Методические рекомендации для студентов по написанию выпускной квалификационной работы специальность 39.02.01 "Социальная работа""

67

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

ГБПОУ «Донецкий КОЛЛЕДЖ промышленнЫХ И

СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»

УТВЕРЖДАЮ

И.о. директора ГБПОУ ДКПСТ

_____________Е.А. Некрасова

«______»_____________2022 г.

Методические рекомендации

для студентов

по написанию ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

2022

Методические рекомендации для студентов по написанию выпускной квалификационной работы. - Донецк: ГБПОУ «ДКПИСТ», 2022. — 47 с.

Организация разработчик: Государственное профессиональное образовательное учреждение «Донецкий промышленно-экономический колледж».

Разработчики:

Волков Владимир Александрович, преподаватель компьютерных дисциплин, квалификационной категории «специалист высшей категории»;

Иверовская Лариса Вениаминовна, преподаватель технических дисциплин, квалификационной категории «специалист высшей категории»;

Любичева Наталья Николаевна, заведующая учебно-методическим кабинетом ГПОУ «Донецкий промышленно-экономический колледж»;

Подгорная Наталья Семеновна, председатель специальных технологических дисциплин.

Подольская Лариса Дмитриевна, преподаватель социально-гуманитарных дисциплин, квалификационной категории «специалист первой категории».

Методические материалы содержат требования по написанию выпускной квалификационной работы, структуру выпускной квалификационной работы, методику выполнения, а также написание и оформление работы. Цель разработки – разъяснить правила написание и оформление выпускной квалификационной работыи порядок ее (его) защиты. Научить студентов самостоятельно делать визуальный и документальный анализ учебных пособий и учебников, работать с ресурсами Интернет.

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора

по учебно-воспитательной работе

_______ Е.А. Некрасова

«____» _______ 2022 г.

Рекомендована с целью практического применения методическим советом. Протокол №__ от «__»______ 2022 г. Председатель МС _____Н.Н. Любичева

С О Д Е Р Ж А Н И Е

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………	4
1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ И ТРЕБОВАНИЯ………………………….	5
2 ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ………………………………….	7
Этапы подготовки и планирования выполнения ВКР………….	7
2.2 Выбор темы ВКР………………………………………………….	8
2.3 Составление проекта плана и его окончательного варианта…….	9
2.4 Работа с фактическим материалом…………………………………	9
2.5 Работа с практической частью дипломного проекта……………	10
2.5 Использование Web-ресурсов сети Интернет……………………..	11
3 ТРЕБОВАНИЯ К НАПИСАНИЮ ВКР…………………………...	13
3.1 Структура ВКР……………………………………………………	13
3.2 Правила оформления ВКР……………………………………..	15
3.2.1 Компьютерное оформление………………………………………	16
3.2.2 Оформление заглавий……………………………………………	16
3.2.3 Сокращения. Написания математических, числовых, количественных, порядковых значений……………………………….	17
3.2.4 Оформление таблиц, рисунков…………………………………...	19
3.2.5 Оформление формул, уравнений…………………………………	22
3.2.6 Список……………………………………………………………...	22
3.2.7 Оформление ссылок, приложений……………………………….	23
3.2.8 Оформление списка использованных источников……………...	24
3.2.9. Список сокращений………………………………………………	29
3.3 Рецензирование ВКР……………………………………………..	31
3.4 Подготовка к защите ВКР………………………………………..	32
3.5 Защита ВКР……………………………………………………..	33
4 КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ВКР………………………………..	35
ПРИЛОЖЕНИЯ …………………………………………………………	37

В В Е Д Е Н И Е

В соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта (далее - ГОС) государственная итоговая аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломной работы).

Выпускная квалификационная работа (далее - ВКР) способствует систематизации и закреплению знаний выпускника по специальности при решении конкретных задач, а также выяснению уровня подготовки выпускника к самостоятельной работе.

Выпускная квалификационная работа выполняется в виде дипломной работы на тему, связанную с видом и формой оказания социальной помощи определённой категории клиентов. Выпускная квалификационная работа - это комплексный самостоятельный исследовательский проект, в ходе которого студент решает конкретные практические задачи, соответствующие профилю деятельности и уровню образования.

Тематика выпускной квалификационной работы (дипломной работы) определяется колледжем и должна соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных модулей, входящих в программу подготовки специалистов среднего звена по специальности 39.02.01 «Социальная работа».

Для подготовки выпускной квалификационной работы (дипломной работы) студенту назначается руководитель и консультант.

Закрепление за студентами темы выпускной квалификационной работы (дипломной работы), назначение руководителей и консультантов осуществляется локальным актом директора колледжа.

В настоящих методических рекомендациях используются следующие сокращения:

ВКР – выпускная квалификационная работа;

ГОС СПО – государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования.

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ И ТРЕБОВАНИЯ

1.1 Выбор темы выпускной квалификационной работы (дипломной работы)

Темы выпускных квалификационных работ (дипломных работ) разрабатываются преподавателями профессиональных модулей, рассматриваются на заседании цикловой комиссии.

Темы выпускных квалификационных работ (дипломных проектов) должны соответствовать современным требованиям развития социальной работы, должны быть актуальными, соответствовать одному или нескольким профессиональным модулям и иметь научно-практическую направленность. Количество предложенных тем не должно быть меньше числа студентов выпускаемой группы.

Студентам предоставляется право самостоятельного выбора темы выпускной квалификационной работы (дипломной работы) из предлагаемого перечня (Приложение 1) или индивидуальную тему по согласованию с руководителем ВКР. На выбор темы выпускной квалификационной работы (дипломной работы) может влиять тематика предшествующих курсовых проектов по профессиональным модулям:

1. ПМ.01 Социальная работа с лицами пожилого возраста и инвалидами;

2. ПМ.02 Социальная работа с семьёй и детьми;

3. ПМ.03 Социальная работа с лицами из группы риска, оказавшимися в тяжёлой жизненной ситуации;

4. ПМ.04 Выполнение работ по профессии.

Студент не позднее, чем за две недели до выхода на преддипломную практику, обязан выбрать тему выпускной квалификационной работы (дипломной работы) и подать заявление на имя заместителя директора по учебной (учебно-воспитательной) работе.

Темы выпускных квалификационных работ (дипломных работ) закрепляются за студентами приказом директора колледжа. После издания приказа выпускной квалификационной работы (дипломной работы) изменению не подлежит.

1.2 Руководство подготовкой и защитой выпускной квалификационной работы (дипломной работы)

В целях оказания выпускнику методической помощи в период выполнения выпускной квалификационной работы (дипломной работы) за ним закрепляется приказом директора ОУ руководитель ВКР из числа ведущих преподавателей по данной образовательной программе.

Основными функциями руководителя выпускной квалификационной работы (дипломной работы) являются:

1. разработка индивидуальных заданий;

2. консультирование по вопросам содержания и последовательности выполнения выпускной квалификационной работы (дипломной работы);

3. оказание помощи студенту в подборе необходимой литературы;

4. контроль хода выполнения выпускной квалификационной работы (дипломной работы);

5. подготовка письменного отзыва на выпускную квалификационную работу (дипломной работы).

К каждому руководителю может быть одновременно прикреплено не более 8 студентов. Для консультаций отводится не более 20 часов на одного студента за весь период, отведенный для выполнения выпускной квалификационной работы (дипломной работы).

Студент в течение 1 недели после утверждения темы и руководителя ВКР обязан обратиться к руководителю для получения задания на выпускную квалификационную работу (дипломную работу).

Руководитель в течение 1 недели после обращения студента выдает ему индивидуальное задание на выполнение выпускной квалификационной работы (дипломной работы) (Приложение 2), но не позднее, чем за две недели до начала преддипломной практики.

Задание на выпускную квалификационную работу (дипломную работу) сопровождается консультацией руководителя, в ходе которой разъясняются назначение и задачи, структура и объем работы, принципы разработки и оформления, примерное распределение времени на выполнение отдельных частей работы.

Руководитель контролирует выполнение студентом нормативных требований по срокам, структуре, содержанию, оформлению работы.

Руководитель в срок до пяти рабочих дней с момента предоставления студентом итогового варианта выпускной квалификационной работы (дипломной работы) (в переплете с вшитыми сопроводительными документами) подписывает ее вместе с заданием и своим письменным отзывом. В отзыве должны быть отражены рекомендации по допуску/не допуску к защите ВКР в ГЭК.

К защите допускается ВКР с отзывом и подписью руководителя, который с целью проверки качества его оформления и соответствия предъявляемым требованиям, осуществляет нормоконтроль.

В случае если руководитель оценивает ВКР неудовлетворительно и не считает возможным допустить выпускника к защите, работа возвращается на доработку. Своевременная доработка ВКР в соответствии с требованиями, позволяют выпускнику выйти на последующую защиту.

1.3 Нормоконтроль

Основной целью нормоконтроля является обеспечение:

• соблюдения в выпускных квалификационных работах (дипломных работах) норм и требований, установленных государственными и отраслевыми стандартами и локальными актами образовательного учреждения;

• комплектности документации в выпускных квалификационных работах (дипломных работах) (наличие всех структурных элементов дипломной работы, количество листов и т.п.);

• высокого качества оформления выпускных квалификационных работ (дипломных работ).

Выпускная квалификационная работа (дипломная работа), представленная на нормоконтроль, должна быть представлена в полном комплекте, подписана студентом. Нормоконтроль осуществляется руководителем выпускной квалификационной работы (дипломной работы).

Нормоконтролер (руководитель) обязан:

• руководствоваться только действующими в момент проведения нормоконтроля нормативными документами;

• тщательно и всесторонне проверять документы на строгое соответствие требованиям нормативной документации;

• давать четкие и обоснованные замечания и предложения по исправлению проверяемых дипломных работ с обязательной ссылкой на конкретные требования стандартов и другой нормативной документации

Нормоконтролер (руководитель) имеет право:

• возвращать выпускную квалификационную работу (дипломную работу) студенту без рассмотрения в случае небрежного выполнения, отсутствия обязательных подписей, нарушения установленной комплектности;

• возвращать студенту на доработку выпускную квалификационную работу (дипломную работу), не рассматривая весь комплект документов, если на первых же страницах работы обнаружено большое (порядка 5-10) количество отступлений от требований нормативной документации.

Студенту запрещается без ведома нормоконтролера вносить какие-либо изменения или дополнения в оригинал выпускной квалификационной работы (дипломной работы) после того, как она была подписана.

