Россия,
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 10.05.2022 15:56
Антропова Виктория Викторовна
Учитель начальных классов
29 лет
611
86 670 
Местоположение
Специализация
Методическая разработка - памятка "Порядок морфологического разбора частей речи"
Категория:
Начальные классы
01.02.2022 22:02
Просмотр содержимого документа
«Методическая разработка - памятка "Порядок морфологического разбора частей речи"»
ПОРЯДОК МОРФОЛОГИЧЕСКОГО РАЗБОРА ГЛАГОЛА
Записать слово, указать часть речи, записать вопрос, задаваемый к этому слову.
Начальная форма (неопределенная форма что делать? или что сделать?) записать слово с вопросом.
Указать спряжение, время, число. Лицо – для гл. в настоящем или будущем времени. Род-для глаголов в прошедшем времени и ед. числе.
Роль в предложении (указать, чем является)
Гл. чл. сказуемое
ОБРАЗЕЦ:
| Поиграет – гл. (что сделает?) Н.ф. (что сделать?) поиграть 1 спр., б.вр., ед.ч., 3 л. Гл. чл., сказуемое | Чистила – гл. (что делала?) Н.ф. (что делать?) чистить 2 спр., пр.вр., ед.ч., ж.р. Гл.чл., сказуемое
|
ПОРЯДОК МОРФОЛОГИЧЕСКОГО РАЗБОРА ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО
Записать слово, указать часть речи, записать вопрос, задаваемый к этому слову.
Начальная форма (И.п., ед.ч.) записать слово с вопросом.
Указать собственное или нарицательное, одушевленное или неодушевленное.
Указать род, склонение, число, падеж.
Роль в предложении (указать, чем является)
Гл.чл., подлежащее, или Вт.чл. дополнение или обстоятельство.
ОБРАЗЕЦ:
| У речки – сущ. (у чего?) Н.ф. (что?) речка Нариц., неодуш. Ж.р., 1 скл., ед.ч., Р.п. Вт.чл., обстоятельство. | Моряки – сущ. (кто?) Н.ф. (кто?) моряк Нариц., одуш. М.р., 2 скл., мн.ч., И.п. Гл.чл., подлежащее
|
ПОРЯДОК МОРФОЛОГИЧЕСКОГО РАЗБОРА ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО
1. Записать слово, указать часть речи, записать вопрос, задаваемый к этому слову.
2. Начальная форма (И.п., ед.ч., м.р.) записать слово с вопросом.
3. Указать род (в ед.ч.), число (необходимо посмотреть на сущ., с которым прил. связано), падеж.
4. Роль в предложении (указать, чем является)
Вт.чл. определение
ОБРАЗЕЦ:
| В ярком – прил. (в каком?) платье Н.ф. (какой?) яркий Ср.р., ед.ч., П.п. Вт.чл., определение | Молодыми – прил. (какими?) листьями Н.ф. (какой?) молодой Мн.ч., Т.п. Вт.чл., определение.
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
