Методическая разработка к уроку по биологии 5 класса "Методы изучения природы"

Ребята, здравствуйте!

Я сегодня готовился к уроку!

Проверьте меня.

Биология – это наука о живой природе.

Зоология – это наука о животных.

Ботаника – это наука о бактериях.

Цитология – это наука о грибах.

Бактериология – это наука о жизнедеятельности организмов.

Физиология – это наука о растениях.

Анатомия – это наука о строении организмов.

Тема урока:

Методы изучения природы

Ребята, как вы думаете, что мы узнаем на этом уроке?

Основные методы изучения природы

Методы изучения природы

Наблюдение

Эксперимент

Измерение

Сущность метода: восприятие  объектов природы с целю получения первичных данных  для дальнейшего анализа

Сущность метода: изучение в специально создаваемых и контролируемых условиях

Сущность метода: фиксирование данных об изучаемом объекте, его свойствах с помощью измерительных приборов

Ребята!

Я сегодня отвлекался на уроке и не всё понял!

Помогите мне!

Наблюдение ученого за жизнью насекомых представляет собой:

1. Метод изучения природы.

2. Явление неживой природы.

3. Превращение веществ.

4. Физический эксперимент.

К увеличительным приборам относят:

1. Колбу.

2. Лупу.

3. Штатив.

4. Термометр.

Верны ли следующие утверждения:

А. Метод измерения используют во всех естественных науках.

Б. В ходе наблюдения ученый изучает распространение грибов.

1. Верно только А.

2. Верно только Б.

3. Верны оба суждения.

4. Неверны оба суждения.

Установите соответствие между оборудованием и его предназначением:

Оборудование

Предназначение оборудования

А. Секундомер

1. Измерительные приборы

Б. Линейка

2. Лабораторное оборудование

В. Пробирка

Г. Штатив

Д. Термометр

Е. Колба

А

Б

В

Г

Д

Е

1

1

1

2

2

2

Закончите предложения, используя слова из словарика:

• Проводя …, человек повторяет в лабораторных условиях природное явление.
• За жизнью насекомых наблюдают …
• Для измерения температуры воды используют …

Словарик: А. термометр; Б. эксперимент; В. ученые-биологи.

Сегодня на уроке…

Закончите предложение:

Я узнал...

Мне удалось...

У меня вызвало затруднение...

На уроке я работал...

Мое настроение...

Проведите самооценку и поставьте себе оценку за урок.

Критерии:

Если за урок не было ошибок

Оценка - 5

Допущена одна незначительная ошибка Оценка - 4

Допущены 2 ошибки,

Оценка - 3 (надо доработать дома)

Домашнее задание:

1. Изучить § 3.

2. Подготовить пересказ на основе основных понятий.

3. Ответить на вопросы после параграфа (устно).

4. Подготовится к самостоятельной работе по пройденному материалу § 1-3.

Спасибо за работу!