1.4 Рецензирование выпускных квалификационных работ (дипломных работ)

Рецензирование выпускных квалификационных работ (дипломных работ) осуществляется ведущими специалистами социальных учреждений и организаций, преподавателями высшей и первой категории колледжа или других профессиональных образовательных организаций среднего и высшего профессионального образования, специализирующихся в данной предметной и/или профессиональной области.

Рецензия является важнейшим документом, определяющим полноту и качество выполнения квалификационной работы (дипломной работы).

Рецензия должна включать:

• заключение о соответствии выпускной квалификационной работы (дипломной работы) заданию;

• оценку качества выполнения каждого раздела выпускной квалификационной работы (дипломной работы);

• оценку степени разработки новых вопросов, оригинальности решений (предложений), теоретической и практической значимости работы;

• оценку выпускной квалификационной работы (дипломной работы).

Содержание рецензии доводится до сведения студента не позднее, чем за день до защиты выпускной квалификационной работы (дипломной работы).

Внесение изменений в выпускную квалификационную работу (дипломной работы) после получения рецензии не допускается.

2 ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ

КУРСОВОЙ РАБОТЫ (ПРОЕКТА)

3 ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАЩИТЫ ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ (ДИПЛОМНЫХ РАБОТ)

1. Предварительная защита

Предварительная защита выпускной квалификационной работы (дипломной работы) проводится на завершающем этапе ее выполнения.

На предварительную защиту допускается выпускная квалификационная работа (дипломная работа), имеющая отзыв руководителя и подпись о соблюдении нормоконтроля. До предварительной защиты выпускная квалификационная работа (дипломная работа) без пометки о прохождении нормоконтроля не допускается.

Предварительная защита выпускной квалификационной работы (дипломной работы) проводится на заседании специальной комиссии из 2-3-х преподавателей колледжа при непосредственном участии руководителя выпускной квалификационной работы (дипломной работы). Она состоит из доклада студента (не более 5-7 мин) по выпускной квалификационной работе (дипломной работе) и ответов на вопросы.

В ходе предварительной защиты студенту могут быть даны рекомендации по внесению изменений в защитную речь выпускной квалификационной работы (дипломной работы). Студент обязан при подготовке выпускной квалификационной работы (дипломной работы) к защите учесть данные рекомендации и внести необходимые изменения. Внесение изменений в пояснительную записку к ВКР не допускается.

3.2 Защита выпускных квалификационных работ (дипломных работ)

Принятие решения о допуске студента к защите выпускной квалификационной работы (дипломной работы) на ГЭК осуществляется заведующей отделением на основе сопоставления завершенной работы с заданием на ее выполнение, требованиями к структуре и оформлению ВКР, при наличии отзыва руководителя, рецензии и подписи о прохождении нормоконтроля.

Защита выпускной квалификационной работы (дипломной работы) проводится на открытом заседании ГЭК с участием не менее двух третей ее состава.

На защиту выпускной квалификационной работы (дипломной работы) отводится до 45 минут. Процедура защиты устанавливается председателем ГЭК по согласованию с членами комиссии и, как правило, включает доклад студента (не более 10-15 минут), чтение отзыва и рецензии, вопросы членов комиссии, ответы студента. Может быть предусмотрено выступление руководителя ВКР, а также рецензента, если он присутствует на заседании ГЭК.

При оценке защиты ВКР председатель и члены ГЭК учитывают:

• качество работы, новизну исследуемых вопросов, глубину проработки проблемы, теоретическую и практическую значимость полученных результатов;

  • качество доклада (выступления) студента;

  • оценку руководителя и рецензента;

  • умение ориентироваться в исследуемой проблеме;

  • аргументировано отвечать на вопросы членов ГЭК.

Решение об итоговой оценке выпускной квалификационной работы (дипломной работы) принимается на закрытом заседании ГЭК путем обсуждения каждой работы, голосования, затем оформляется протоколом заседания комиссии.

Результаты государственной итоговой аттестации определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и объявляются в день защиты выпускной квалификационной работы (дипломной работы) по окончании работы ГЭК.

Примерный перечень вопросов на защиту представлен в Приложении 3.

Выпускная квалификационная работа выполняется в форме дипломной работы и включает теоретическую (аналитическую) часть и практическую часть (составление макета социального проекта).

Оценивание выполнения теоретической (аналитической) части, согласно тематики осуществляется во время защиты ВКР и включает следующие аспекты:

• полнота раскрытия объекта, предмета и задач исследования

• актуальность и значимость выбранной темы;

• научно-исследовательская новизна;

• целесообразность подобранного материала для исследований.

Оценивание выполнения теоретической (аналитической) части, согласно тематики осуществляется во время защиты ВКР и включает следующие аспекты:

• актуальность проекта оценивается через важность и возможность привлечения внимания общественности к социальной проблеме

• роль проекта в решении ТЖС клиента оценивается через полное или частичное решение проблематики, освёщённой в теоретической части;

• перспективы и анализ проекта и правовой части организации социальной защиты оцениваются ГЭК на защите выпускной квалификационной работы через ответы автора на устные вопросы.

Содержание разделов выпускной квалификационной работы представлено в Методических рекомендациях по выполнению курсовой работы и выпускной квалификационной работы, разработанных ГБПОУ «ДКПСТ».

Критерии оценивания: рецензия и отзыв руководителя на выполнение ДР представлены в приложениях 4, 5.

4.2 Требования к защите ВКР

Оценка включает оценки самопрезентации выпускника, защиты выпускной квалификационной работы, ответы на вопросы ГЭК.

Оценка освоения общих и профессиональных компетенций.

При оценивании выполнения выпускной квалификационной работы отслеживаются общие и профессиональные компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ПК 1.1. Диагностировать ТЖС у лиц пожилого возраста и инвалидов с

определением видов необходимой помощи.

ПК 2.2. Координировать работу по преобразованию ТЖС в семье и у

детей.

ПК 3.1. Диагностировать ТЖС у лиц из групп риска.

ПК 3.2. Координировать работу по преобразованию ТЖС у лиц из групп риска.

ПК 3.4. Создавать необходимые условия для адаптации и социальной реабилитации лиц из групп риска.

ПК 3.5. Проводить профилактику возникновения новых ТЖС у лиц из групп риска.

ПК 4.3. Определять специфику и объем деятельности, а также круг необходимых специалистов для решения конкретных задач по оказанию помощи и поддержки клиенту.

ПК 5.2. Определять наиболее значимые цели профессиональной

ПК 5.3. Осуществлять прогнозирование и моделирование вариантов решения проблемы клиента с учетом имеющихся ресурсов.

Оценка общих компетенций максимально возможно 6 баллов - заключение ГЭК.

Оценка профессиональных компетенций максимально возможно 9 баллов - заключение ГЭК.

4.3 Порядок работы ГЭК

Каждый из членов ГЭК выставляет свою оценку по каждой защищенной выпускной квалификационной работе в рабочую ведомость члена ГЭК. Секретарь ГЭК суммирует баллы по рабочим ведомостям членов ГЭК, вычисляет средний балл и конечную оценку, заполняет протокол государственной итоговой аттестации на каждого студента группы.

Решение об итоговой оценке выпускной квалификационной работе принимается на закрытом заседании ГЭК путем обсуждения каждой дипломной работы и голосования, затем оформляется сводный протокол заседания комиссии.

В протоколе записываются: итоговая оценка выпускной квалификационной работы, присуждение квалификации «Специалист по социальной работе» и особые мнения членов экзаменационной комиссии.

Протоколы заседаний государственной экзаменационной комиссии и сводный протокол подписываются председателем, заместителем председателя, ответственным секретарем и членами комиссии.

Результаты ГИА объявляются в день защиты по окончании работы ГЭК.

2.1 Этапы подготовки и планирования выполнения КР/КП

Процесс подготовки и выполнения КР/КП включает несколько основных этапов.

Примерный график выполнения КР/КП включает сроки выполнения работы по разделам КР/КП (Приложение 1).

Основным условием научной организации самостоятельной деятельности является ее планирование. При планировании самостоятельной работы важно учитывать следующее:

во-первых, правильно определить главное и второстепенное в работе. Для этого необходимо проанализировать тему КР/КП. Проконсультироваться у руководителя, каким видам самостоятельной работы необходимо на данном этапе уделить особенное внимание;

во-вторых, важно учесть объем учебного материала, который подойдет для написания КР/КП. При этом главное в самостоятельной работе нужно планировать ежедневно, а второстепенное - при необходимости и наличии времени.

План самостоятельной работы лучше всего составлять студенту на месяц, а затем детализировать его на неделю и на каждый день. Некоторые студенты для составления плана используют дневники, еженедельники, которые есть в продаже. Однако, как показывает опыт, в них не всегда удачно можно спланировать работу на месяц. Для составления месячных планов лучше всего использовать лист плотной бумаги размером в 2 стандартных листа. На нем расчерчивают клетки с числами, соответствующими числам и дням недели данного месяца. В месячный план записываются только основные, наиболее важные и те, которые требуют большой затраты времени, задания. Например, написания содержания и введения работы, обработка и оформление первой, второй (основной) и заключительной части работы.

Выполнение КР/КП состоит из следующих этапов:

• выбор конкретной темы;

• предыдущее ознакомление с литературными и информационными источниками, необходимыми для теоретического и практического раскрытия выбранной темы;

• подготовка практического материала для раскрытия темы;

• обоснование структуры работы для составления и оформления КР/КП;

• разработка разделов;

• написание и оформление курсовой работы (проекта);

• защита курсовой работы (проекта).

Оценка качества выполнения курсовой работы показывает уровень профессиональной подготовки студента, его соответствия квалификационным требованиям специалиста.

При написании работы студент использует следующие методы исследования: обзор литературы, документальный, аналитический.

Преподаватель курса консультирует студентов при составлении плана, выборе литературы, определяет структуру работы, соотношения теоретической и практической частей, проверяет выполнение студентом роботу и оценивает ее.

2.2 Выбор темы КР/КП

Тематика курсовых работ по каждой дисциплине, согласно учебному плану, разрабатывается и утверждается цикловой комиссией и, как правило, содержит перечень тем как общетеоретического и профильного содержания, так и темы, отвечающие потребностям современной практики. Тематика курсовой работы должна быть реальной, что предполагает ее научность, современность, направленность на приобретение студентом навыков самостоятельной исследовательской работы, приближение к проблемам правоприменительной практики. Студент самостоятельно выбирает тему КР/КП. Совпадение тем курсовых работ (проектов) у студентов одной академической группы не желательно, кроме случаев, когда объект исследования разный. Студент может предложить и свою тему, не указанную в перечне тем цикловой комиссии по данной дисциплине, но она обязательно должна быть согласована с руководителем курсового проектирования (консультантом).

