Методическая практика проекта "Интеллектуально-познавательная игра «Своя игра» " Презентация

Интеллектуально-познавательная игра «Своя игра»

Кузина Ирина Михайловна

СОВЕТНИК ДИРЕКТОРА ПО ВОСПИТАНИЮ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ С ДЕТСКИМИ ОБЩЕСТВЕННЫМИ ОБЪЕДИНЕНИЯМИ

г. Дзержинск

ОБ АВТОРЕ ПРОЕКТА

Мой опыт работы 1 год. За это время я стала наставником для многих ребят МБОУ «Средняя школа №24».

Вместе с детьми принимаем участие в муниципальных, региональных и всероссийских конкурсах.

Наша команда воспитания – это команда единомышленников, которая движется к одной цели - воспитанию и развитию детей.

ПРИОРИТЕТНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ РАЗВИТИЯ СФЕРЫ ВОСПИТАНИЯ

Центр детских инициатив

ПРОБЛЕМАТИКА ПРОЕКТА

Современное общество предъявляет особые требования к уровню интеллекта выпускников начальных школ общеобразовательных учреждений. Но каким образом повысить интеллект, если нет интереса школьников к предметам?

Одним из древнейших средств воспитания, обучения и развития учащихся является игра.

ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ ПРОЕКТА

обучающиеся образовательных организаций городского округа г. Дзержинска

лидеры и активисты детских общественных организаций

городского округа г. Дзержинска

советники директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными организациями

старшие вожатые и педагоги-организаторы общеобразовательных организаций, родительская

общественность

ОСОБЕННОСТИ ПРОЕКТА

Участие обучающихся школ в практике с 10 до 12 лет.

Методическая разработка поможет классным руководителям при организации практических мероприятий, применяя игровую технологию.

Игра вызывает интерес и активность обучающихся. Игровая деятельность даёт возможность не только совершенствовать, но и приобретать новые знания, так как стремление выиграть заставляет думать, вспоминать уже пройденное и запоминать всё новое. Знание материала является обязательным условием активного участия в игре, а иногда – обязательным условием выигрыша.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА

Пример:

Вовлечение 85 обучающихся городского округа

г. Дзержинска в деятельность 

Центра детских инициатив через организацию интеллектуальных, познавательных и интерактивных игр, квестов, применяя игровые технологии.

с 1 сентября 2022 по 25 мая 2023 года

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ПРОЕКТА

ЧЕЛОВЕК

СОЗИДАНИЕ

ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЯ

СООБЩЕСТВО

СОГЛАСИЕ

ПОМОЩЬ

ПОДДЕРЖКА

СЕМЬЯ

ТРАДИЦИИ

СТРАНА

ПАТРИОТИЗМ ЛЮБОВЬ К ОТЕЧЕСТВУ

ИГРА

АКТИВНОСТЬ

ИНТЕРЕС

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

Обобщение и систематизация знаний детей в разных областях.

Прививание интереса к изучению школьных предметов.

1

Развитие познавательного, творческого потенциала коллектива обучающихся.

2

Воспитание культуры общения, уважение к сопернику. Формирование умения работать в коллективе.

3

КЛЮЧЕВАЯ ИДЕЯ ПРОЕКТА

Интеллектуальное воспитание личности ребенка, удовлетворение его познавательных потребностей и интересов.

МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ

1 раз в месяц

Викторина

Обучающиеся

МБОУ «Средняя школа №24», ЦДИ

ПЛОЩАДКА ПРОВЕДЕНИЯ

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА

ПЕРИОДИЧНОСТЬ И СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ

ССЫЛКА НА ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА:

https:// disk.yandex.ru/d/MtR2QSM4s7iofA

ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ

1

Цифровые и аудио устройства

2

Организаторы и приглашенные гости

Наглядность, канцелярские принадлежности

3

ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ

МАТЕРИАЛЬНЫЕ

ИНФОРМАЦИОННЫЕ

ТЕХНИЧЕСКИЕ

ДРУГИЕ

ИТОГОВЫЙ ПРОДУКТ ПРОЕКТА

Интеллектуально-познавательная игра

«Своя игра»

КАЧЕСТВЕННЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Вовлечение в интеллектуальную игру более 80 детей младшего школьного возраста, в том числе участников детского общественного объединения «Кладоискатели»

Пробуждение интереса к

школьным предметам

Умение работать в команде,

помогать друг другу

Обобщение и систематизация знаний детей в разных областях

ВОВЛЕЧËННОСТЬ

КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

ДАТА ОКОНЧАНИЯ ПРОЕКТА-25 мая 2023 КОЛИЧЕСТВО УЧАСТНИКОВ 100%

Информационный охват 100%

https:// vk.com/public169245836

ДАТА ЗАПУСКА ПРОЕКТА- 1 сентября 2022

КОЛИЧЕСТВО УЧАСТНИКОВ 50%

ВРЕМЯ (СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА)

ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ ОТ УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТА

Игра вызывает интерес и активность обучающихся и даёт им возможность проявить себя в увлекательной для них деятельности, способствует более быстрому и прочному запоминанию изучаемого материала. Положительное влияние на личность обучающихся оказывает также и групповая деятельность.

Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями

Замечательная организация игры, и сама игра захватывающая и интересная. Что касается результатов нашей команды, то мы сделали для себя вывод: нам надо чаще тренироваться, и тогда мы точно выиграем, и получим приз за первое место.

Ученица МБОУ «Средняя школа №24»

Одним из наиболее эффективных способов повторения и закрепления материала является игра с элементами соревнования. Данных вид урока как игра с элементами соревнования является эффективным способом повторения и закрепления знаний по учебному предмету, также развитие познавательного интереса.

Старший вожатый МБОУ «Средняя школа №24»

ИНФОРМАЦИОННОЕ ОСВЕЩЕНИЕ ПРОЕКТА

МАТЕРИАЛЫ ПРОЕКТА:

https://disk.yandex.ru/d/MtR2QSM4s7iofA