План компетентностно-ориентированного занятия
Дисциплина: История
Тема занятия: Секреты внешней торговли в годы Холодной войны.
Тип занятия: комбинированный.
Форма занятия: лекция.
Технологии: проблемное обучение, личностно-ориентированное обучение.
Цель занятия: определить влияние «холодной войны» на международные торговые отношения и выявить последствия развития торговли для экономики Советского Союза.
Образовательные:
Закрепить и проверить ранее полученные знания по теме «Внешняя политика СССР в 1985 – 1991 гг.»
Вспомнить ключевые понятия: импорт, экспорт, страны социалистического блока, развивающиеся страны третьего мира, капиталистические страны.
Изучить влияние развития внешней торговли на экономику СССР.
Развивающие:
Развивать умение сопоставлять и систематизировать исторический материал, устанавливать причинно-следственные связи, обобщать, делать выводы.
Работать над развитием познавательной активности, информационной грамотности, коммуникативной компетентности, умения оформлять и представлять результаты познания.
Воспитательные:
Содействовать созданию благоприятного микроклимата, деловой обстановки на занятии.
Формировать потребность в информационной культуре при минимизации времени на поиск новой информации.
Воспитать у обучающихся активную жизненную позицию, умение слушать собеседника и считаться с мнениями других.
Осуществлять профессиональное воспитание обучающихся, повышать интерес к специальности через призму исторических событий.
Здоровьесберегающая:
Соблюдать санитарные нормы при работе с проектором, учитывая оптимальное сочетание форм и методов, применяемых на занятии.
Методы и приемы:
методы словесной передачи и слухового восприятия информации (приемы: лекция со стопами);
методы стимулирования и мотивации учащихся (приемы: создание проблемной ситуации.);
методы контроля (приемы: проверочная работа, фронтальный опрос).
Межпредметные связи: экономика, обществознание.
Материально- техническое оснащение:
Дидактическое:
практическая работа «Внешняя политика СССР 1985 – 1991 гг.»
исторический текст (раздаточный материал)
макет таблицы «Развитие внешней торговли в послевоенный период».
Техническое:
компьютер;
мультимедийный проектор;
экран.
Обеспечение к ТСО:
Формируемые компетенции:
ПК 2.3. Применять в практических ситуациях экономические методы. Рассчитывать микроэкономические показатели, анализировать их. А так же рынки ресурсов;
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности
Технологическая карта занятия (90 минут)
| № | Этап занятия | Методы приёмы | Хронометраж | Деятельность преподавателя | Деятельность студентов |
| 1.Организационная часть |
| 1 | Организационный Задача: обеспечить рабочую обстановку на занятии и психологически подготовить студентов к обучению и предстоящему занятию | техническая минутка | 5 минут | Приветствие;
проверка готовности студентов к занятию;
сообщение о теме, задачах и порядке работы. | приветствие преподавателя;
готовятся к занятию.
|
| 2. Основная часть |
| 2 | Проверочная работа «Внешняя политика СССР в 1985–1991 гг.» Задача: Проверка полученных знаний. | Работа с рабочим листом | 40 минут | Инструктаж обучающихся по выполнению проверочной работы. | выполняют проверочную работу. |
| 3 | Введение в тему Задача: Заинтересовать обучающихся новой темой через актуализацию ранее полученных знаний. | Фронтальный опрос | 3 мин. | Демонстрирует учебную презентацию.
Задает вопросы обучающимся.
Озвучивает тему и цель занятия. | Отвечают на вопросы. Записывают тему занятия. |
| 4 | Изучение нового материала Задача: познакомиться с ключевыми понятиями; изучить влияние внешней политики на развитие торговых отношений СССР. | Проблемное обучение
Лекция со стопами | 10 мин. | Ставит перед обучающимися проблемный вопрос;
раскрывает специфику основных понятий;
ведет лекцию с демонстрацией презентации;
по ходу лекции задает вопросы обучающимся по теме занятия.
| знакомятся с информацией преподавателя;
просмотр слайдов;
отвечают на вопросы преподавателя.
Составляют конспект по ходу объяснения темы. |
| 5 | Изучение особенностей товарооборота СССР с тремя группами стран. Работа с текстом.
Задача: приобрести навыки анализа текста и выделения главной информации. | Проблемный метод (работа с текстом. Определение группы товаров импорта и экспорта СССР со странами социалистического, капиталистического блока и развивающимися странами). | 15 мин. | Объясняет задание.
Знакомит с последовательностью выполнения задания.
Организует самопроверку задания.
Комментирует и визуализирует выполненное задание. | Слушают преподавателя.
Выполняют задание.
Сверяют выполненное задание с таблицей на презентации. |
| 6 | Закрепление изученного материала.
Задача: на основе приобретенных знаний сформировать умение анализировать информацию, применять ее при ответе на проблемный вопрос. | Обобщение материала
Проблемное обучение | 10 мин. | Демонстрирует плюсы и минусы внешней торговли СССР в период «Холодной войны» (подводит итоги занятия).
Организует обсуждение проблемного вопроса, поставленного в начале занятия. | Слушают преподавателя.
Записывают в тетрадь выводы занятия.
Отвечают на проблемный вопрос. |
| 3. Заключительная часть |
| 7 | Подведение итогов занятия (рефлексия) Задача: подвести итоги; определить уровень удовлетворенности занятием и результатами работы.
| Метод незаконченного предложения.
Определение домашнего задания | 7 минут | - подводит итоги занятия; - дает оценку работы студентов; - озвучивает домашнее задание | - слушают преподавателя; -осмысливают и анализируют замечания преподавателя; - отвечают на вопросы, высказывают свое мнение
|
Дополнительные источники
Россия в глобальной политике. Статья 8.12.2017 Виталий Шлыков «назад в будущее, или Экономические уроки холодной войны» №6 2017 Ноябрь/Декабрь Электронный ресурс https://globalaffairs.ru/articles/nazad-v-budushhee-ili-ekonomicheskie-uroki-holodnoj-vojny-2/?ysclid=lu0gyiqlmz793695130
Хабаровский край в торгово-экономическом сотрудничестве СССР с Северо-Восточным Китаем (1953—1966) Илья Артурович Гудков Электронный ресурс https://cyberleninka.ru/article/n/habarovskiy-kray-v-torgovo-ekonomicheskom-sotrudnichestve-sssr-s-severo-vostochnym-kitaem-1953-1966
Дударь Л.А. Коммерческая и образцово–показательная торговля на советском Дальнем Востоке в 1930–1940-е гг.
СССР. Внешняя торговля и внешние экономические связи Электронный ресурс https://gufo.me/dict/bse/СССР_Внешняя_торговля_и_внешние_экономические_связи
4
70
229 690 