Целесообразно рекомендовать студентам с начальных курсов определить круг своих интересов и выполнять весь комплекс курсовых работ по одной проблематике, что углубит и расширит его творческие возможности и более полно подготовит к выполнению дипломной работы. Тема работы может быть выбрана студентом исходя из желания восполнить недостаток знаний в какой-то области, лучше подготовиться к предполагаемой будущей работе, а также определиться в возможности использования интересных практических материалов и др. Студенты заочного отделения могут выбрать тему, отвечающую профилю их работы. Выбор темы работы должен быть обоснован и не носить случайного характера. Первоначально преподавателем по данной дисциплине для студентов устанавливается конечный срок выбора темы.

Обсуждение и закрепление тем за студентами рассматривается на заседаниях цикловых комиссий и оформляется протоколом в начале семестра, но не позднее, чем за один (два) месяца до изучения дисциплины (даты защиты КР/КП).

Перечень и закрепление тем КР/КП окончательно утверждается заместителем директора по учебно-воспитательной работе, согласовывается протоколом заседания соответствующей цикловой комиссии и подписывается руководителем КР/КП.

Студенту одновременно с темой КП/КР может быть выдано индивидуальное задание (для проведения расчетов, для наглядности обоснований, конкретизации выводов и т.д.).

Руководитель КП/КР осуществляет консультации по индивидуальному заданию за счет внеаудиторной самостоятельной работы студентов.

Выполнение КП/КР является обязательным для всех студентов данной специальности при условии, что КП/КР предусмотрены учебным планом этой специальности.

Студент допускается к экзамену по дисциплине при условии успешной защиты КП /КР по указанной дисциплине.

2.3 Составление проекта плана и его окончательного варианта

Составление плана работы – важнейший этап в подготовке КР/КП. Он определяет направленность работы, её соответствие специфике предмета и объектов изучаемой дисциплины, самостоятельность и проблемность выполнения работы студентами, её исследовательский характер. План отражает основную идею работы.

План КР/КП, как правило, должен состоять из введения, 3 разделов и 2-7 вопросов (пунктов) в них основной части, заключения, списка литературы и приложений. Формулировки пунктов плана определяются целевой направленностью работы, исходят из её задач.

На старших курсах вопросы плана должны иметь более высокий уровень исследовательской направленности: «проанализировать действующую практику», «обосновать необходимость, сущность», «изучить механизм использования», «раскрыть проблемы», «наметить пути решения»… и др. В зависимости от разработанности темы и подготовленности студентов такие формулировки вопросов темы могут быть на любом курсе. Проект плана разрабатывается студентами, как правило, после рассмотрения учебной литературы. Окончательный вариант плана согласовывается с руководителем курсовой работы.

2.4 Работа с фактическим материалом

Важным этапом самостоятельной работы является сбор, обработка, систематизация и анализ фактического материала.

Прежде чем начать сбор фактического материала, необходимо совместно с руководителем работы заранее продумать и определить, какие операции и технологии, учетные документы и отчетность надо подвергать изучению, за какой период и в каком объеме собирать и анализировать статистическую информацию и т.д.

Собранный фактический материал оценивается с точки зрения его достоверности, надежности и точности, систематизируется и оформляется в виде расчетов, заполненных бланков учетных документов, таблиц, графиков, диаграмм, схем и т.п.

2.5 Работа с практической частью курсового проекта

Сценарий проекта решения задачи.

Данный раздел содержит программную реализацию, алгоритмы процедур. Интерфейс проекта обязательно должен включать:

- окна для графического решения задачи с контролем введения начальных данных и контролем возможности полного графического отображения результата;

- окно с описанием решения задачи в общем виде;

- окно с данными автора проекта.

Тестирование проекта для тех данных, которые использовались в консольном режиме.

На этапе разработки рабочего проекта необходимая степень детализации алгоритмов обычно выбирается такой, чтобы приписки разработанных алгоритмов могли записываться языком программирования, избранному для составления текста программы. При детализации алгоритма необходимо перейти к обозначениям, принятым для разработки программ алгоритмическим языком. При этом имена стоит выбирать, таким образом, чтобы они отображали сущность используемых параметров.

Кодировка должна быть простой. Не стандартное программирование может обойтись слишком дорого при налаживании и модификации программы. Необычная кодировка (например, использование скрытых возможностей машины) часто препятствует налаживанию программы и затрудняет ее использование другими программистами. Программа должна быть по возможности универсальной. Универсальные программы обеспечивают независимость программы от конкретного набора данных. Например, универсальная программа использует в качестве параметры переменные, а не константы, обрабатывает случаи и так далее. Универсальность программы экономит время по последующей работе над ней и обеспечивает широкие возможности по использованию. Разрабатывая такие программы, можно предусматривать будущие изменения в спецификациях этой программы.

Входные форматы должны быть разработаны с учетом максимального удобства для пользователя и минимальной возможности ошибок. Порядок переменных и форматы данных, привычные для пользователя, помогут избежать ошибок и облегчат использование программ.

При написании программы стоит применять операторы, которые позволяют использовать основные алгоритмические структуры. Оператор Goto желательно не использовать.

При написании программ не следует забывать о красивом стиле программирования. После заглавия процедуры или функции записывается комментарий, который содержит текст, который объясняет, а именно: назначение подпрограммы; перечень и назначение формальных параметров, их тип. Комментарии должны иметь и основные блоки программы или подпрограмм. Для облегчения чтения текста программы отдельные операторы программы записываются с отступлением.

Алгоритмы процедур.

В данном подразделе уточняются все алгоритмы и разрабатываются обработчики событий. Не следует представлять в виде схем алгоритмов линейные вычислительные процессы. В детализированном виде представляются алгоритмы, которые имеют сложную структуру. Сложной структурой будем считать алгоритмы, которые содержат больше одного разветвления или больше одного цикла.

Тестирование программы.

Коротко описывается среда программирования. Приводятся основные команды, выполняемые при введении и редактировании программы, команды записи программы, на диск, чтение из диска. Перечисляются и описываются средства налаживания. Перечисляются требования, которые подлежат проверке при испытании программы, а также порядок и методика их контроля. Наводятся выходные данные для решения контрольного приклада и ожидаемые результаты. Добавляется распечатка решения дополнения в консольном режиме.

Описание интерфейса с экранными копиями.

В данном разделе наводятся графические изображения окон и указывается последовательность действий оператора, которые обеспечивают загрузку, запуск, выполнение и завершение программы. Перечисляется порядок и последовательность введения выходных данных и получения результатов расчета.

2.6 Использование Web-ресурсов сети Интернет

Поиск информации в Интернете предлагается проводить с учетом следующих рекомендаций:

- желательно избегать прямолинейного поиска по одному слову, лучше задавать поисковой системе группу ключевых слов или фразу;

- для поиска по группе слов или по ключевой фразе рекомендуется использовать не любую поисковую систему, а ту, которая наиболее знакома, так как в разных системах используются разные правила для записи группы слов (правила нужно знать);

- при поиске по одному слову целесообразно применять как можно больше разных поисковых систем.

Русскоязычные поисковые системы и каталоги:

Апорт! (www.aport.ru) Виртуальная библиотека (www.vlibrary.ru) Вебальта (www.webalta.ru) List.ru (www.list.ru) Рамблер (www.rambler.ru) Russia on the Net (www.ru) Созвездие Интернет (www.stars.ru) TELA (www.tela.dux.ru)

Черепаха (www.turtle.ru) Яндекс (www.yandex.ru) Зарубежные поисковые службы: Google (www.google.com) Yahoo! (www.yahoo.com) Правовые базы данных: http://dnr-online.ru/ http://mondnr.ru/

3 ТРЕБОВАНИЯ К НАПИСАНИЮ КР/КП

3.1 Структура КР/КП

1 Общий объем работы (проекта) составляет 25-40 листов формата А4.

2 КР/КП оформляется на стандартном листе формата А4.

3 Более важным требованием до курсовой работы является глубокое освещение теоретических вопросов, их связь с практикой.

4 Достаточная полнота и компактность собранных на практике материалов.

5 Языковая грамотность.

6 Правильное и аккуратное оформление КР/КП.

Прежде чем составить план курсовой работы (проект), нужно изучить научную литературу из темы исследования. После этого написать проект плана, который необходимо согласовать с преподавателем. В дальнейшем каждый студент обязан посещать все предусмотренные консультации и поэтапно информировать руководителя о выполнении КР/КП.

КР/КП имеет следующую структуру: титульный лист, бланк «Задания к курсовой работе (курсовому проекту)», реферат (1 с.), содержание (1 с.), введение (1-2 с.), изложение пояснительной записки (материала исследования) (20-35 с.), выводы (1-2 с.), список использованных источников, приложения.

Реферат предназначен для ознакомления с содержанием КР/КП. Он должен быть сжатым и информационным. Реферат должен содержать:

• сведения об объеме работы, количестве рисунков|, таблиц, графиков, диаграмм, источников в соответствии с перечнем ссылок и приложениях;

• текст реферата;

• перечень ключевых слов.

Текст реферата должен отображать поданную в работе информацию в такой последовательности:

• объект и предмет исследования;

• цель работы (проекта);

• методы исследования;

• результаты исследования и их новизна, степень внедрения, область применения.

Перечень ключевых слов располагают после текста (от 5 до 15 слов или словосочетаний, напечатанных прописными буквами в именительном падеже через запятую). Реферат необходимо оформлять на одной странице формата А4. (Приложение 2).

Содержание отображает план КР/КП, его структуру и размещается в начале КР/КП после титульного листа (Приложение 3) и задания к курсовой работе (курсовому проекту). Бланк задания может заполняться на персональном компьютере или рукописным способом (на усмотрение руководителя КР/КП, а также в зависимости от специфики специальности (дисциплины)) (Приложение 4, 5).

Слово “СОДЕРЖАНИЕ” записывают в виде заглавия (симметрично тексту) большими буквами. Наименования, включенные в содержание, записывают:

• название разделов - всеми заглавными буквами.

• названия пунктов разделов - малыми буквами, начиная с большой буквы;

• в содержании последовательно указываются название разделов и пунктов разделов с указанием номера страниц их начала;

• нумеруются разделы и подразделы арабскими цифрами (Приложение 6).

Во введении определяют выбор темы, ее актуальность и значение; объект исследования; анализ современного состояния проблемы, которая рассматривается, анализируется, формулируются цель и основные задачи работы (проекта). Структура основной части КР/КП состоит из трех взаимосвязанных частей.

