Методическая разработка урока по изобразительному искусству в 3 классе «Зима — за морозы, а мы — за праздники» в рамках реализации ФГОС

Зима — за морозы, а мы 

Попробуйте закончить название темы нашего урока «Зима за морозы, а мы за…

Как вы думаете, о каком празднике сегодня пойдет речь?

— за праздники»

Кононова О.С

Давайте рассмотрим произведение декоративно-прикладного искусства и живописи

Какие главные признаки новогоднего праздника изображены в этих произведениях?

В каком облике может предстать участник новогоднего карнавала?

Над чем приходиться потрудиться художникам, чтобы новогодний карнавал состоялся?

• По горизонтали
• 1. В красной шубе с бородой . В гости к нам спешит домой . А еще зовем-Морозом . Кто же это?
• 2. Стоим в тайге на одной ноге, . сверху шишки, снизу мишки, . Зимою и летом зеленого цвета, . платьица в иголках, а зовемся.
• 3. Снег на полях, . Лед на водах, . Вьюга гуляет. . Когда это бывает?
• 4. В упаковке гладкой яркой Их под ёлочку кладут, Ведь мальчишки и девчонки Каждый год их очень ждут.
• 5. В день веселых именин . Выпекают хлеб один, . И поют все: «Выбирай, . Кого любишь, …
• 6. Под гору —коняшка, В гору —деревяшка.

http:..puzzlecup.com.?edit=88E4FB8604C7106D&pin=10534750

По вертикали

1. художественное конструирование предметов, оформление интерьеров, проектирование облика изделий.

Кто знает что-либо о дизайне?

Итак, у нас получилось слово «дизайн» Кто знает что-либо о дизайне. давайте проверим вашу версию (художественное конструирование предметов, оформление интерьеров, проектирование эстетического облика изделий).

Как называют людей, занимающихся этим родом деятельности? (дизайнеры)

Есть узкие специалисты в этой области – модельеры. Чем занимаются эти люди? (конструируют одежду)

Пропорция –

• соотношение частей по отношению друг к другу.

Что необходимо знать модельеру, чтобы изобразить свою модель? Чтобы изобразить человека необходимо понимать что такое пропорция.

Единицей измерения для изображения человека является голова человека.

Пропорции человека с его ростом изменяются (там же, рис.2).

Посчитайте, сколько голов помещается в ребенка, подростка и взрослого человека.

Ребенок четырех-пяти лет – размер головы 1/4 или 1/5 часть его роста.

Подросток – примерно 1/6.

Взрослый человек – 1/7 или 1/8.

А теперь, взглянем на сцену школьного праздника с новогодней елкой (там же, рис.3).

Здесь не хватает детей в праздничных костюмах.

До начала творческой работы подумайте, какой костюм вы хотите изобразить.

Будем следовать советам мастера:

• Лёгкими линиями набросай контуры фигур участников карнавала. Прорисуй крупные элементы их одежды.

• Подбери яркие, праздничные цвета. Нанеси сначала крупные цветовые пятна, затем проработай детали.

Одеваем человечка в костюм.