Методическое объединение по теме "Компетентностно-ориентированные задания как средство формирования функциональной грамотности на уроках математики в начальной школе"

Компетентностно-ориентированные задания как средство формирования функциональной грамотности на уроках математики в начальной школе

Цель: познакомить с компетентно-ориентированными заданиями как средством формирования функциональной грамотности на уроках математики у младших школьников.

«Функционально грамотный человек — это человек, который способен использовать все постоянно приобретаемые в течение жизни знания, умения и навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений». (Леонтьев А. А.)

«Компетентностно-ориентированное задание – задание, которое требует использования знаний в условиях неопределенности, за пределами учебной ситуации, организует деятельность учащегося, а не требует воспроизведения им информации или отдельных действий».

(Болотов В. А.)

Настя заказывает билеты в кинотеатр для мамы, папы и бабушки. Бабушка хочет сидеть поближе к экрану и попросила купить ей билет на 3-й ряд, а мама с папой хотят сидеть на 15-м ряду.

Помоги Насте заказать билеты и рассчитать их стоимость. Запиши краткую запись, решение и ответ.

Родителям нужно покрасить пол в двух комнатах вашей квартиры. При этом родителям важно экономно использовать деньги, выделенные для ремонта. Помоги им выбрать для этого подходящую краску.

Родителям нравится краска № 2, краска № 3 и краска № 4. Больше всего им нравится краска № 3, и они хотят покрасить ею пол хотя бы в одной комнате. Пол в каждой комнате нужно красить краской одного вида. Цены 9 на все виды красок одинаковые. Вся краска продается в банках по 1 кг. Какую краску и в каком количестве лучше приобрести родителям, чтобы потратить меньше всего денег?

Структура

• стимул;
• задачная формулировка;
• источник.

Стимул

Родителям нужно покрасить пол в двух комнатах вашей квартиры. При этом родителям важно экономно использовать деньги, выделенные для ремонта. Помоги им выбрать для этого подходящую краску.

Задачная формулировка

Родителям нравится краска № 2, краска № 3 и краска № 4. Больше всего им нравится краска № 3, и они хотят покрасить ею пол хотя бы в одной комнате. Пол в каждой комнате нужно красить краской одного вида. Цены 9 на все виды красок одинаковые. Вся краска продается в банках по 1 кг. Какую краску и в каком количестве лучше приобрести родителям, чтобы потратить меньше всего денег?

Источник

Цель: познакомить с компетентно-ориентированными заданиями как средством формирования функциональной грамотности на уроках математики у младших школьников.

https://www.menti.com/r9spae347x

Список источников Смолеусова Т. В. Методы, приемы и технологии формирования функциональной грамотности на уроках математики в начальной школе (01.04.22) Ссылка на запись: https://youtu.be/4GmE11-cJ7c Шестаков Л. Г., Горевских А. А. Использование компетентностно-ориентированных заданий в обучение математике [Электронный ресурс] / Л. Г. Шестаков, А. А. Горевских // Физико-математическое образование. - 2017. - №3. https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-kompetentnostno-orientirovannyh-zadaniy-v-obuchenii-matematike/viewer Урбан М. А. Методика использования компетентностно-ориентированных заданий в начальном обучении математике (01.04.22) Ссылка на запись: https://www.youtube.com/watch?v=mrn8pYDOCyI