Первая часть является общей, в которой освещают теоретические основы темы, основные положения, базовые теоретические разработки и т.д. Во второй части указываются личные исследования, то есть она является практической. В ней представляются расчеты, графики, таблицы, схемы, рисунки (блок-схемы)| и тому подобное.

Третья часть обобщающая, в ней подводятся итоги исследования, оценивается их эффективность, формулируются предложения относительно совершенствования деятельности на предприятии и дается сравнительная оценка результатов.

Таким образом, основная часть КР/КП может иметь следующую структуру:

• обзор теоретических вопросов;

• анализ проблем, которые изучаются на предприятии или в организации;

• предлагаемые мероприятия по совершенствованию существующего положения.

Основная часть КР/КП должна быть написана согласно плану изучения и расширения проблемы. Проблемный подход значит, что студент должен не только переписать известные истины из учебников, но и осознать данную проблему, проанализировать ее, выразить свое отношение к практике предприятий, организаций, учреждений.

При рассмотрении теоретических вопросов студент должен продемонстрировать знание разных аспектов выбранной темы исследования, новых теоретических разработок по данной проблеме, ссылаясь на литературные и информационные источники.

Выводы включают четко сформулированные и обоснованные предложения относительно совершенствования по теме КР/КП, которые студент будет защищать как результат выполненной им работы.

Последним листом КР/КП подшивается бланк отзыва рецензента о курсовой работе (проекте) (Приложение 7).

3.2 Правила оформления КР/КП

3.2.1 Компьютерное оформление

Курсовая работа (проект) оформляется на одной стороне стандартного листа белой бумаги формата А4 (210х297 мм) чернилами одного цвета (черного цвета) с применением печатающих и графических устройств выведения.

Шрифт для выполнения и оформления работы выбирается Times| New| Roman|, размер которого равняется - 14. Сам текст работы печатается через полуторный межстрочный интервал. Текст работы следует печатать, придерживаясь таких размеров полей:

левое – 30 мм;

верхнее и нижнее – не менее 20 мм;

правое – не менее 10 мм.

Абзацы в тексте начинаются отступов от левого поля. Отступ равен 1 см.

Повреждение листов, помарки и следы не полностью исправленного прежнего текста не допускаются.

Страницы КР/КП следует нумеровать арабскими цифрами, придерживаясь сквозной нумерации на протяжении всего текста работы. Номер страницы проставляют в правом верхнем углу страницы без точки в конце. Титульный лист, задания к КР/КП, реферат, содержание включают в общую нумерацию страниц работы, но номер страницы на них не проставляют. Номер страниц проставляют на Введении (он будет пятым). Текст работы должен быть четким и не допускать разных толкований. Должны применяться научно- экономические термины, обозначения и определения, установленные соответствующими дисциплинами.

В тексте КР/КП допускается только один способ выделений (полужирный) основных (название разделов и пунктов разделов), главных (определений, понятий) частей работы (проекта).

3.2.2 Оформление заглавий

Структурные элементы КР/КП: “СОДЕРЖАНИЕ”, “ВВЕДЕНИЕ”, “ВЫВОДЫ”, “СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ”, “ПРИЛОЖЕНИЯ” - их названия являются заглавиями структурных элементов. Текст работы разделяется на разделы и пункты разделов (третий раздел разбивать на пункты не обязательно). Разделы должны иметь порядковые номера в пределах всей работы, обозначенные арабскими цифрами и записанные центрированным способом. Пункты раздела должны иметь нумерацию в пределах каждого раздела. Номер пункта состоит из номера раздела, разделенного точкой. В конце номера пункта раздела точки не ставятся, оставляют один пробел между последней цифрой номера и первой буквой. Например: 1.1, 1.2, и т.д. Разделы и пункты разделов должны иметь заглавия. Заглавия должны четко и кратко отображать содержание разделов, пунктов разделов.

Каждый новый раздел, согласно содержания, начинается с новой страницы. Названия разделов КР/КП - пишутся большими буквами. Слово «Раздел» в заголовке не пишется.

Заглавия пунктов разделов - пишутся малыми буквами с большой буквы. Заглавия структурных элементов на странице могут располагаться центрированным (посередине листа) или угловым (от левого поля нулевого табулятора) способом без точки в конце, не подчеркивая. Если заглавие состоит из двух или больше предложений, их разделяют точкой. Переносы слов в заголовках разделов и пунктов разделов не делаются.

Не допускается размещать название пункта раздела в нижней части страницы, если после него размещено одна или две строки текста. Расстояние между заглавиями и текстом при выполнении работы печатным средствами должно быть такое, которое равняется 3 интервалам, а между предыдущим текстом и заглавием – 4-5 интервалов (при выполнении рукописным способом – 15 мм). Расстояние между заглавиями раздела и пунктами раздела – 2 интервала (при выполнении рукописным способом – 8 мм).

3.2.3 Сокращения. Написания математических, числовых, количественных, порядковых значений

Для снижения объема и трудоемкости исполнения КР/КП в тексах применяют сокращения. Существуют общепринятые сокращения, применять которые следует в соответствии с ГОСТ 7.0.12-2011. СИБИД.
Библиографическая запись. Сокращение слов и словосочетаний на русском языке: общие требования и правила.

В работе могут быть введены свои сокращения, которые должны быть определены при первом упоминании. Если общее количество вводимых условных обозначений, аббревиатур, вводимых терминов и сокращений превышает 10, их представляют в виде отдельного перечня «Списка сокращений» с соответствующими разъяснениями. Перечень сокращений включают в содержание работы.

В тексте КР/КП не допускается:

• применять обороты разговорного языка;

• применять произвольное сокращение слов и словосочетаний (кроме установленных правилами орфографии, соответствующими государственными стандартами, а также в данной работе (проекте));

• применение индексов стандартов «ГОСТ», «ОСТ» без регистрационного номера.

• сокращать обозначение единиц измерения, если они используются без цифр, за исключением единиц измерения в шапках и боковинах таблиц, и в расшифровках буквенных обозначений, которые входят в формулы и рисунки;

• применять математический знак “-“| перед негативными значениями величин (нужно писать “минус”);

• применять без числовых значений другие математические знаки, например (больше), = (ровно), ~ (приблизительно), № (номер), % (процент).

В тексте числовые значения величин с обозначением денежных, физических и единиц счета нужно писать цифрами, а числа без обозначения денежных, физических величин и единиц счета (от единицы до девяти) - словами.

Пример:

Выручка от реализации продукции в 2016 году увеличилась на 23,79 тыс. руб.

Потери рабочего времени на одного рабочего в год уменьшились на 25%.

Если в тексте работы (проекта) приводят диапазон числовых значений, выраженных в одной и той же единице, то обозначение единицы измерения указывается после последнего числового значения диапазона.

Пример:

От 10 до 15%;

От 1200 до 1250 руб.;

25, 37, 38 % соответственно.

Недопустимо отделять единицу физической величины от числового значения, кроме единиц измерения, которые помещаются в таблицах, выполненных компьютерным способом.

Округление числовых значений величин к первому, второму и третьему десятичному| знаку должно быть одинаковым. Дробные числа необходимо переводить в виде десятичных| дробей|. Иллюстрации и таблицы, которые размещены на отдельных страницах, включают в общую нумерацию страниц работы.

Правила записи количественных числительных:

• однозначные количественные числительные, если при них нет единиц измерения, пишутся словами, например: на трех образцах (а не: на 3 образцах);

• многозначные количественные числительные пишутся цифрами, за исключением числительных, которыми начинается абзац.

• числа с сокращенными обозначениями единиц измерения пишутся цифрами, например: 2 л, 29 кг. После сокращения «л», «кг» и т.п. точка не ставится;

• при перечислении однородных чисел сокращенное обозначение единицы измерения ставится только после последней цифры, например: 1, 5 и 7 мг.;

• количественные числительные при записи арабскими цифрами не имеют падежных окончаний (наращений), если они сопровождаются существительным, например: на 5 образцах (не: на 5-ти образцах).

Правила записи порядковых числительных:

• однозначные и многозначные порядковые числительные пишутся словами, например: пятый, двухсотый;

• порядковые числительные, входящие в состав сложных слов, пишутся цифрами, например: 15-процентный прирост объемов услуг. Допускается запись: 2%-ный прирост;

• в падежном окончании порядковые числительные при записи арабскими цифрами имеют одну букву, если они оканчиваются на согласную или две гласные, а также на «й». Например: вторая – 2-я (не: 2-ая), двадцатый – 20-й (не: 20-ый), в 67-м году (не: в 67-ом). Но: десятого – 10-го;

• при перечислении нескольких порядковых числительных падежное окончание ставится только один раз. Например: 2 и 3-й вариант4

• порядковые числительные, обозначенные арабскими цифрами и стоящие после существительного, к которому относятся, не имеют падежных окончаний. Например: в гл. 3, на рис. 2.

3.2.4 Оформление таблиц, рисунков

При оформлении КР/КП следует правильно оформлять таблицы, иллюстрации (графика, схемы, рисунки|, чертежи, диаграммы, блок-схемы (Приложение 9), графические элементы алгоритмов (Приложение 10)) и формулы.

Таблицы и иллюстрации следует размещать непосредственно после текста, где они упоминаются впервые, или на следующей странице. Если таблица, рисунок, диаграмма объемные, то их целесообразно поместить в приложении. На все таблицы и иллюстрации должны быть ссылки в работе по тексту, используя сокращенные записи, например: «приведено в разд. 3», «указано в п. 3.1», «в формуле (2.2)», «в приложении 5», «в табл. 1.1».

Таблицы, также как и иллюстрации, следует нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерацией в пределах раздела, за исключением таблиц (иллюстраций), которые приводятся в приложениях. Номер таблицы (иллюстрации) состоит из номера раздела и порядкового номера таблицы (иллюстрации), отделенных точкой. Например, таблица 2.1 – первая таблица второго раздела.

Слово «таблица» пишется без кавычек строчными буквами (первая буква – заглавная) в правом верхнем углу с указанием порядкового номера, знак № и точку в конце не ставят. Если в работе одна таблица, то ее не нумеруют. Тематический заголовок таблиц располагается центрированным (по середине) способом. В заголовке первая бука заглавная, остальные строчные. Внутри заголовка между строками – один интервал. В конце заголовка точку не ставят. В зависимости от объема текста в таблице он располагается либо по ширине, либо по центру. Цифры в таблицах располагают так, чтобы классы чисел по всем столбцам были расположены точно один под другим: единицы под единицами, десятки под десятками и т. д.

