Методическая разработка по правилам дорожного движения "Дорожная азбука"

                      КОУ ОО «Орловская общеобразовательная школа-интернат для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»

Час общения

по правилам дорожного движения

Тема:  «Азбука безопасности».

Провела:

воспитатель

Гольцова Т.И.

08.09.2020г.

Цели:   - знакомить учащихся с правилами дорожного движения;

             - учить понимать сигналы светофора, жесты регулировщика, дорожные знаки;

             - формировать навыки поведения на улице, расширить знания учащихся

                по безопасности движения;

             -  воспитывать интерес и уважение к общему закону дорог и улиц;

             -  развивать внимание, активность, дисциплинированность, ответственность.

Оборудование: сигналы светофора, дорожные знаки, музыкальное сопровождение, воздушные шары, игрушки, плакат:  «Азбука безопасности».

                                                      Содержание: 

1. Организационный момент. Вступительное слово учителя.

2. Ученики о ПДД

3. Игра на внимание.

4. Знакомство с дорожными знаками.

5. Демонстрация мультфильма.

6. Заключительное слово.

1. Организационный момент.

Учитель:
Город, в котором
С тобой мы живем,
Можно по праву сравнить с Букварем.
Азбукой улиц,
Проспектов, дорог,
Город дает нам все время урок.
Вот она, азбука,-
Над головой:
Знаки развешаны вдоль мостовой.

- Сегодня у нас необычный урок, мы изучаем азбуку безопасного поведения на дороге.

Изучать и знать Правила движения необходимо для того, чтобы не подвергать свою жизнь опасности и не мешать движению транспорта. Сегодня вам нужно быть очень внимательными. Мы узнаем о правилах поведения на дороге, познакомимся с дорожными знаками, сигналами светофора. А в конце урока вы станете участниками викторины, чтобы верно ответить на ее вопросы, будьте внимательными. И так, начинаем изучать Азбуку безопасности.

2. Ученики о ПДД  (Выходят ребята, читают стихотворение о ПДД).

Стоп! Здесь проезжая дорога!
Кто так на улице резвиться,
Потом окажется в больнице.

   Правило 1.

• Пешеходы   должны ходить только по тротуару. Идти по нему нужно , придерживаясь правой стороны , чтобы не сталкиваться со встречными людьми.

Правило 2.

• Если дорога небольшая,  пешеходы по обочинам идут , навстречу транспорту.

   Правило 3.

• При переходе улицы обязательно надо посмотреть сначала налево, а потом направо.

   Правило 4.

• Где попало и как попало дорогу переходить нельзя! Переходить улицу можно переходить только по пешеходным переходам.

3. Воспитатель предлагает детям отгадать загадку:

Он имеет по три глаза,
По три с каждой стороны.
И хотя еще ни разу
Не смотрел он всеми сразу –
Все глаза ему нужны.
Он висит тут с давних пор.
И на всех глядит в упор.
Что же это?    (Светофор)

Светофор:

Я и вежливый, и старый,
Я известен на весь мир,
Я на улице широкой
Самый главный командир.
Все меня, конечно, знают,
Да и как меня не знать!
Все отлично понимают
Все, что я хочу сказать.
Сигналы (хором):
Наш домик – светофор,
Мы три родные брата,
Мы светим с давних пор
В дороге всем ребятам.
Красный:
Самый строгий – красный свет,
Если он горит – стой!
Дороги дальше нет!
Путь для всех закрыт.
Желтый:
Чтоб спокойно перешел ты,
Слушай наш совет:
- Жди!
Увидишь если желтый
В середине свет.
Зеленый:
А за ним зеленый свет
Вспыхнет впереди,
Скажет он:
Препятствий нет,
Смело в путь иди!

Правило 5.

• Правильно переходить дорогу на перекрестке помогает  « трехглазый командир  улицы» --- с в е т о ф о р.

4. Игра на внимание.

-А сейчас, ребята, я предлагаю поиграть. Я буду показывать сигналы светофора. Если красный – вы стоите на месте, желтый – хлопаете в ладоши, зеленый – ходьба на месте. И так, внимание! (Учитель показывает карточки с цветами сигналов светофора в произвольном порядке).

5. Знакомство с дорожными знаками.

- Кроме светофора к средствам регулирования дорожного движения относятся дорожные знаки.

