Методическая разработка конспекта занятия "Открытка к празднику"

1

(Создание психологического настроя, организация внимания детей)

2 мин

2

Мотивация учебной деятельности обучающихся. Постановка цели и задач занятия.

Подготовка к основному

этапу занятий.

Обеспечение мотивации и принятия

учащимися цели учебно–познавательной деятельности.

Целеполагание.

3 мин

3

Основной этап.

Усвоение новых знаний и способов действия.

Сообщение познавательных сведений.

Объяснение темы занятия, проговаривание всех действий, этапов работы.

10 мин

4

Контрольный этап.

Применение знаний и способов действий.

Физ. Минутка.

Практическая часть

Самостоятельная работа. Изготовление схемы .

25 мин

5

Подведение итогов.

Рефлексия.

5 мин

Этапы занятия

Деятельность педагога

Деятельность детей

1-ый Организационный

Взаимное приветствие, проверка отсутствующих, организация внимания.

Прежде чем начать занятие, давайте проведём весёлую разминку :

Слайд №2

«Передай улыбку по кругу»

У меня хорошее настроение, и я хочу передать свою улыбку вам по кругу (педагог улыбается рядом стоящему ребенку, этот ребенок улыбается своему соседу и т.д.).

Дети выполняют

2 этап.

Мотивация учебной деятельности обучающихся. Постановка цели и задач занятия.

Какое время года наступило?

Конечно, весна. Первые весенние дни.

Скажите, какой самый первый весенний праздник вы знаете?

8 марта - Международный женский день.

Кто знает, что это за праздник?

В нашей стране 8 Марта отмечается как праздник мам, бабушек, сестер и вообще всех женщин.

Почему именно 8 марта?

В 1910 г. в столице Дании Копенгагене собрались женщины из разных стран мира, чтобы объединиться в борьбе за свои права. Женщинам всегда жилось труднее: за одинаковую работу с мужчинами они получали меньшую зарплату, они не могли по своему желанию выбирать себе профессию, даже учиться им не позволяли. До сих пор существуют страны, в которых жизнь женщины ограничена домом, детьми, где при посторонних женщина не может открыть свое лицо. На конференции Клара Цеткин, немецкая революционерка, предложила учредить Международный женский день, как день солидарности женщин всех стран против угнетения и неравенства, и отмечать его решили 8 марта.

8 марта выбрали не случайно. В этот день в 1908 г. в Нью-Йорке тысячи женщин вышли на улицу. Многие шли с детьми на руках. Женщины требовали справедливости и равных с мужчинами прав. Демонстрация была разогнана властями.

В память об этом событии с 1911 г. 8 марта стали отмечать как праздник солидарности женщин всего мира. В России его отмечают с 1913 г

В 1965 г. Международный женский день объявлен выходным днем. Это было сделано в честь заслуг советских женщин в годы Великой Отечественной войны, за их вклад в укрепление дружбы между народами и борьбу за мир.

У каждого праздника есть свои традиции. Какие - то традиции мы соблюдаем, какие - то даже и не знаем, возможно, что- то забыли. Но одна традиция есть и соблюдается почти у всех праздников. Кто знает, что это за традиция?

Традиция - дарить подарки.

Какой самый распространенный подарок, который актуален на все праздники, вы знаете?

Открытка.

А где можно взять такой подарок?

Вот мы и подошли к теме и цели нашего занятия.

Кто сможет сформулировать тему и цель занятия?

Слайд №3.

Тема занятия: «Открытка к празднику».

Цель занятия: создание открытки к празднику.

Ответ обучающихся.

Ответ обучающихся.

Ответ , размышления обучающихся.

Ответ обучающихся.

Ответ обучающихся.

Формулировка темы и цели занятия.

3 этап

Основной этап.

Усвоение новых знаний и способов действия.

Сегодня мы будем изготавливать самый интересный вид открытки ручной работы.  Наша открытка будет выполнена в технике «скрапбукинга».

Слышали ли вы это слово? Кто знает что оно означает и что это за техника скрапбукинг?

Слайд №4.

Слово scrapbooking имеет английские корни, где слово "scrap" может переводиться как "брак" или что-то, что подлежит утилизации. В некоторых словарях также есть такие значения, как " обрезки" и "выбрасывать за негодностью", вторая же часть слова "book" не так многозначна и переводится как "книга", "альбом", "журнал".

Скрапбукинг – это искусство по изготовлению и оформлению фотоальбомов, рамок для фотографий и картин, буклетов, открыток, подарочных упаковок, личных дневников, пригласительных билетов. Само слово «скрапбукинг» в переводе с английского означает «альбом из вырезок», «книга из вырезок» от английского слова «scrapbooking» (scrap – вырезка, book — книга).

Слайд №5

Истоки скрапбукинга берут свое начало в Древней Греции. Тогда была обычная книжка для заметок, куда записывались интересные мысли и цитаты. Затем в Англии в 15 веке студенты пользовались записной книжкой, в которой хранились все самые интересные рецепты, стихи, письма и молитвы. А вот уже в 18 веке в США в подобные книжки стали вклеивать вырезки из газет и журналов, добавлять рисунки.

Слайд №6

В начале 19 века была выпущена первая книга по скрапбукингу, в которой описывались различные техники и советы по оформлению скрап альбомов. Данное направление стало быстро завоевывать интерес и уже через несколько лет в скрапбукинге использовались не только вырезки из журналов, но и различные ткани, кожа, обои, предметы гербария, замочки и различные мелкие детали, а с появлением фотоаппаратов красивые записные книжки стали превращаться в очаровательные семейные и памятные альбомы.

Слайд №7

На сегодняшний момент в скрапбукинге существует огромное множество техник, а для оформления своего личного альбома уже не используют картинки из журналов - все необходимые, даже самые редкие детали, можно найти в специальных магазинах.

