Сохраните летнее настроение в новом учебном году! –90% на доступ к материалами по вашему предмету или классу

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 13.06.2018 12:55

Бадуева Татьяна Александровна

преподаватель ДПИ

54 года

837

68 986

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, село Иволгинск

Специализация

Искусство

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Методическая разработка урока "Хохломская роспись"

Категория: Всем учителям

28.03.2018 15:23

Урок предназначен для всех кто увлекается народными промыслами.

Просмотр содержимого документа
«Методическая разработка урока "Хохломская роспись"»

План занятия

Тема:“Хохломская роспись”.

Цели:

Изучить и ознакомить учащихся с одним из видов декоративно прикладного искусства – хохломской росписью, технологическим процессом изготовления рисунка и видам инструментов.

Задачи:

Образовательная: Сформировать представление о возникновении хохломской росписи, и изучить технологию ее выполнения;

Развивающая: Развитие памяти, мышления, интереса к предмету,

Воспитательная: Воспитание самостоятельности, аккуратности.

Тип урока: изучение нового материала.

Методы обучения: словесный, наглядно-демонстрационный, методы стимулирования интереса к учению.

Инструменты и материалы: художественные кисти, гуашевые краски, бумага. Оборудование: ПК, мультимедиа проектор

Технология: ИКТ, элементы развивающей технологии.

Класс: 7

Время: 40 мин (1 урок)

Структурная часть урока	Деятельность преподавателя	Деятельность обучающихся
Организационная часть	Приветствует. Проверяет готовность к уроку. Объявляет тему “Хохломская роспись”	Приветствуют Показывают готовность к уроку. Изучают, смотрят, слушают материал новой темы.
Этап всесторонней проверки знаний.	Проверяет домашнее задание. Предлагает ответить на вопросы: 1.Где возникла городецкая роспись? 2. Какой орнамент используется в этой росписи? 3. Как называются цветы в городецкой росписи? 4. Какие традиционные цвета входят в городецкую роспись? 5. Особенности городецкой росписи.	1. Показывают свои работы. 2. Отвечают на предложенные вопросы.
Этап усвоения новых знаний.	Объясняет новый материал с показом презентации Хохломской росписи: 2 слайд: Возникновение искусства Хохломы. 3 слайд: С чем связано название промысла? 4 слайд: Изображение росписи на посуде. 5 слайд: Травный орнамент. 6 слайд: Разнообразие хохломской росписи. 7 слайд: Верховое письмо. 8 слайд: Фоновое письмо. 9 слайд: Узор “Травка”. 10 слайд: Узор “Листочки”. 11 слайд: Узор ”Ягодки”. 12 слайд: Элементы Хохломской росписи.	Слушают, смотрят презентацию.
Этап закрепления новых знаний.	Предлагает ответить на вопросы: В каком веке родилось искусство Хохломской росписи? Где возникло это искусство? С чем связано название Хохлома? Почему? Что употребляли эту роспись? Особенности верхового письма? Предлагает выполнить практическое задание: Прорисовать элементы хохломской росписи: травка, листочки, ягодка (13 слайд)	Отвечают на вопросы. Выполняют практическое задание.
Этап подведения итогов и домашнего задания.	Анализ работ. 2. Домашнее задание: Выполнить сообщение о других промыслах росписи по дереву. 3. Рефлексия: Сегодня я узнал… Было трудно… Было интересно узнать… Я научился (усвоил)…	Слушают, анализируют. Записывают домашнее задание. Выполняют задание рефлексии.