Если строки или графы таблицы выходят за пределы формата страницы, таблицу разделяют на части, переносят часть таблицы на следующую страницу, повторяя в каждой части таблицы ее шапку и боковик. При делении таблицы на части допускается ее шапку или боковик замещать соответственно номерами граф или строк, нумеруя их арабскими цифрами в первой части таблицы.

Слово “Таблица” и ее номер следует писать один раз над первой частью таблицы, над другими частями справа пишут: “Продолжение таблицы __” (если таблица будет переноситься на другую страницу) или “Окончание таблицы __” (если таблица заканчивается) с указанием номера таблицы.

Таблица 1.1

Развитие организационной структуры службы документационного обеспечения управления в зависимости от объема документооборота

Объем документооборота, тыс. док. В год	Организационные формы службы ДЗУ
1	2
менее 10	Один-два секретаря руководителя организации
от 10 до 25	Служба организационно оформляется; выделяется группа работников, ответственных за отдельные участки работы (специализация сотрудников)

Окончание таблицы 1.1

1	2
от 25 до 50|	Создается подраздел, который включает несколько участков работы (прорабатывание и регистрация документов, контроль за выполнением, ведение архива и т.д.)
от 50 до 100	Более развитая структура, в пределах которой организационно оформлены все основные участки работы; повышается специализация сотрудников; как самостоятельный участок (один или несколько сотрудников) выделяется организационная регуляция и совершенствование системы документационного обеспечения управления, в том числе, на основе автоматизации
больше 100	Сложная нестандартная структура службы документационного обеспечения управления, которая зависит от специфики работы организации и ее структуры (иерархическая, территориально распределенная) и использования автоматизированных систем

Рисунки должны располагаться на той же странице, где на них впервые сделана ссылка, или на следующей странице. На все рисунки| в работе должны быть сделаны ссылки.

К рисункам| также относят графику, схемы, диаграммы и другие графические изображения.

Название рисунка| располагается ниже изображение и объяснительных данных (через одну пустую строку), по центру строки, без абзацного отступления и состоит из слова «Рис.», номера раздела, к которому относится иллюстрация, и номера рисунка| в пределах раздела, разделенных точкой, а затем с большой буквы приводится название иллюстрации (точка в конце не ставится).

Схемы, диаграммы и другие иллюстрации подписываются и нумеруются как рисунки.

		ДОКУМЕНТЫ
Неформализированые документы				Специализированые документы			Формализированые документы
документы в произвольной форме (заявления, жалобы и т.д.)				карты, отпечатки пальцев и т.д.			с предварительно определенной формой: расположение обязательных полей, в которые заносятся данные (бланки, накладные, картотеки, анкеты но др.).

Рис. 2.1 Классификация документов с точки зрения

перевода их в электронную форму

3.2.5 Оформление формул, уравнений

Формулы и уравнения располагают непосредственно после текста, в котором они вспоминаются, посредине страницы. Выше и ниже каждой формулы должно быть оставлено не меньше одной свободной строки. Номер формулы и уравнения состоит из номера раздела и порядкового номера формулы или уравнения, отделенных точкой, и отмечается на уровне формулы или уравнения в скобках в крайнем правом положении на строке. Допускается сквозная нумерация арабскими цифрами.

Объяснение значения каждого символа и числового коэффициента, если они не объяснены раньше в тексте, должны быть приведены непосредственно под формулой. Объяснение каждого символа нужно давать с новой строки в той последовательности, в которой символы приведены в формуле. Первую строку объяснения начинают с абзаца словом “где” без двоеточия после него.

Пример:

1. Степень обеспеченности персонала оценивается по формуле:

(3.1)

где Сзп – ступней обеспеченности персонала;

Чф – фактическая численность работников соответствующей профессии (квалификации, должности);

Чш – численность персонала соответствующей профессии (квалификации, должности), предусмотренная штатным расписанием.

2. Выработка на одного работника определяется средним размером выручки от реализации на одного работника предприятия по формуле:

, (3.2)

где П – средняя выработка на 1 работника, тыс. руб.|;

ВР – размер выручки от реализации за период в фактических ценах, тыс. руб.|;

Ч – среднеучетная численность рабочих предприятия, лиц.

Формулы, следующие одна за другой и не разделенные текстами, разделяются запятой.

Формулы, которые помещаются в приложениях, должны нумероваться отдельной нумерацией арабскими цифрами в пределах каждого приложения с присвоением перед каждой цифрой обозначения приложения, например формула (5.1), где «5» – это порядковый номер приложения, а «1» – порядковый номер формулы внутри приложения.

3.2.6 Список

Если в тексте КР/КП встречается список, то он может оформляться двумя способами: нумерационным или маркированным. Список оформляется с абзаца, если в пункте списка длинное предложение (с переносом на следующую строчку), то оно продолжается от нулевого табулятора.

В нумерационном списке используется сквозная нумерация арабскими цифрами, после которых точка не ставится. Например:

1 Планирование в экономической деятельности.

2 Планирование в сфере обслуживания.

3 Степень развития кредита (чем больше товаров продается в кредит, тем меньшее количество денег требуется в обращении).

В маркированном списке используется маркер только в виде тире «–».

Например:

• экономичность денежного оборота;

• долговременное использование денежных знаков;

• система металлического обращения, которая базируется на действительных деньгах (серебро, золото), выполняющих все пять функций.

3.2.7 Оформление ссылок, приложений

При написании работы студент должен творчески использовать информацию, которая представляется в литературе, а при использовании материала, отдельных результатов, факторов, цифр делать ссылку на соответствующий источник.

Ссылка в тексте работы на источник следует отмечать порядковым его номером в перечне источников, выделенным двумя квадратными скобками. Например [12]. При ссылке на конкретную текстовую информацию в квадратных скобках нужно указать порядковый номер источника, откуда заимствована информация, указанного в списке между этими двумя числами указывается маленькая буква «с», перед которой ставится запятая, и после которой нужно ставить точку, например [9, с. 73].

Ссылка в тексте работы должны быть даны на все приложения. Приложения располагают в порядке ссылок на них в тексте документа.

Приложения помещаются после списка использованных источников в порядке их упоминания в тексте. В приложения входят различные таблицы, графики, схемы, образцы документов и т.д.

Каждое приложение нужно начинать с новой страницы, указывая вверху, справа слово “Приложение” и его цифровое обозначение. Например: Приложение 1. Приложение должно иметь заглавие, которое записывают симметрично относительно текста с большой буквы отдельной строкой.

Приложения нумеруются арабскими цифрами сквозной нумерации. Если приложение одно, то его не нумеруют.

Приложения, как правило, оформляют на листах формата А4. Допускается оформлять приложения на листах формата А3, А2 и А1.

3.2.8 Оформление списка использованных источников

В конце работы нужно обязательно указать список использованных источников. При составлении списка источников, которые использовались при написании КР/КП нужно придерживаться требований, которые предъявляются к их оформлению.

Перечень использованных информационных источников нужно нумеровать арабскими цифрами и разместить в такой последовательности:

1. Законы.

2. Постановления государственного назначения.

3. Международные регламентирующие документы.

4. Нормативные документы (положение, правила, инструкции).

5. Книги, статьи и другие издания (в алфавитном порядке).

Допускается размещение источников в списке в порядке их использования в работе.

Общие правила составления библиографического списка:

1. Нумерация всей использованной литературы сплошная от первого до последнего источника.

2. Оформление списка использованной литературы рекомендуется выполнять по принципу алфавитного именного указателя (в общем алфавите авторов и заглавий) в следующей последовательности:

• литература на русском языке;

• литература на языках народов, пользующихся кириллицей;

• литература на языках народов, пользующихся латиницей;

• литература на языках народов, пользующихся особой графикой.

Электронные ресурсы помещаются в общий библиографический список в соответствии с указанным порядком.

3. Описание источников, включенных в список, выполняется в соответствии с существующими библиографическими правилами, установленными в 2003 году Государственным стандартом (ГОСТ) 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и практика составления».

Библиографический список может включать:

• библиографическое описание отдельного издания (книги, сборника, автореферата, диссертации, электронного ресурса и т.п.);

• библиографическое описание составной части документа – аналитическое библиографическое описание (статьи из сборника, журнала, главы из книги, структурной часть электронного ресурса).

Общая схема библиографического описания для различных типов носителей информации может быть представлена следующим образом: Документ на бумажном носителе:

• Заголовок описания, например, фамилия автора или первого автора (если их не более трех) с прописной буквы и инициалы или название книги, подготовленной авторским коллективом.

• Основное заглавие: подзаголовочные данные: дополнительные сведения, относящиеся к заглавию / сведения об ответственности.

• Сведения об издании. Напр.: 2-е изд., доп.

• Место издания: Издательство или издающая организация, дата издания. – В отечественных изданиях приняты сокращения: Москва – М., Санкт-Петербург – СПб., Ленинград – Л. . Остальные города приводятся полностью.

• Объем (в страницах текста издания).

Электронный документ:

• Заголовок описания, например, фамилия автора или первого автора (если их не более трех) с прописной буквы и инициалы или название текстового документа, сайта, базы, полученное с экрана.

• Основное заглавие документа, тип ресурса [Электронный ресурс] / сведения об ответственности.

• Сведения об издании (в аналитическом описании статьи из периодического издания, полученной с сайта издающей организации, в качестве сведений об издании, как правило, помещают его название в том виде, в каком оно существует на бумажном носителе).

• Место издания : Издательство или издающая организация, дата издания.

• Режим доступа : в случае библиографического описания ресурса удаленного доступа - свободный с указанием URL. Это правило распространяется и на документы, полученные из электронных баз данных. Для документа локального доступа указывается тип носителя – CD/DVD-ROM; floppy-disk 3.5.

Каждая область описания отделяется от последующей специальным разделительным знаком «точка, тире» (. - ). Знаком ( ; ) с обязательными пробелами перед ним и после него в области сведений об ответственности разделяются первичные сведения об ответственности (инициалы и фамилии авторов) и последующие сведения об ответственности (инициалы и фамилии редакторов и переводчиков). Знаком ( : ) с обязательными пробелами перед ним и после него разделяются основное заглавие и сведения, относящиеся к заглавию.