А вот, что понадобится любому новичку для успешного старта:

Слайд №8
Кардсток - цветные листы картона для занятий скрапбукингом. Если мы говорим именно о скрапбукинге, а не об обычной аппликации, то следует обратите особое внимание на качество материала. Он обязательно должен быть однотонным и очень плотным, текстура же зависит от личных предпочтений. Такие листы - неотъемлемая частью готового изделия, т.к они являются основой многих работы: открыток, коробочек, альбомов.

Слайд №9
Дизайнерская бумага - это бумага для скрапбукинга. Она менее плотная, чем картон. Такая бумага может быть односторонней или двусторонней, имеет различные узоры. С помощью такого набора поделка становится более яркой и динамичной.

Слайд №10
Клеящие материалы - помимо обычного жидкого клея или клея карандаша можно использовать различные клеящиеся ленты и квадратики, которые в разы облегчат работу.

Слайд №11

Ножницы - в скрапбукинге существуют ножницы разного типа и для разных целей. У некоторых есть тонкие загнутые лезвия, что позволяет более точно и аккуратно вырезать узор, другие предназначены для резьбы по отдельным материалам. Также есть ножницы с фигурными краями и специальные макетные ножи.

Измерительные и пишущие материалы - в начале можно использовать обычную линейку на 30 и 15 см, но существуют и другие измерительные приборы для разных форматов работ. Что касается ручек и маркеров, в скрапбукинге можно использовать обычные наборы для рисования, однако со временем вы поймете какие ручки, фломастеры, мелки, краски и т.д лучше подходят для той или иной бумаги.

Слайд №12
Степлер и дырокол - без степлера трудно представить себе скрапбукинг. Можно использовать как обычный офисный степлер, так и фигурный или цветной. С помощью степлера можно скреплять не только листы бумаги, но и ленточки, украшения и другие элементы к основному фону. Дырокол также поможет сделать работу более оригинальной. Одним нажатием можно получить небольшую бабочку или лепесток, а также сделать в уголке отверстие в виде красивого узора.

Слайд №13

Украшения - ну, и, конечно же, какой скрапбукинг без украшений? Именно благодаря украшениям скрапбукинг приобретает индивидуальность и особый, отличительный облик. Здесь можно дать волю фантазии и выбрать те аксессуары, которые вам больше нравятся: бусины, люверсы, ленты, штампы, стикеры, стразы, блестки, кружева и т.д.

Слайд № 14, № 15

Мы поговорили о материале для скрапбукинга, а теперь взгляните на открытку, которую мы будем изготавливать.

Слайд №16

С чего начать работу над открыткой?

Этапы работы над открыткой.

1. Что нам понадобиться для работы?

Материалы. (Плотная цветная бумага или цветной картон, шаблоны, украшения, ленты, стразы и т.д.)

Инструменты. (Ножницы обычные, ножницы фигурные, дыроколы фигурные, клей – карандаш, простой карандаш).

1. Разметка.

На этапе разметки вы обводите шаблоны. Кто мне расскажет правила работы с бумагой?

(Следует работать экономно, с чистыми руками, размечаем с обратной стороны)

1. Заготовка.

Дальше вам надо вырезать все элементы. Кто мне расскажет правила работы с ножницами? 

(Если мы не пользуемся ножницами, то они должны лежать на краю парты; передаем тупым концом вперед; не играемся ими.)

1. Сборка.

После того, как все элементы подготовлены, можно их наклеивать. Расположите элементы на картоне, как вам нравится, и зафиксируйте при помощи клея. Лучше всего использовать клей – карандаш, если его нет, то используйте клей ПВА. Наносите его маленькими капельками, убирайте излишки клея тряпочкой. 

1. Оформление.

Теперь, когда основные элементы приклеены, можно добавлять украшения. Они могут разными.

Ответ , размышления обучающихся.

Ответ, размышления обучающихся.

Ответ , обучающихся.

Ответ , обучающихся.

4 этап

Контрольный этап.

Применение знаний и способов действий.

Прежде чем начать выполнять работу, немного отдохнем и проведем физ.минутку.

Физ. минутка.

Слайд №17.

Физминутка" Цветы"

Спал цветок и вдруг проснулся, (Туловище вправо, влево.)
Больше спать не захотел, (Туловище вперед, назад.)
Шевельнулся, потянулся, (Руки вверх, потянуться.)
Взвился вверх и полетел. (Руки вверх, вправо, влево.)

Садимся и давайте еще раз повторим план выполнения открытки, после этого вы сможете начать выполнять открытку, следуя плану.

Слайд №18

1. Подбор материалов и инструментов

2. Разметка

3. Заготовка

4. Сборка

5. Оформление

Самостоятельная работа обучающихся.

Выполняют физ.минутку.

Повторяют план выполнения открытки.

Самостоятельная работа обучающихся.

5 этап

Итоговый.

Рефлексия, подведение итогов занятия).

Наше занятие подходит к концу. Какая тема и цель занятия была.

Тема занятия: «Открытка к празднику».

Цель занятия: создание открытки к празднику. Как вы думаете мы выполнили цель занятия?

Слайд №19

Посмотрите на доску, на ней вы видите не законченные высказывания, я хочу чтобы вы их продолжили и высказали своё мнение о прошедшем занятии:

-сегодня я узнал…,

-было интересно…,

-было трудно…,

-я научился…,

-теперь я могу…,

-мне захотелось…

Я благодарю вас за занятие, за прекрасный результат и думаю, что используя полученные сегодня знания, вы сможете изготовить подарок своим мамам и бабушкам.

Ответ , обучающихся.

Высказывания обучающихся, рефлексия.