Методика "семейный велосипед"

МЕТОДИКА "СЕМЕЙНЫЙ ВЕЛОСИПЕД"

Методику рекомендуется использовать в консультировании. Испытуемыми могут быть все дети, начиная с подросткового возраста.

Предмет диагностики: индивидуальное поле значений, желаний, установок клиента, особенности его восприятия и поведения в сфере семейных отношений, осознание своей роли и ресурсов в семье. Техника проявит сферы семейных взаимоотношений, вызывающих тревогу у клиента, покажет, как он воспринимает других членов семьи и где его место среди них.

Порядок работы: испытуемому предлагается представить образ велосипеда, затем полученное словесное описание обсуждается.

Инструкция:

Представьте велосипед, у которого один руль и несколько сидений, расположенных друг за другом. Такой велосипед называется "тандем". Разместите людей, которых вы считаете своей семьей, на этом велосипеде и опишите то, что вы представили.

Интерпретация результатов:

Методика предоставляет достаточную информацию о семейной ситуации клиента. Проявляет сферы семейных взаимоотношений, вызывающих тревогу у клиента, восприятие других членов семьи, место среди них. Усилить образ может помочь представление об окружающем ландшафте, тропинке, по которой движется велосипед, природе вокруг.

Наиболее ценной техника является в работе со взрослыми; с детьми целесообразно работать осторожно, постепенно подходить к возможности внесения изменений.

Клиенту образ велосипеда позволяет дистанцироваться от себя, увидеть динамику семейной жизни и ландшафте, в котором происходит это движение.

Возможны вопросы консультанта:

- Велосипед стоит или движется? - Кто-нибудь еще едет с Вами? - Что вы чувствуете, когда едете на велосипеде ? - Комфортно ли вам ехать на этом месте?

При описании велосипеда получается не просто картина, образ эмоционально насыщается, обретает энергию и динамизм. Так проявляются индивидуальные особенности мировосприятия человека.

Данная методика способствует пониманию тех ролей, которые выполняются членами семьи, уточнению значимости тех или иных членов семьи.

Методика выявляет ограничения, свойственные некоторым людям, способствует расширению представлений человека, большей свободе его выбора.

Пример работы с техникой: Женщина, 32 года, пришла с жалобой на мужа, с которым в последнее время участились конфликты. Клиентке было предложено представить и описать «семейный велосипед». К. Велосипед стоит, никто на нем не едет. П. Что-то случилось с велосипедом? К. Нет, велосипед исправен, просто я никого из нас (членов семьи) не могу представить за рулем. Постойте, велосипед поехал, только за рулем мой отец, я на втором сидении, а мой муж бежит рядом, придерживаясь за мое сидение. П. Кто-нибудь еще едет с вами? К. Да, моя дочь. Она лежит в корзинке впереди меня. П. Что вы чувствуете, когда едете на велосипеде? К. Мне очень уютно и безопасно за спиной отца. Он всегда едет по правильной дороге.