Указание объема книги является обязательным. Следует помнить о том, что в списке указываются конкретные названия произведений, статьи, названия законов, выступления на конференциях, электронные документы и т. п. Если использованный материал был опубликован таким образом, что он является частью какого-либо издания (например, используется статья, опубликованная наряду другими статьями в одном журнале), то имеет место аналитическое описание, т. е. после специального знака «две косые черты» (//) приводится библиографическое описание данного издания с указанием места материала в издании. При описании статьи из периодического издания (журнала, газеты) место издания не указывается, а при описании статьи из сборника место издания указывается, а издательство опускается. В аналитическом описании составной части электронного ресурса (статьи из базы данных, материала сайта и т.п.) на первом уровне в качестве основного заглавия также приводится заглавие составной части документа. На втором уровне, после двух косых черт, приводят сведения об электронном ресурсе в целом.

Ниже даны примеры библиографического описания видов научных изданий, наиболее часто используемых при подготовке курсовых работ и проектов.

I. Полное описание издания

1. Книга одного-двух-трех авторов:

Федотов, Ю. В. Методы и модели построения эмпирических производственных функций / Ю. В. Федотов. – СПб. : Изд-во СПбГУ, 1997. – 220 с.

Фуруботн, Э. Г. Институты и экономическая теория : Достижения новой институциональной экономической теории / Э. Г. Фуруботн, Р. Рихтер ; пер. с англ. под ред. В. С. Катькало, Н. П. Дроздовой. – СПб. : Издательский Дом СПбГУ, 2005. – XXXIV, 702 с.

Хорнгрен, Ч. Т. Бухгалтерский учет: управленческий аспект / Ч. Т. Хорнгерн, Дж. Фостер ; под ред. Я. В. Соколова. - М. : Финансы и статистика, 2004. - 416 с.

Williamson, O. E. The mechanisms of governance / O. E. Williamson. – New York : Oxford University Press, 1996. – 429 p.

2. Книга, имеющая более трех авторов:

Экономика и финансы недвижимости / Д. Л. Волков [и др.] ; под ред. Ю. В. Пашкуса. – СПб. : Изд-во СПбГУ, 1999. – 186 с.

Strategic management cases / N. Snyder [et al.]. – Reading : Addison-Wesley, 1991. – 769 p.

3. Сборник под редакцией:

Семь нот менеджмента / под ред. В. Красновой, А. Привалова. – Изд. 3-е, доп. – М. : Журнал Эксперт, 1998. – 424 с.

Fundamental issues in strategy : a research agenda / ed. by R. P. Rumelt [et al.]. -Boston, MA : Harvard Business School Press, 1994. – 636 p.

4. Диссертация:

Шекова, Е. Л. Совершенствование механизма управления некоммерческими организациями культуры в условиях переходной экономики : дис. ... канд. экон. наук : 08.00.05 / Екатерина Леонидовна Шекова ; С.-Петербург. гос. ун-т. - СПб., 2002. - 192 л.

5. Автореферат диссертации:

Семенов, А. А. Эволюция концепций политики занятости в период научно-технической революции : (ведущие страны ОЭСР) : автореф. дис. …д-ра экон. наук : 08.00.02 / А. А. Семенов ; С.-Петербург. гос. ун-т экономики и финансов. – СПб., 1996. – 36 с.

6. Годовой финансовый отчет компании:

1996 Annual report / BMW (Bayerische Motoren Werke Aktiengesellschaft). – Munich, 1996. – 141 p.

7. Кейс:

Gladkikh, I. V. Darling Chocolate : (case) / I. V. Gladkikh, S. A. Starov, J. G. Myers. - The European Case Clearing House (ECCH). – 1998. - № 599-002-1. – 24 p.

II. Аналитическое описание документа.

1. Статья из журнала одного-двух-трех авторов:

Расков, Н. В. Макроэкономические деформации и ориентиры экономической политики / Н. В. Расков // Мировая экономика и международные отношения. – 1998. - № 2. – С. 115-120.

Либо, М. Г. Телеработа как новая форма управления персоналом в организациях виртуального типа / М. Г. Либо, С. В. Кошелева // Вестник Санкт-Петербургского Университета. Серия 8. Менеджмент. – 2004. - Вып. 3. - С. 117-137.

Кущ, С. П. Маркетинговые аспекты развития межфирменных сетей: российский опыт / С. П. Кущ, А. А. Афанасьев // Российский журнал менеджмента. - 2004. – Т. 2, № 1. - С. 33-52.

Patokina, O. Privatization in Russia: The search for an efficient model / O. Patokina, I. Baranov // Russian and East European finance and trade. – 1999. – Vol. 35, № 4. – P. 30-46.

2. Статья из журнала, имеющая более трех авторов:

Финансовая динамика и нейросетевой анализ: опыт исследования деловой среды / С. В. Котелкин [и др.] // Вестник Санкт-Петербургского Университета. Серия 8. Менеджмент. – 2002. - Вып. 3. - С. 120-143.

3. Статья из сборника (авторская):

Расков Н. В. Формирование финансово-промышленных групп в ракурсе экономических и политических проблем в России / Н. В. Расков // Российские банки сегодня / под ред. Д. Л. Волкова [и др.]. – СПб., 1997. – С. 70-75.

Katkalo, V. Institutional structure and innovation in the emerging Russian software industry / V. Katkalo, D. Mowery // The international computer software industry / ed. by D.C. Mowery. – New York, 1996. – P. 240-271.

4. Материал из статистического ежегодника:

Основные сводные национальные счета // Российский статистический ежегодник. 1994. – М., 1994. – С. 232-263.

5. Нормативные документы (указы президента, постановления правительства,законы и т. п.):

О естественных монополиях : закон Российской Федерации // Сборник Федеральных конституционных законов и федеральных законов. – М., 1995. – Вып. 12. - С. 148-158.

6. Рецензия:

Благов, Ю. Е. Бизнес и общество: новая парадигма исследований / Ю. Е. Благов // Российский журнал менеджмента. – 2003. – Т. 1, № 2. – С. 151-159. – Рец. на кн.: Redefining the corporation: stakeholder management and organizational wealth / J. E. Post, L. E. Preston, S. Sachs. – Stanford, 2002. – XIV, 320 p.

III. Полное описание электронного реcурса.

Чезборо, Г. У. Стратегическое управление инновациями [Электронный ресурс] / Генри У. Чезборо, Дэвид Дж. Тис. – СПб. : Факультет менеджмента СПбГУ, 2004. – CD-ROM.

Сайт Высшей школы менеджмента СПбГУ [Электронный ресурс]. - СПб. : ВШМ СПбГУ, 1993 - . – Режим доступа : http://www.som.pu.ru, свободный. – Загл. с экрана.

Elibrary.ru : научная электронная библиотека [Электронный ресурс]. – М. : Интра-Плюс, 1997 - . – Режим доступа : http://www.elibrary.ru, свободный. – Загл. с экрана.

IV. Аналитическое описание электронного документа.

1. Описание статьи, полученной с сайта издающей организации:

Российский журнал менеджмента:

Баранов, И. Н. Оценка деятельности организаций: подход Р. Каплана и Д. Нортона [Электронный ресурс] / И. Н. Баранов // Российский журнал менеджмента. – 2004. – Т. 2, № 3. - СПб. : Российский журнал менеджмента, 2003 - . – Режим доступа : http://www.rjm.ru/archive.php?inumber=7, свободный. – Загл. с экрана.

Известия

Фрумкин, К. «Нефтяной мотор» сломался [Электронный ресурс] / К. Фрумкин // Известия. – 2005. – 17 июня (№ 101). - М. : Известия. RU, 2001- . - Режим доступа : http://www.izvestia.ru/economic/article1977760, свободный. - Загл. с экрана.

Ведомости:

Иванова, С. Пугало для конкурентов [Электронный ресурс] / С. Иванова // Ведомости. - 2005. - 17 июня (№ 109). - М. : Бизнес Ньюс Медиа, 2005. - Режим доступа : http://www.vedomosti.ru/newspaper/article.shtml?2005/06/17/93510, свободный. - Загл. с экрана.

2. Описание статьи, полученной из электронной базы данных:

Integrum-Techno (EBSCO Russia Online):

Антипова, И. Лояльность персонала приобретается корректностью [Электронный ресурс] / И. Антипова // Деловой Петербург. – 1998. – 5 октября. – М. : Информационное агентство Integrum, 1998 - . – Режим доступа : http://el.integrum.ru/nel/main.cgi. - Загл. с экрана.

УИС Россия

Экономика знаний [Электронный ресурс] / Эксперт Северо-запад. – 2004. – № 22. – М.: АНО Центр информационных исследований, 2002 - . – Режим доступа : http://www.cir.ru/index.jsp. - Загл. с экрана.

EBSCO:

Drucker, P. F. Managing oneself [Electronic resource] / P. F. Drucker // Harvard Business Review. - 2005. - Vol. 83, Issue 1. - EBSCO Publishing, 2005 - . - Режим доступа : http://search.epnet.com. - Загл. с экрана.

ELSEVIER:

Gonzalez, L. M. Knowledge management – centric helpdesk: specification and performance evaluation / L. M. Gonzalez, R. E. Giachetti, G. Ramirez // Decision Support Systems. - 2005. -Vol. 70, Issue 2. - Elsevier B. V., 2005 - . - Режим доступа : http://www.sciencedirect.com. -Загл. с экрана.

Литература указывается на том языке, на котором она издавалась.

Во время написания КР/КП необходимо использовать современные информационные источники, в частности ресурсы сети Интернет, ссылки на которых являются обязательными.

3.2.9. Список сокращений

При составлении библиографического описания допускаются сокращения слов и устойчивых словосочетаний, которые приведены в табл. 2.

Сокращения слов не применяются в фамилии автора / редактора / составителя, заглавии издания и заглавии серии.

