Методическая разработка проекта "Моя семья"

Муниципальное дошкольное казенное образовательное учреждение «Детский сад №10»

Проект

«Моя семья»

Вид проекта: творческий.

Продолжительность проекта: краткосрочный (2 недели)

 Участники проекта: воспитатель группы, дети первой младшей группы, родители.

В День Семьи!

Семейная радость
Счастливые лица!
Желаю всем семьям
Любовью светиться

Пусть в семьях весёлый,
Звучит детский смех,
Добрый и радостный
Праздник для всех!

Любовь процветает
Кругом по Земле!..
Мир вашему дому,
И в каждой семье!
(Е. Морозова)

Чувство любви к Родине зарождается в семье. А семья для ребёнка – это мир, в котором закладываются основы морали, отношения к людям. Членов семьи объединяет кровное родство, любовь, общие интересы.

Семье принадлежит основная общественная функция – воспитание детей, она

была и остается жизненно необходимой средой для сохранения и передачи

социальных и культурных ценностей, определяющим фактором

 формирования личности ребенка. 

Цель проекта:

- формирование у детей первоначальных представлений о семье.

Задачи проекта:

- познакомить детей с понятиями «семья», «имя», «фамилия»;

- учить называть членов своей семьи: мама, папа, брат, сестра, бабушка, дедушка;

- воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях;

- способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада. Актуальность проекта.

Мы взрослые помогаем детям получить более широкие знания о семье. Формировать осознанное представление о необходимости заботиться о своей семье. Ознакомление детей с понятием «семья» невозможно без непосредственной поддержки самой семьи. Родители должны дать понять ребенку, что он часть семьи, что это очень важно. В семье все любят друг друга и заботятся друг о друге.

Разработка проекта:

Донести до участников проекта важность этой темы.

Создать развивающую среду: подобрать атрибуты, материалы для игровой деятельности, дидактические игры, иллюстрированный материал, художественную литературу по теме «Моя семья», подобрать  материал для продуктивной деятельности.

Подготовительный этап:

Подбор стихотворений о маме, папе, бабушке, дедушке, потешек, русских народных сказок.

Мамочка

Кто пришёл ко мне с утра?
Мамочка.
Кто сказал: "Вставать пора"?
Мамочка.
Кашу кто успел сварить?
Мамочка.
Чаю – в пиалу налить?
Мамочка.
Кто косички мне заплёл?
Мамочка.
(У. Раджаб)

Рассматривание фотографий детей, родных и близких, иллюстраций по теме «Моя семья».

Беседы с детьми.

Подбор дидактических, сюжетно-ролевых игр: «Семья», «Дочки матери», театрализованных игр на семейную тематику.

Практический этап:

Заучивание стихотворения «Моя семья» (пальчиковая игра).

Беседы «Моя семья», «Что такое хорошо, что такое плохо», «Правила поведения за столом», «Моя бабушка».

Воспитатель напоминает детям прочитанное накануне стихотворение

В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо»

…Мальчик радостный пошел,

И решила кроха:

"Буду делать хорошо,

И не буду – плохо".

Чтение потешки «Из-за леса, из-за гор едет дедушка Егор». Чтение русских народных сказок.

Подготовка атрибутов для сюжетно-ролевых игр «Семья», «Дочки-матери», дидактических – «Чья мама?» и театрализованных игр – «Колобок».

Лепка «Угощение для бабушки». Рисование «Подарю цветочек маме».

Папки-передвижки на темы: «Поиграй со мною, мама», «Семейный выходной».

Заключительный этап:

Фотовыставка «Моя семья».

Выставка детских работ.

Ожидаемые результаты: дети больше узнают о своей семье: о членах семьи, о жизни бабушек и дедушек; совместная деятельность будет способствовать укреплению детских – родительских отношений.

Выставка детских работ

Моя любимая игрушка