Методическая разработка " Алгоритм действий специалистов штаба воспитательой работы в отношении учащихся

Направление деятельности

Ответственные лица

Ежедневно после 1 урока: сбор информации об учащихся, отсутствующих на занятиях в школе. Внесение записи в общешкольный журнал контроля посещаемости

Учителя-предметники (после 1 урока), классные руководители. Свод – дежурный администратор

Установление причин отсутствия ученика на занятиях (1-2 урок)

- беседа с одноклассниками;

- беседа с родителями по телефону, оповещение их об отсутствии ребенка

Классный руководитель

Посещение учащегося на дому (в случае отсутствия без уважительной причины, по мере необходимости)

Классный руководитель, социальный педагог,

«школьный участковый» (если учащийся, состоит на учете, замечен в бродяжничестве, проживает в неблагополучной семье)

Индивидуальная работа с учащимся по выявлению проблем и причин нежелания посещать школу:

- беседы; тестирование; классификация проблем;

- рекомендации классному руководителю, учителям-предметникам, учащемуся и его родителям

Социальный педагог;

педагог-психолог

Организация деятельности по решению проблем ребенка:

- установление доверительных отношений с родителями, ознакомление их с уставом школы, законодательством, совместные поиски решения проблем ребенка

- индивидуальная работа с учащимся, вовлечение его во внеучебную деятельность, системы дополнительного образования

- постановка на внутришкольный учет, совместная деятельность с заинтересованными объединениями и организациями (родительским комитетом, Советом старшеклассников, службами системы профилактики и т.д.)

Классный руководитель, заместитель директора по воспитательной работе, педагог-психолог

Педагоги дополнительного образования, руководитель спортивного клуба, классный руководитель

Заместитель директора по воспитательной работе, классный руководитель, социальный педагог, «школьный участковый»

Отслеживание результатов работы:

- ведение документации (личное профилактическое дело, журнал посещаемости, социальный паспорт семьи и т.д.)

- разработка локальных актов (правила поведения учащихся, и т.д.)

- отчет ответственных лиц о проделанной работе и полученных результатах

Заместитель директора по воспитательной работе, социальный педагог, классный руководитель

Заместитель директора по воспитательной работе

Заместитель директора по воспитательной работе (на заседаниях ШВР)

Учащийся пришел в школу избитый, в кровоподтеках, ссадинах, синяках

Заместитель директора по ВР, классный руководитель, школьный медработник, социальный педагог, школьный психолог, старший вожатый, библиотекарь, школьный участковый

Социальный педагог передает информацию в органы семейной политики, прокуратуру, КДН и ЗП. школьный участковый в правоохранительные органы. Классный руководитель, старший вожатый включают школьника в более широкое общение с окружающими людьми, сверстниками, морально поддерживают. Библиотекарь и старший вожатый вместе с активом учащихся подготавливаю буклеты о недопустимости жестокого обращения с детьми, и раздают их на родительских собраниях. Специалистами штаба составляется план психолого-социального сопровождения. Педагог дополнительного образования вовлекает ребенка в кружки, клубы по интересам