Методическая разработка на тему: Кораблик из геометрических фигур. Игра-головоломка ТАНГРАМ

Методическая разработка на тему:

Кораблик из геометрических фигур. Игра-головоломка ТАНГРАМ

Пояснительная записка

Головоломки – игрушки на все времена. С самых давних пор умельцы изготавливали подобные забавы, отличающиеся многообразием вариантов решения. До появления компьютерных и бурного развития настольных игр, одним из основных развлечений для большинства людей была игра - головоломка "Танграм". Это способ развлечения и возможность развития логического мышления и геометрической интуиции. Игра способствует развитию наглядно - образного мышления, воображения, внимания, понимания цвета, величины и формы, восприятия, комбинаторных способностей. Направлена на развитие различных мыслительных процессов - сопоставление, обобщение, установление последовательности, определение отношений «целое» - «часть».

Цель: создать условия для развития логического мышления, познавательных и творческих способностей, закрепить знание геометрических фигур, познакомить учащихся с игрой-головоломкой «Танграм».

Задачи:

• Закреплять знания детей о геометрических фигурах и  их свойствах.

•  Формировать умения применять данные методы, способствующие решению поставленной задачи, с использованием различных вариантов.

• Развивать конструктивные и творческие способности детей, фантазию, творческое воображение.

Обоснование:

Эффективное развитие интеллектуальных способностей детей - одна из актуальных проблем современности. 

Учащиеся с развитым интеллектом быстрее запоминают материал, более уверенны в своих силах, легче адаптируются в новой обстановке, лучше подготовлены к школе.

Танграм — одна из множества вариаций игр в основу которых положено решение логических геометрических задач на разрезание. 

Суть игры заключается в конструировании на плоскости разнообразных предметных силуэтов. Многообразие и различная степень сложности геометрических конструкторов позволяет учитывать возрастные особенности детей, их склонности, возможности, уровень подготовки.

Именно поэтому данная методическая разработка подойдет для детских объедений всех годов обучения.

Подготовительный этап:

1. Выбор темы и названия изделия

2. Подготовка шаблонов

3. Сбор информации по теме

4. Подбор материалов и инструментов

Инструменты и материалы:

• 1 лист бумаги / фотобумаги.простой

• карандаш.

• ножницы.

• линейка.

• цветные карандаши (для раскрашивания фигурок).

• схема фигурки «Кораблик»

Как же сделать основу для игры-головоломки ТАНГРАМ?

1) Сначала нужно начертить квадрат определённых размеров. Пусть это будет 21 на 21 сантиметр.

2) В квадрате проводим диагональ - тем самым мы разобьём его на 2 больших треугольника.

3) Найдём середины двух сторон у одного из больших треугольников (21 см / 2 = 10,5 см) и соединим их отрезком. Если говорить геометрическими терминами - построим среднюю линию треугольника.

4) У нас получился маленький прямоугольный треугольник, нужно отметить середину его самой большой стороны (гипотенузы).

Теперь проводим большую линию от правого верхнего угла к отмеченной точке (она является частью диагонали нашего квадрата). Эта линия должна пройти через середину стороны большого треугольника - в результате он разобьётся на 2 маленьких.

5) Находим середину стороны у первого из получившихся треугольников и отмечаем точку. Эту точку соединяем с вершиной нижнего треугольника. В результате получим квадрат и маленький треугольник

6) Находим середину у второго большого треугольника и соединяем её с серединой гипотенузы нижнего треугольника. Получим ещё один маленький треугольник и параллелограмм.

7) Вырезаем получившееся фигуры, и танграм будет готов.

Остаётся раскрасить все фигуры с обеих сторон цветными карандашами или, например, восковыми мелками.

Если вы хотите, чтобы каждая фигура имела свой цвет, то можно обойтись и без раскрашивания. Возьмите соответствующий лист толстого цветного картона и обведите на нём фигурку, а затем вырежете.

Изготовление корабля из геометрических фигур (Танграм)

1. Ребенку необходимо первым делом предложить самостоятельно подумать, как можно собрать из данных фигур кораблик.

(Варианты раскладки могут быть разные, пусть ребенок фантазирует!)

1. Далее можно положить перед учащимся схему и предложить собирать танграм в форме корабля, глядя на пример.

1. Следующим этапом ребенок запоминает расположение фигур и собирает их уже самостоятельно, по памяти.

Кораблик танграм готов!