их сама и съела.

47. Дарья: Наш конкурс завершается.

48. Но мы грустить не будем.

49. Пусть все мечты исполнятся

50. На радость добрым людям.

52. Подведение итогов конкурса.

54. Награждение победителей подарками и дипломами.

55. Маланья: Гости дорогие! Мальчишки и девчонки краснощёкие!

56. Всем вам поклоны глубокие!

57. Приходите в другой раз.

58. Уважим и опять скороговорки расскажем

59. Маланья и Дарья. Нам пора возвращаться домой. До скорой встречи.

73. А сейчас у нас игра “Говори и делай”.

74. Произнесение текста скороговорки сопровождается движением рук и пальцев.

75. Сидели две вороны, (Руки согнуты в локтях, пальцы соединены вместе, движение кистей рук вверх-вниз.)

76. Клевали макароны. (руки разгибаются и сгибаются в локтях по очереди.)

77. У одной вороны – (Правая рука согнута в локте, пальцы вместе.)

78. Длиннее макароны (Руки широко расставлены в стороны.)

79. А у другой вороны – (Левая рука согнута в локте, пальцы вместе.)

80. Короче макароны. (Ладони рук на уровне груди, недалеко друг от друга.)