Некоторые из них вам уже знакомы, а другие мы увидим сейчас. У каждого знака свое назначение. Постарайтесь их запомнить. (Выходят ученики с табличками дорожных знаков).

1. Знак “Дети”:   Я хочу спросить про знак.
                             Нарисован знак вот так:
                             В треугольнике ребята
                             Со всех ног бегут куда - то.

2. Знак “Движение пешеходов запрещено”:
Если ты поставил ногу на проезжую дорогу,
Обрати внимание, друг: Знак дорожный – красный круг,
Человек, идущий в черном, красной черточкой зачеркнут.
И дорога вроде, но здесь ходить запрещено.

3. Знак “Велосипедная дорожка”:
Шли из школы мы домой,
Видим – знак над мостовой.
Круг, внутри – велосипед,
Ничего другого нет.

4. Знак “Пешеходный переход”:
Пешеход, пешеход!
Помни ты про переход!
Он наземный,
Похожий на зебру.
Знай, что только переход
От машин тебя спасет.

5. Знак “Остановка автобуса”:
Ожидаешь ты посадки
На отведенной площадке.
Не нужна тебе сноровка,
Это место – остановка.

6. Знак “Переезд со шлагбаумом”:
Машины мчат во весь опор,
И вдруг навстречу знак.
Изображен на нем забор.
Шоссе закрыто на запор?

6. Демонстрация мультфильма.

- Есть одна вредная и хитрая старуха из мультфильма про Чебурашку и крокодила Гену, ее имя Шапокляк. Она из-за незнания правил дорожного движения попала в неприятную историю, и сейчас вы это увидите.

(Ребятам демонстрируется мультфильм “Шапокляк идет в школу” с музыкальным сопровождением и комментариями учителя).

7.Воспитатель:

Дома вы выполняли рисунки « Мой безопасный путь до школы» расскажите о самом безопасном маршруте. ( рассказы ребят).

8.Физминутка.

Ты налево повернись—

Что нет автомобиля—убедись.

А теперь направо поворот—

Будь внимательней пешеход!

Переходим дорогу скоро,

Соблюдая знаки или сигнал сфетофора.

      9. Кроссворд. ( Закрепление   изученного).

Давайте разгадаем кроссворд и вспомним основные понятия дорожной азбуки:

1.Полосатая лошадка, ее зеброю зовут.

Но не та что в зоопарке—по ней люди все идут  (переход)

2. По дорожке во дворе мчится Коля на коне.

Не машина , не мопед ,а простой (велосипед).

3.края города в другой ходит домик под дугой ( трамвай).

4. Неживая , а идет, неподвижна , а ведет (дорога).

5. В дороге всем ребятам мы светим с давних пор ,

Мы три родные брата наш домик  (светофор ).

6. Дом по улице идет, на работу нас везет.

Не на курьих ножках , а в резиновых сапожках  (автобус).

7. Чтоб дорогу перешел ты на зеленый свет,

Слушай наш совет :-жди! И увидишь перед ним ты………………..свет   (желтый).

8.По обочине дороги как солдатики стоят.

Все мы с вами выполняем ,все что они нам велят  .  (знаки )

9.Мчат по улицам машины, там хозяйничают шины.

Мы спустились в переход , там хозяин   (пешеход).

1О.Чтоб тебе помочь путь пройти опасный.

Горит день и ночь зеленый , желтый …………( красный ).

11.Ожидаешь ты посадки на отведенной площадке ,

Не нужна тебе сноровка , это место ………….. (остановка ).

12.Не летает , не жужжит—жук по улице бежит.

И горят в глазах  у жука два блестящих огонька.

Это дал завод ему: и огни глядеть во тьму,

 И колеса , и мотор , мчаться чтоб во весь опор.  (автомобиль ).

7. Заключительное слово.

 Какое ключевое слово разгадали?  ОСТОРОЖНОСТЬ

- Как это слово связано с темой нашего разговора?

- Какой должен быть ваш путь от дома к школе?

- Молодцы, ребята, сегодня мы подружились с правилами дорожного движения, с светофором, с дорожными знаками.

- А с чего всегда начинается дружба? Дружба начинается с улыбки!

(Исполняется песня “Улыбка” муз. В.Шаинского).