Методический семинар (презентация)

«Учитель года 2021»

Конкурсное задание

«Методический семинар»

«Интерактивные тетради как средство повышения интереса к процессу обучения у обучающихся начальных классов»

Подготовила: учитель начальных классов

Филиал МБОУ «Ивановская СОШ» Елизарьевская ООШ

Шешенина Ю.А

Обоснование выбранной темы

Согласно ФГОС одной из целей обучения является воспитание у школьников положительного отношения и интереса к процессу обучения.

Поэтому, педагогическое мастерство современного учителя заключается в том, чтобы поддерживать и стимулировать интерес обучающихся к получению знаний.

Каждый учитель использует в своей работе целый арсенал новых идей и методик. Одной из таких современных методик является методика интерактивного обучения.

Всем известно, что лучше запоминается то, что интересно!

Перед педагогами встаёт вопрос: как же сделать так, чтобы в памяти учащегося остался изученный материал, чтобы ребёнок мог использовать полученные знания на практике, и самостоятельно захотел их углубить и расширить?

Решением этого вопроса явился интерактивный метод обучения, а точнее интерактивная тетрадь. Что это? Рассмотрим подробнее!

Интерактивная - inter (взаимный), act (действовать).

Интерактивная тетрадь – это не просто метод, помогающий закрепить и отработать полученные знания на уроке, это полет фантазии, который может дать непредсказуемые результаты, это исследование, которые однажды начавшись, будет продолжаться всю жизнь, ведь если посеять в ребенке «зерно» открытия и исследования оно будет расти и увеличиваться!

Интерактивная тетрадь – это современная форма ведения ученической тетради, которая позволяет обучающимся активно участвовать, анализировать взаимодействовать с новой информацией на занятиях. У чит мыслить и действовать креативно в рамках заданной темы, расширяя не только кругозор, но и формируя навыки и умения, необходимые для преодоления трудностей и решения поставленной проблемы.

Формирует у учеников

• умение находить нужную информацию среди множества источников
• возможность рассмотреть, изучить, повторить учебный материал в занимательном виде
• позволяет сделать так, чтобы пройденный материал остался в памяти ученика

Задачи, которые помогают решать интерактивные тетради:

• компактная организации информации по изучаемой теме;
• визуализация теоретического материала;
• структурирование сложной информации;
• детальное понимание и запоминание информации по изучаемой теме;
• многократное повторение и закрепление материала по пройденной теме
• развитие познавательного интереса и творческого мышления.

Как выглядит интерактивная тетрадь?

Это обычная тетрадь в клеточку или на кольцах, внутри которой размещаются разнообразные вкладыши, интерактивные схемы, кармашки, шаблоны, конвертики, книжки с грамматическими правилами, которые складываются и раскладываются, настольные игры.

По мере заполнения тетради, формируется и вклеивается её содержание, страницы нумеруются. Это обязательно! Чтобы потом, когда необходимо будет что-то повторить, можно легко было бы найти нужную тему по этому оглавлению.

Виды шаблонов

Флэпбуки, пирамидки,

книжки, книжки с лепестками

Готовые шаблоны с картинками и текстами

Пустые шаблоны для заполнения

Шаблоны сделанные своими руками

Когда можно использовать интерактивные тетради?

• для введения материала
• для отработки материала
• повторение темы
• демонстрационный материал

Свою работу по внедрению интерактивных тетрадей я начала с диагностики:

• Диагностика познавательной активности
• Изучение диагностики;
• Составление портрета класса;
• Шаблоны для интерактивных тетрадей
• Составление интерактивной тетради

Результат :

1. Повышение качества знаний.

2. Самоопределение учащихся в видах и формах учебной деятельности.

3. Анализ и оценка учащимися процесса и результата собственной деятельности..

4. Формирование передового практического опыта по внедрению в образовательный процесс педагогических технологий.

5. Положительная динамика в обучении

Плюсы использования интерактивной тетради

• развитие мелкой моторики.
• использование разных форм организации деятельности учащихся (индивидуальной, парной или групповой работа).
• совместная работа с родителями.
• ручная работа.
• развивающие задания
• подход в обучении (индивидуальный, дифференцируемый)

Спасибо за внимание!