Методическое пособие "Вокальные упражнения для развития дикции"

Вокальные упражнения для развития дикции

Методическое пособие

для детей дошкольного

и младшего школьного возраста

О. В. Чернигина

Методическое пособие «Вокальные упражнения для развития дикции» состоит из развивающих песен-упражнений для использования на занятиях по вокалу в системе дополнительного образования, на музыкальных занятиях в детских садах, а также на уроках музыки в общеобразовательных школах.

Песни-упражнения на развитие дикции – это скороговорки, положенные на музыку. С их помощью намного легче и быстрее улучшить речь ребёнка (С их помощью легче решить некоторые проблемы звукопроизношения). Упражнения можно начинать исполнять с самого медленного темпа, постепенно ускоряясь, повторяя песню по несколько раз подряд в разных тональностях (по возможности). Данный вид упражнений рекомендуется использовать на занятиях систематически, так как у большинства детей наблюдаются те или иные проблемы с дикцией.

Как известно, в работе над скороговоркой или логопедическим упражнением основным методом развития речевой деятельности является повтор. Пение же мотивирует детей многократно повторять слова и фразы в гораздо в более интересной и удобной форме. Действительно, пение скороговорок является, своего рода, развлечением и игрой.

Пение такого рода песенок, вызывает у детей положительные эмоции, что в свою очередь позволяет сделать учебный процесс более эффективным. Ребёнок не воспринимает музыкальную скороговорку как упражнение, для него это просто песенка, поэтому все зажимы и имеющиеся комплексы практически исчезают, ребёнок чувствует себя комфортно и уверенно.

С помощью музыкальных скороговорок есть возможность прохлопать ритм какой-либо фразы и одновременно проговаривать текст. Данная форма работы хорошо развивает в совокупности координацию голоса и движений и внимание, а также позволяет проговаривать сложные слова и фразы в заданном чётком ритме. Таким образом внимание детей акцентируется не на трудно выговариваемые слова, а на ритмичные хлопки и пение.

Прохлопывание ритмического рисунка, проговаривание слов речетативом помогают правильно выполнять упражнения, осознавать процесс голосообразования и доводить навык исполнения упражнений до автоматизма.

скороговорка

8