Таблица 2

Список сокращений, наиболее часто встречающихся в библиографических записях (составлен на основе ГОСТ 7.12-93 «Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке. Общие требования и правила»)

слово	сокращение	слово	сокращение
	А
август	авг.	альманах	альм.
автореферат	автореф.	американский	амер.
академия	акад.	апрель	апр.
акционерное общество	АО	ассоциация	ассоц.
	Б
бюллетень	бюл.
	В
вестник	вестн.	выпуск	вып.
вопросы	вопр.	высший	высш.
	Г
газета	газ.	государственный	гос.
глава	гл.
	Д
декабрь	дек.	доклад	докл.
депонированный	деп.	доктор	д-р
диссертация	дис.	дополненный	доп.
		доцент	доц.
	Ж
журнал	журн.
		З
заглавие	загл.	записки	зап.
		И
известия	изв.	институт	ин-т
издание	изд.	информационный	информ.
издательство	изд-во	исторический	ист.
имени	им.
		К
кандидат	канд.	комментарий	коммент.
кафедра	каф.	конгресс	конгр.
книга	кн.	конференция	конф.
		Л
Ленинград [в выходных данных]	Л.	лист	л.
		М
математический	мат.	монография	моногр.
министерство	м-во	Москва [в выходных	М.
		данных]
	Н
научный	науч.	немецкий	нем.
национальный	нац.	номер [при цифрах]	№
ноябрь	нояб.
	О
область	обл.	октябрь	окт.
общество	о-во	опубликованный	опубл.
объединение	об-ние	организация	орг.
оглавление	огл.	ответственный	отв.
округ	окр.	отделение	отд-ние
	П
педагогический	пед.	предисловие	предисл.
перевод	пер.	приложение	прил.
переводчик [при фамилии]	пер.	промышленный	пром.
переиздание	переизд.	профессиональный	проф.
план	пл.	профессор	проф.
популярный	попул.	психологический	психол.
послесловие	послесл.
		Р
район	р-н	республика	респ.
редактор	ред.	реферат	реф.
редакционная коллегия	редкол.	реферативный журнал	РЖ
редакция	ред.	рецензия	рец.
резюме	рез.	руководитель	рук.
рекомендательный	рек.	рукопись	рукоп.
		С
Санкт-Петербург [в выходных данных]	СПб.	составитель	сост.
санкт-петербургский	с.-петерб.	сообщение	сообщ.
сборник	сб.	сочинение	соч.
сентябрь	сент.	справочник	справ.
серия	сер.	статистический	стат.
сессия	сес.	статья	ст.
симпозиум	симп.	степень	степ.
собрание	собр.	страница	с.
		Т
таблица	табл.	том	т.
тезисы	тез.	труды	тр.
технический	техн.
		У
указатель	указ.	университетский	унив.
университет	ун-т	утверждение	утв.
	Ф
факультет	фак.	филологический	филол.
февраль	февр.	философский	филос.
физико-математический	физ.-мат.	французский	фр.
		Ч
часть	ч.
		Э
экономический	экон.	энциклопедия	энцикл.
	Я
язык	яз.	январь	янв.

3.3 Рецензирование КР/КП

КР/КП подлежат обязательному рецензированию руководителем курсовой работы (проекта). В рецензии должны быть отмечены:

- степень раскрытия студентом темы работы (проекта);

- отличительные особенности работы (проекта), положительно ее характеризующие (нестандартный подход к анализу проблемы, изучение большого количества источников и т.д.);

- недостатки работы (проекта) (использование устаревшего или недостаточного круга источников, наличие ошибок или неточностей и т.д.);

- рекомендации по устранению ошибок в процессе защиты КР/КП или при написании новой (в случае получения неудовлетворительной оценки).

КР/КП вместе с рецензией выдается студенту для подготовки к защите.

3.4 Подготовка к защите КР/КП

Вопрос о допуске курсовой работы к защите решается руководителем КР/КП.

Подготовка к защите КР/КП включает подготовку собственно выступления и оформление графического материала (схемы, таблицы, графики, диаграммы, алгоритмы и др.) для использования его в качестве иллюстраций во время защиты.

Графический материал (практическая часть). Графический материал может быть представлен в виде плакатов либо компьютерной презентации для демонстрации с помощью средств презентации. Могут быть подготовлены специальные материалы для раздачи членам комиссии.

Структура выступления. Доклад студента на защите строится в следующей последовательности:

- обоснование актуальности темы и ее практической значимости;

- краткая характеристика объекта исследования;

- теоретические и методологические положения, на которых базируется курсовая работа;

- результаты практического исследования и анализа по изучаемой проблеме;

- выводы, предложения, рекомендации по решению поставленной в курсовой работе проблемы, оценка возможности их реализации и эффективности.

Подготовка текста выступления предполагает:

- разработку и написание плана выступления;

- разработку и написание основного текста выступления и краткого конспекта;

- пробное оглашение текста выступления.

План выступления. При разработке плана выступления студенту следует учесть ряд существенных моментов:

- необходимо оценить запас знаний, имеющийся по заданной теме, подобрать цитаты, дополнительную информацию (например, из периодической печати);

- следует продумать, какие могут возникнуть вопросы у членов комиссии по ходу изложения;

- при составлении общего плана изложения обязательно включить в него обращение к аудитории, вступление и заключение;

- каждый раздел выступления рекомендуется подытожить одним-тремя выводами;

- следует выделить в плане ключевые моменты речи, на которых предполагается остановиться, проверить наличие логической связи между всеми пунктами плана выступления.

Текст выступления. Написание текста - наиболее трудоемкий этап подготовки выступления. При написании текста выступления предлагается воспользоваться практическими рекомендациями по его составлению:

- в каждом разделе выступления желательно предусмотреть введение в раздел, констатацию, аргументацию, кульминацию, выводы по разделу, логический переход к следующей части выступления;

- следует избегать громоздких фраз, рекомендуется делить текст на простые предложения, что значительно облегчит работу с текстом, а для аудитории - восприятие в процессе защиты;

- необходимо найти оптимальную пропорцию между размерами частей текста, отведенными соответственно для изложения теории и практики;

- не следует злоупотреблять цифрами, их обилие может запутать не только слушателей, но и выступающего;

- рекомендуется избегать пространных цитат, необходимо использовать пространство текста прежде всего для того, чтобы донести до аудитории собственные суждения;

- выводы должны быть предельно конкретными и убедительными;

- текст выступления следует завершить точными фразами, выражающими уверенность в правоте приведенной аргументации и целесообразности предложений студента по решению поставленной в курсовой работе проблемы;

- черновик текста необходимо тщательно отредактировать, наиболее важные места рекомендуется выделить курсивом или подчеркиванием;

- окончательный вариант текста следует распечатать через 1,5-2 интервала для удобства чтения (кроме того, в такой текст можно в последний момент внести дополнения и изменения), выводы лучше предварить словом «Выводы», желательно проставить нумерацию разделов и дать названия вступительной и заключительной частям выступления, общие выводы лучше всего вынести на отдельный лист.

После составления основного текста выступления необходимо составить его краткий конспект, которым можно будет пользоваться во время выступления. Конспект необходим для того, чтобы в процессе защиты не нарушить логику изложения, не потерять важную информацию и контролировать время выступления.

3.5 Защита КР/КП

Защита курсовой работы (проекта) состоит в кратком докладе (5-8 минут) студента по выполненному проекту и ответах на поставленные вопросы. В докладе студент должен отразить основные выводы, сделанные в работе. Защита КР/КП возможна в виде мультимедиа презентации. Требования по оформлению к мультимедиа презентации в Приложении 8.

В процессе защиты студент должен дать объяснения по существу представленной им работы и ответить на все замечания, отмеченные в рецензии.

Защита КП/КР проводится комиссией в составе двух членов – руководителя КР/КП, председателя соответствующей цикловой комиссии. Состав комиссии утверждаются директором Колледжа не позднее, чем за две недели до проведения защиты, и доводится до сведения студентов. В случае если руководителем КР/КП является председатель цикловой комиссии, то вторым членом в состав комиссии вводится педагогический работник, который преподает профессиональные дисциплины или междисциплинарные курсы профессиональных модулей.

Оценивание КР/КП осуществляется по 5-бальной шкале («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»).

Студент, не явившийся на защиту КР/КП по неуважительной причине, считается неуспевающим и не допускается к сдаче экзамена по данной дисциплине.

Если студент не явился на защиту КР/КП по уважительной причине, то по заявлению студента, при наличии документов, подтверждающих причину отсутствия, приказом руководителя образовательного учреждения студенту устанавливаются дополнительные сроки защиты КР/КП и сдачи экзаменов по соответствующим дисциплинам.

После проведения защиты и оформления протоколов заседания цикловых комиссий курсовые проекты (работы) передаются на хранение в архив Колледжа сроком на три года.

4 КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ КР/КП

Критериями оценки курсовой работы (проекта) являются:

• качество содержания работы (достижение сформулированной цели и решение задач исследования, полнота раскрытия темы, системность подхода, отражение знаний литературы и различных точек зрения по теме, нормативных правовых актов, аргументированное обоснование выводов и предложений);

• соблюдение графика выполнения КР/КП;

• актуальность выбранной темы;

• соответствие содержания выбранной теме;

• соответствие содержания глав и разделов их названию;

• наличие выводов по разделам (для 3, 4 курсов);

• логика, грамотность и стиль изложения;

• наличие практических рекомендаций (для 3, 4 курсов);

• расчет экономической эффективности предлагаемых мероприятий (для старших курсов);

• внешний вид работы, оформление, аккуратность;

• соблюдение заданного объема работы;

• наличие хорошо структурированного плана, раскрывающего содержание темы КР/КП;

• наличие сносок и правильность цитирования;

• качество оформления рисунков, схем, таблиц;

• правильность оформления списка использованной литературы;

• достаточность и новизна изученной литературы;

• ответы на вопросы при публичной защите работы.

Оценка «Отлично» выставляется в случаях, когда КР/КП:

1. Носит исследовательский характер, содержит грамотно изложенные теоретические положения, отличается глубиной проработки всех разделов содержательной части, глубокий анализ, критический разбор практического опыта по исследуемой проблеме, характеризуется логичным, последовательным изложением материала с соответствующими выводами и обоснованными предложениями.

2. Имеет положительные отзывы руководителя курсовой работы.

3. При защите работы студент показывает глубокое знание вопросов темы, свободно оперирует данными исследования, во время доклада использует иллюстративный (таблицы, схемы, графики и т.п.) или раздаточный материал, легко отвечает на поставленные вопросы, убедительно защищает свою точку зрения.

Оценка «Хорошо» выставляется в случаях, когда КР/КП:

1. Носит исследовательский характер, содержит грамотно изложенные теоретические положения, подробный анализ, критический разбор практического опыта по исследуемой проблеме, характеризуется последовательным изложением материала с соответствующими выводами, но не вполне обоснованными предложениями.

2. Имеет положительные отзывы руководителя курсовой работы.

3. При защите работы студент показывает знание вопросов темы, оперирует данными исследования, во время доклада использует иллюстративный (таблицы, схемы, графики и т.п.) или раздаточный материал, без особых затруднений отвечает на поставленные вопросы, защищает свою точку зрения достаточно обосновано.

