МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Спецрисунок и художественная графика»

Министерство профессионального образования, расстановки и подготовки кадров Республики Саха (Якутия) ГБПОУ РС(Я) «Якутский индустриально-педагогический колледж»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«Спецрисунок и художественная графика»

Лазарева Татьяна Васильевна, преподаватель

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

• Аудиторные занятия по дисциплине «Специальный рисунок и художественная графика» не дают возможности часто упражняться. Здесь на первый план выходит самостоятельные упражнения. В понятие «Самостоятельная работа» входит не только зарисовки, но и развитие наблюдательности, интуиции и логики .

Анализ наблюдений

Наиболее эффективное средство развития творческих способностей студентов

Самостоятельная работа, организованная специальным образом

• Пособие содержит практические рекомендации преподавателю и обучающимся по организации и проведению самостоятельной работы по дисциплине «Специальный рисунок и художественная графика», представлены примеры и дан перечень работ, выносимых на самостоятельные упражнения.

Структура пособия

1.Пояснительная записка

2.Место самостоятельной работы в учебной программе

3.Общие положения по организации самостоятельной работы студентов

7.Методические рекомендации для обучающихся

4.Общие положения по организации самостоятельной работы студентов

6.Содержание СРС

5.Цель и задачи СРС

2. МЕСТО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь :

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

выполнять рисунки с натуры с использованием разнообразных графических приемов;

принципы перспективного построения геометрических форм;

выполнять линейно-конструктивный рисунок геометрических тел, предметов быта и фигуры человека;

основные законы перспективы и распределения света и тени при изображении предметов, приемы черно-белой графики;

выполнять рисунки с использованием методов построения пространства на плоскости.

основные законы изображения предметов, окружающей среды, фигуры человека

• Количество часов на освоение программы учебной дисциплины

Макс.

Аудит.

142

Самост.

94

48

3. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

• Содержание заданий СРС исключает дублирование аудиторных заданий и направлено на развитие у студентов самостоя­тельного творческого решения поставленных задач.
• СРС предусмотрена на период летних каникул, где студенты в непринужденной атмосфере могут выполнять зарисовки с натуры, находясь у себя дома. Особенно красивыми получаются изображения природы и животных родного края.

4. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ СРС

Цель : углубление и закрепление теоретических и практических знаний по дисциплине «Специальный рисунок и художественная графика», полученным в процессе обучения.

Задачи : выполнение живописных этюдов и графических зарисовок ландшафта, растительных форм, фигуры человека, живой и неживой природы, архитектурного декора, разработку авторских орнаментальных композиций.

5. СОДЕРЖАНИЕ СРС

Разделы СРС

• Рекомендуемые темы заданий являются общими, поэтому преподаватель рассматривает выполненные творческие работы студентов индивидуально в зависимости от места и условий проведения работы.

рисунок

живопись

композиция

РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ СРС  

Композиционный набросок

Выявление формы предметов при помощи линий

Изучение натуры

Работа тоном и детальная проработка рисунка

Обобщение

Зарисовки

Набросок

Этюд

Наброски фигуры человека

Создание силуэтной композиции

Фор-эскиз

Монокомпозиция

Общие недостатки

• случайность выбора мотива,
• неопределенность композиционного построения по отно­шению к формату,
• шаблонность в применении одного техническо­го приема,
• незавершенность работы с натуры на первом плане и излишняя детализация дальнего плана,
• отсутствие доминирующего цвета в этюде.

Критерии оценивания

• Соответствие работы заданному наименованию.
• Наличие заданного количества листов.
• Композиционное решение изображения на листе.
• Правильность соотношений пропорций фигур и предметов.
• Правильность графического решения.

Спасибо за внимание!