СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Методическая разработка мастер-класса "Спринт проектирование"

Категория: Всем учителям

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Методическая разработка мастер-класса "Спринт проектирование"»

Быстрое решение школьной проблемы Бессонов А.В.

Быстрое решение школьной проблемы

Бессонов А.В.

Цель Формат:  Спринт-проектирование для учеников 16–17 лет. Цель: За 40 минут создать и презентовать  минимальный прототип , решающий одну конкретную проблему школы.

Цель

  • Формат:  Спринт-проектирование для учеников 16–17 лет.
  • Цель: За 40 минут создать и презентовать  минимальный прототип , решающий одну конкретную проблему школы.
Разминка: Выбор проблемы  Примеры:

Разминка: Выбор проблемы 

  • Примеры:
  • "Как сократить время на выдачу учебников в библиотеке?" "Как сделать так, чтобы в туалетах всегда было мыло?" "Как помочь новичкам быстрее адаптироваться в школе?"
  • "Как сократить время на выдачу учебников в библиотеке?"
  • "Как сделать так, чтобы в туалетах всегда было мыло?"
  • "Как помочь новичкам быстрее адаптироваться в школе?"
Генерация решений Придумать  3 возможных решения  (даже безумных!), затем выбрать  одно  по критериям: Быстро  (реализация за 1–2 недели). Дёшево  (минимум ресурсов). Ощутимо  (результат заметен сразу). Быстро  (реализация за 1–2 недели). Дёшево  (минимум ресурсов). Ощутимо  (результат заметен сразу). Метод:  

Генерация решений

  • Придумать  3 возможных решения  (даже безумных!), затем выбрать  одно  по критериям:
  • Быстро  (реализация за 1–2 недели). Дёшево  (минимум ресурсов). Ощутимо  (результат заметен сразу).
  • Быстро  (реализация за 1–2 недели).
  • Дёшево  (минимум ресурсов).
  • Ощутимо  (результат заметен сразу).
  • Метод:  "3 идеи за 3 минуты" → голосование в группе.
  Создание прототипа Задача:  Сделать  наглядную демонстрацию  идеи (не идеальный продукт!). Варианты: Бумажный прототип  (например, схема работы школьного чат-бота). Макет из подручных средств  (например,

  Создание прототипа

  • Задача:  Сделать  наглядную демонстрацию  идеи (не идеальный продукт!).
  • Варианты:
  • Бумажный прототип  (например, схема работы школьного чат-бота). Макет из подручных средств  (например, "умный ящик для мыла" из коробки). Сценка/видео  (30 секунд, как будет работать решение).
  • Бумажный прототип  (например, схема работы школьного чат-бота).
  • Макет из подручных средств  (например, "умный ящик для мыла" из коробки).
  • Сценка/видео  (30 секунд, как будет работать решение).
  •   Можно использовать телефоны для быстрого поиска идей или фотофиксации.
Питч-презентация Каждая группа выступает  строго 1 минуту , отвечая на вопросы: Что  мы решаем? Как  это будет работать? Почему  это поможет? Что  мы решаем? Как  это будет работать? Почему  это поможет?

Питч-презентация

  • Каждая группа выступает  строго 1 минуту , отвечая на вопросы:
  • Что  мы решаем? Как  это будет работать? Почему  это поможет?
  • Что  мы решаем?
  • Как  это будет работать?
  • Почему  это поможет?
Критерии оценки Ясность проблемы. Оригинальность решения. Убедительность презентации

Критерии оценки

  • Ясность проблемы.
  • Оригинальность решения.
  • Убедительность презентации
Примеры для Вдохновения

Примеры для Вдохновения

  • "QR-код на столовой"  – меню дня со скоростью сканирования.
  • "Значок для новичков"  – цветной стикер "Спроси меня!" у старшеклассников.
  • "Коробка для забытых вещей"  с Telegram-уведомлениями.