Оценка «Удовлетворительно» выставляется в случаях, когда КР/КП:

1. Носит исследовательский характер, содержит грамотно изложенные теоретические положения, в основном правильно, но без достаточно глубокой проработки некоторых разделов, базируется на практическом материале, но отличается поверхностным анализом практического опыта по исследуемой проблеме, характеризуется непоследовательным изложением материала и необоснованными предложениями.

2. В отзывах руководителя курсовой работы имеются замечания по содержанию работы и методам исследования.

3. При защите работы студент проявляет неуверенность, показывает слабое знание вопросов темы, не дает полного, аргументированного ответа на заданные вопросы, иллюстративный материал подготовлен некачественно.

Оценка «Неудовлетворительно» выставляется в случаях, когда КР/КП:

1. Не носит исследовательского характера, не содержит анализа практического опыта по исследуемой проблеме, характеризуется непоследовательным изложением материала, не имеет выводов либо они носят декларативный характер.

2. В отзывах руководителя курсовой работы имеются критические замечания.

3. При защите работы студент затрудняется отвечать на поставленные вопросы по теме, не знает теории вопроса, при ответе допускает грубые фактические ошибки при ответах или вовсе не отвечает на них, иллюстративный материал к защите не подготовлен.

Приложение 1

Г р а ф и к

выполнения курсовой работы/курсового проекта

по дисциплине шифр, название дисциплины с заглавной буквы___________________________

студента __________________________________________группы________________

№ п/п	Виды деятельности	Сроки выполнения
1	Выбор и утверждение темы работы
2	Составление Плана работы
3	Подбор теоретического материала и представление руководителю
4	Систематизация теоретического и практического материала
5	Оформление работы и представление ее руководителю
6	Допуск к защите
7	Защита курсовой работы (проекта)

Приложение 2

Р Е Ф Е Р А Т

Курсовая работа: 47 с., 3 табл., 2 рис., 12 источников

Объект исследования – работа со служебной документацией. Организация работы с документами.

Цель работы - обоснование теоретических положений, методических и практических рекомендаций по разработке стратегии развития документационного обеспечения управления.

Методы исследования - анализ документации, визуальный.

Рассмотрено назначение и классификация документов, систему справочно-информационной документации. Проведена оценка использования новейших информационных технологий в документационном обеспечении управления. Разработаны рекомендации по организации документооборота, сохранению, поиску, использованию документов предприятия.

Проведено анализ и характеристика движения справочно-информационной документации в организации. Рассмотрен документ, который является основным видом официально делового стиля, и требования к его оформлению. Охарактеризованы справочно-информационные документы, описан документооборот документации.

ДОКУМЕНТЫ, БУМАЖНЫЕ И ЭЛЕКТРОННЫЕ НОСИТЕЛИ, КЛАССИФИКАТОРЫ, ДСТУ, ДОКУМЕНТООБОРОТ, НАКОПЛЕНИЯ, УНИФИЦИРОВАННЫЕ СИСТЕМЫ ДОКУМЕНТАЦИИ, ФОРМУЛЯР-ОБРАЗЕЦ, РЕКВИЗИТЫ, ДВИЖЕНИЕ ДОКУМЕНТОВ.

Приложение 3

Форма № Н-6.01

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДОНЕЦКИЙ ПРОМЫШЛЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Название цикловой комиссии

КУРСОВАЯ РАБОТА

НАЗВАНИЕ ТЕМЫ

Работу выполнил(а):

Студент(ка) 2 курса очной формы обучения

группы Д-21

Постникова К.А.

по МДК.01.01 Документационное обеспечение управления

Руководитель: Беро О.Ю., преподаватель

гуманитарных дисциплин

Оценка_____________________

Члены комиссии:

__________ ________________________

(подпись) (фамилия и инициалы)

__________ ________________________

(подпись) (фамилия и инициалы)

2016

Приложение 4

ГПОУ «ДОНЕЦКИЙ ПРОМЫШЛЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

УТВЕРЖДЕНО

Цикловой комиссией_____________

______________________дисциплин

«____»___________20__г.

Председатель___________________

З А Д А Н И Е

ДЛЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

По дисциплине___________________________________________________________________

Студенту________________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

Специальность__________________________________________________________________

Курс_________________Група_____________________________________________________

Тема задания:____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Курсовая работа выполняется в следующем объеме:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата выдачи________________________

Срок окончания_____________________

Преподаватель______________________

Зав.отделением___________________

Приложение 5

ГПОУ «ДОНЕЦКИЙ ПРОМЫШЛЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

УТВЕРЖДЕНО

Цикловой комиссией_____________

______________________дисциплин

«____»___________20__г.

Председатель___________________

З А Д А Н И Е

ДЛЯ КУРСОВОГО ПРОЕКТА

По дисциплине___________________________________________________________________

Студенту________________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

Специальность___________________________________________________________________

Курс_________________Група_____________________________________________________

Тема задания:____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Курсовой проект выполняется в следующем объеме:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Графическая часть:

1_______________________________________________________________________________

2_______________________________________________________________________________

3_______________________________________________________________________________

4_______________________________________________________________________________

Дата выдачи________________________

Срок окончания_____________________

Преподаватель______________________

Зав.отделением___________________

Приложение 6

Пример структуры содержания (плана)

С О Д Е Р Ж А Н И Е

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………… стр.

1 НАЗВАНИЕ РАЗДЕЛА…………………………………………………. стр.

1. Название пункта раздела…………………………………………….... стр.

2. Название пункта раздела……………………………………………… стр.

2 НАЗВАНИЕ РАЗДЕЛА…………………………………………………. стр.

2.1 Название пункта раздела……………………………………………… стр.

2.2 Название пункта раздела……………………………………………… стр.

2.3 Название пункта раздела……………………………………………… стр.

2.4 Название пункта раздела……………………………………………… стр.

3 НАЗВАНИЕ РАЗДЕЛА…………………………………………………. стр.

3.1 Название пункта раздела……………………………………………… стр.

3.2 Название пункта раздела……………………………………………… стр.

ВЫВОДЫ…………………………………………………………………... стр.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………… стр.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Продолжение приложения 6

С О Д Е Р Ж А Н И Е

Введение………………………………………………………………………. 5

1 Культура организации| работы с документами……………. 7

1. Задание культуры организации| работы

со служебными документами …………………………………………………….7

1.2 Компьютеризация документооборота………………………………………. 12

2 Компьютерные технологии и ИС

на предприятии………………………………………………………………14

2.1 Роль унифицированных форм документов

в компьютеризации кадровых служб…………………………………………… 14

2.2 Создание шаблона| средствами MS| WORD………………………………….| 16

2.3 Создание табличных документов. Форма Т-1……………………………….19

2.4 Построение электронной канцелярии……………………………………….21

2.5 Создание электронного архива……………………………………………… 24

3 Усовершенствование информационных

систем в организации……………………………………………………29

Выводы…………………………………………………………………………. .37

Список использованнЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………………38

Приложения

Приложение 7

Пример Бланка отзыва рецензента о КР/КП

О Т З Ы В

РЕЦЕНЗЕНТА О КУРСОВОЙ РАБОТЕ/КУРСОВОМ ПРОЕКТЕ

Студент__________________________________________________Группа_____

Специальность_______________________________________________________

Дисциплина__________________________________________________________

Руководитель_________________________________________________________

Тема курсовой работы (проекта)_________________________________________

____________________________________________________________________

Рецензент________________________________________________________________________________________________________________________________

(Фамилия, И.,О., место работы, должность, ученое звание, степень)

ОЦЕНКА КУРСОВОЙ РАБОТЫ/КУРСОВОГО ПРОЕКТА

Показатель	Оценки
	5	4	3	2	*
1. Актуальность тематики.
2. Степень полноты обзора состояния проблемы и корректность постановки задачи.
3.Уровень и корректность использования в работе методов исследования.
4. Ясность, четкость, последовательность и обоснованность изложения.
5. Применение современного математического и программного обеспечения, компьютерных технологий в работе.
6. Объем и качество оформление курсовой работы (проекта) (общий уровень грамотности, стиль изложения, качество иллюстраций, соответствие требованиям технических рекомендаций).
7. Оригинальность и новизна полученных результатов исследования.
8. Практическая значимость курсовой работы (проекта).

* - не оценивается (трудно оценить)

Продолжение приложения 7

Отмеченные достоинства

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отмеченные недостатки

____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Заключение ____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Работа (проект) разработана и оформлена________________________________

(оценка по пятибалльной системе)

Руководитель (рецензент) КР/КП _______________________________________

(фамилия, имя, отчество)

________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

«_____»_________________20___г.

Приложение 8

Требования к мультимедиа презентации

1. Презентация создается в программе Power Point. Рекомендуемое количество слайдов 10 – 13. На них выносят основные графики, схемы, таблицы, фотографии и т.д. в соответствии с докладом.

2. На 1 слайде указывается наименование Колледжа, направление подготовки (специальность), ФИО студента.

3. На 2 слайде указывается тема КР/КП, руководитель и рецензент работы (проекта).

4. На 3 слайде отражаются цель и задачи КР/КП.

5. На 4 слайде обозначается структура КР/КП.

6. На 5 и последующих слайдах, отражается содержание основной части КР/КП (наиболее значимые моменты). Соотношение слайдов теоретической и практической части 1:4.

7. Два последних слайда должны содержать выводы (заключение) по итогам выполнения КР/КП.

8. Слайды, посвященные практической части КР/КП, могут быть проиллюстрированы фотографиями/видео с мест практик.

9. Презентация выполняется в едином стиле, с использованием не более 2 элементов анимации на каждом слайде. Цветовая гамма и использование анимации не должны препятствовать адекватному восприятию информации.

10. Обязательно наличие в презентации не менее 2 гиперссылок на документы Word, Excel и др.

11. Демонстрация презентации проводится в ручном режиме.

12. Продолжительность презентации – 7-10 мин. (в зависимости от текста выступления на защите КР/КП).

Приложение 9

Образец схемы алгоритма

Рис. Блок-схема

Приложение 10

Таблица 1

Основные графические элементы алгоритмов

Название блока	Обозначение блока	Функция, которая выполняется
Начало, конец		Начало (конец) обработки данных
Ввод, вывод		Ввод значений переменных (вывод результатов вычислений)
Вычислительный		Вычисление значений переменных
Логический		Выбор одного из вариантов зависимо от выполнения условия
Цикл		Задание закона смены параметра цикла
Процесс (подпрограмма, функция)		Использование ранее созданных и отдельно описанных алгоритмов или программ (организация подпрограмм) – вычисление по процедуре или функции пользователя
Объединитель		Показатель связи между прерванными линиями
Комментарий		Объяснение содержания блока