Методические рекомендации по суммативному оцениванию для обучающихся по общеобразовательной программе с индивидуальным подходом . Обучение грамоте 1 класс

Суммативное оценивание за сквозную тему «Традиции и фольклор»

Вид речевой деятельности

Чтение

Письмо

Цель обучения

1.2.3.1 Определять начало, середину и конец текста (с помощью учителя)

1.3.6.1Писать простые предложения/тексты (сообщение/поздравление/письмо (с помощью учителя)

Критерий оценивания

Обучающийся

• Определяет начало, середину и конец текста

• Составляет и записывает простые предложения

Уровень мыслительных навыков

Применение

Время выполнения

30 минут

Задания

Чтение

1. Прочитай отрывки текста. Найди и соедини начало, середину и конец текста, чтобы получился связный рассказ.

Мы были рады подаркам !

начало

середина

Проснувшись, рано утром, мы обнаружили под пушистой елкой много подарков.

конец

Подарки были красиво упакованы. Мы взяли себе по одному подарку. Развернули и увидели игрушки : куклы, машинку, конструктор, мягкого медвежонка.

Письмо

2. Составь и запиши 2 предложения из слов.

1) холодная, наступила, зима.

2) снег, вокруг,лежит, пушистый.

Критерий оценивания

№ задания

Дескриптор

Обучающийся

Балл

Определяет начало, середину и конец текста

1

определяет начало текста;

1

определяет середину текста;

1

определяет конец текста;

1

Составляет и записывает простые предложения

2

составляет и записывает первое предложение;

1

составляет и записывает второе предложение.

1

ставит знаки препинания в конце предложений;

1

соблюдает каллиграфические нормы письма.

1

Всего баллов

7