Методическая разработка для проведения педсовета на тему "Реализация уровневой дифференциации в процессе обучения математике"

Задание для педсовета

Прочитайте статью РЕАЛИЗАЦИЯ УРОВНЕВОЙ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ Аввакумовой И.А., Кокшаровой В.Е. и ответьте на вопросы.

Открыть статью

Вопросы для обсуждения

1. Какие уровни и подуровни дифференциации выделяются авторами статьи? Кратко охарактеризуйте их.

2. Что понимают авторы статьи под уровневой дифференциацией?

3. Какие конкретные примеры дифференцированных учебных заданий приводятся в статье? Опишите структуру и содержание заданий.

4. При написании статьи важно, чтобы обоснование ее актуальности начиналось с запроса личности, а уже после с требования нормативно-правовых актов. Попробуйте изменить первый абзац статьи, чтобы обоснование актуальности начиналось с запроса личности.

5. Разработайте пример задания для любого из подуровней по любой теме школьного курса математики, основываясь на умениях, выделенных в тексте.

6. Попробуйте разработать критерии оценивания для заданий, представленных в тексте статьи.

Разработал Москалев И.С.,
учитель математики и информатики
ГКОУ СО «Екатеринбургская ВШ № 2»