Методические рекомендации "Использование современных информационных технологий на уроках обществознания"

«Использование информационных технологий при подготовке учащихся к ОГЭ по обществознанию»

Подготовила:

учитель истории и обществознания

МАОУ СОШ №1 г. Гулькевичи Н.А. Ляпина

Результат ОГЭ зависит от :

• Эффективной организации системы подготовки к ОГЭ;
• Качества процесса обучения по предмету.

Методики использования ИКТ при подготовке к ОГЭ

Методика дифференцированного

подхода с применением ИТ

Методика организации и проведения

контроля знаний с применением

интерактивных тестов

Методика подготовки и использования

обучающих презентаций

Методика внедрения в учебные занятия

ресурсов Интернет

Применяю на уроках:

• -интерактивные задачники
• -презентации
• -электронные энциклопедии
• аудиоматериалы

2 типа презентаций:

• - классические, предназначенные для изучения нового материала;
• презентации для повторительно-обобщающих уроков.

• Использование презентаций позволяет успешно чередовать различные виды деятельности.
• Чередование видов деятельности, способов подачи информации позволяет активизировать различные каналы восприятия, способствует повышению внимания и росту активности учащихся на уроке, снижает утомляемость.

• Урок становится более ярким!

« +»; «- » презентаций

Минусы презентации при подготовке к ГИА:

Плюсы презентации при подготовке к ГИА:

• невозможность представить в полном объёме все типы заданий 2 части (например, работа с текстом);
• чрезмерное использование презентаций в ущерб другим средствам подготовки к экзамену;
• проблемы технического характера.

• простота и удобство в изучении нового материла;
• возможность отработать необходимые навыки для решения заданий разного типа;
• эффективное закрепление и повторение экзаменационного материала;
• учащиеся самостоятельное могут использовать материал презентаций.

Виды интернет ресурсов:

• Поисковые системы и средства поиска информации;
• Коллекции электронных образовательных ресурсов;
• Ресурсы по предметам образовательной программы: демо-версии, on-line тестирование, курс видео уроков, конспекты, тренажеры, дистанционные курсы.

• Общие ресурсы для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ

Общие ресурсы для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ  

Функции Интернета как средства обучения

• Организация совместных исследовательских работ учеников и учителей
• Налаживание оперативной консультативной помощи
• Оперативный обмен информацией
• Формирование у школьников коммуникативных навыков
• Обучение процессу добывания информации

« +»; «- » использования интернет ресурсов при подготовке к ГИА:

Минусы :

Плюсы :

• затруднения при отборе нужной информации;
• чрезмерная увлечённость подготовки в интернете;
• бессистемный характер работы детей в интернете.

• источник получения информации об экзамене;
• возможность самостоятельной работы;
• онлайн-тестирование с последующим разбором ошибок.

Дистанционное обучение

• индивидуальные консультации с обучающимися в случае каких-либо форс-мажорных обстоятельств (болезнь ученика);
• целенаправленное обучение в течении длительного учебного периода (четверть, год).

« +»; «- » дистанционного обучения в подготовке к ГИА :

Минусы :

Плюсы :

• отсутствие эмоциональных психологических отношений между учащимися и учителем;
• недисциплинированность учащихся в выполнении заданий;
• невозможность эффективного контроля за деятельностью школьников.

• индивидуальный темп обучения;
• заинтересованность учеников в такой форме подготовки;
• возможность восполнить пробелы, которые возникают при очном обучении

Мои результаты:

Уч. год

Кол-во сдававших уч-ся

2016-2017

Кол-во уч-ся, получивших «4» и «5»

35

2017-2018

Процент качества

29

18

Средний балл по школе

51%

20

70%

25

28

Успехов Вам дорогие коллеги в освоении ИКТ и Интернет – технологий !!!