Методическая разработка урока

Олимпиада 5 класс

1. Укажи вариант, в котором слова расставлены в алфавитном порядке.

А) ворота, аллея, документ, гусеница

Б) аллея, ворота, гусеница, документ

В) документ, аллея, гусеница, ворота

Г) аллея, гусеница, ворота, документ

2. В каком слове звуков больше, чем букв? 

А) яма

Б) замок

В) клюв

Г) игла

3. Укажи слово с ударением на второй слог. 

А) ворона

Б) гордость 
В) перевал 
Г) заводь

4.  Найди противоположное по значению слову «ЯСНЫЙ (день)». 
А) холодный 
Б) светлый

В) теплый

Г) ненастный

5. В каком слове есть удвоенная согласная?

А) ко(р, рр)аблик

Б) а(л, лл)ея
В) до(р, рр)ожка
Г) бе(с, сс)еда

6. Укажи слово с приставкой.

А) стон
Б) смех

В) свет
Г) сход

7.  Какое слово пишется раздельно?

А) (по)дорожник
Б) (со)свистом 
В) (за)нес 
Г) (по)плыл 

8. Найди имя существительное 3-го склонения. 

А) в кроватке
Б) на кровати 
В) о борще 
Г) с берега 

9. Какое из данных слов является родственным слову «НОС»?

А) носильщик
Б) переносица 
В) занос 

Г) подношение

10. Найдите в каждой строчке лишнее слово и подчеркните его.

А) вода, водитель, наводнение
Б) рисунок, рисовый, зарисовка 
В) гусеница, гусыня, гусь 
Г) желток, железо, желтый

11. Укажи слово, в котором допущена ошибка.

А) записка
Б) редиска 
В) нареска 
Г) сказка

12.Соедини половинки так, чтобы получилось 7 слов. Расставь в получившихся словах ударение.

СА

ВИНО

КОТ

КАРУС

КНИГО

МА

КАРА

ЛЕТА

ВАЙ

ШИНА

РАЙ

ГРАД

ЕЛЬ

ЛЮБ