"Методика организации исследовательской работы на уроках истории с акцентированием внимания на деяниях и поступках исторических личностей"

Проблема развития образовательной мотивации актуальна для любого учителя, заинтересованного в качественном преподавании своего предмета. Преподавание предмета может быть эффективным, если ученик не равнодушен к его содержанию, внутренне понимает значимость изучаемого материала.

Целью изучения  исторического материала  через деятельность  исторической личности, и  отношение  конкретного ученика к деяниям и поступкам данной исторической персоны было стремление «очеловечить» историю, придать содержанию предмета личностно значимый характер и способствовать развитию учебной мотивации школьников.