Методическая разработка "Кем быть?"

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Усть-Ордынский аграрный техникум»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

Сценарий агитбригады «Кем быть?»

Разработчик – Трускова В.П.,

руководитель агитбригады «Непоседы»

Пояснительная записка

Выбор профессии – важный шаг в жизни каждого человека. Кем быть? Этот вопрос задает себе каждый подросток на пороге самостоятельной жизни. Поэтому стоит потратить время, чтобы основательно и заблаговременно спланировать свою судьбу. В этом на помощь молодому поколению приходит профориентация.

В Усть-Ордынском аграрном техникуме при проведении профессиональной ориентации основной упор делается на активную агитацию школьников поселка и близлежащих районов. Создание оптимальных условий для максимального увеличения количества абитуриентов, осознанно выбирающих профессию рабочего – одна из целей профориентационной работы.

Основная цель профориентации состоит в том, чтобы не оставить молодого человека предоставленным самому себе при выборе профессии, а помочь ему в процессе успешного профессионального самоопределения.

Особое внимание уделяем разработке и обновлению информационного ма­териала о техникуме. Рекламный материал содержит необхо­димую для поступающих информацию, привлекателен по сво­ему оформлению.

Так, презентация техникума представлена мультимедийным материалом и отражает специфику профессиональной подготовки по всем профессиям. Разра­ботаны буклеты для поступающих - различные по содержанию и оформлению; анкеты для школьников и их родителей.

Однако самой удачной формой профориентационной работы, которая в полной мере отвечает требованиям сегодняшнего дня и является активизирующим фактором в формировании профессиональной направленности школьника, является агитбригада.  

Обучающиеся весело, задорно, с макетами автомобилей, с инструментом, в спецодежде, рассказывают о профессиях, жизни в техникуме, производственной практике, учебе, достижениях и победах.

В выступлении используются различные виды сценического мастерства: песни, стихи, речитатив, танцы, а также музыкальное и мультимедийное сопровождение. Но залог успеха агитбригады – это сплоченность ребят, увлеченных своей профессией. Улыбка и любовь к своей профессии не оставляют равнодушными никого в зале. 

Данная методическая разработка «Кем быть?» может быть использована в школах, профессиональных училищах, техникумах, лицеях при разработке конкурсов профмастерства, проведении классных часов по пропаганде рабочих профессий, уроков технологии.

Презентация

Слайд 1 (сл. Р.Рождественского)

Пока в пространстве

кружится планета,

на ней –

пропахшей солнцем –

никогда

не будет дня,

чтоб не было

рассвета,

не будет дня,

чтоб не было труда!

Р.Рождественский

Ведущий:

В жизни человека бывают моменты, когда ему приходится делать выбор. Выбор, от которого в дальнейшем зависит вся его судьба! Какой она будет? Как важно не ошибиться! Успешно ли сложится судьба личная и профессиональная карьера? Как не ошибиться и найти свою, только свою дорогу в профессии? Как выбрать? Вопросов тысячи! Ответ должен быть только один! У каждого из вас свой путь! Какой? Давайте попробуем вместе заглянуть в этот мир профессий! Итак, я выбрала, я - педагог

А о какой профессии мечтаете вы?

Какие профессии вы еще знаете?

Цель сегодняшнего мероприятия - познакомить с профессиями, получить которые вы можете у нас, в Усть-Ордынском аграрном техникуме.

Слайд 3

За пеленой житейских наслоений.

За суетой мелькающих минут,

За сменою всех наших настроений

Есть главное на свете -

Это труд.

Слово моим соведущим.

Ведущий 1:

Профессия! Со школьной парты мечтают девушки и парни: кем стать?

Который выбрать путь?

Чтец 1:

Профессий нынче всем хватает.

Кем быть? Врачом? Неэстетично...

Бухгалтером? Неромантично...

Искусствоведом? Непрактично...

Домохозяйкой? Неприлично...

Геодезистом? Трудновато...

Экономистом? Скучновато...

Парашютистом? Страшновато...

Пенсионером? Рановато...

Одна мечта: иметь диплом бы,

Хоть для анкет,

Хоть для апломба.

Призванье в деле — вещь благая.

Я, этот монолог слагая,

Взяла высказывание одно,

Оно не столь уж мудрено.

Изрек однажды академик:

«Я не скажу вам «се ля ви».

Не попрошу огромных денег,

Прошу работу по любви!»

Он прав. И этой правды ради

Я всем твержу — профессий много,

Но выбирайте лишь одну!

Ведущий 2:

Слайд 4-7 (фасад здания, кабинеты, мастера, преподаватели, обучающиеся)

Вот стоит наш дом большой,

Он для всех для нас родной.

Вместо мам здесь мастера,

Вот за это им – ура!

Ведущий 1.

Навостре держи здесь ухо:

Много двоек – нет «степухи».

В среду здесь царица века –

В общежитии ДИСКОТЕКА!

Ведущий 2.

Раз пришел – жалеть не надо,

Что в институт ты не попал.

И Гагарин ведь когда-то

Тоже с «тушки» начинал.

Слайд 8 (Юрий Гагарин)

Чтец 1:

Есть на свете много профессий,
И важны они всем нам очень:
Врач, учитель, сантехник, профессор,
Инженер, акробат и рабочий.
Все профессии очень разные,
Трудно сделать выбор порою.
Интересные и опасные,
Могут стать для кого-то судьбою.

Чтец 2:

Кем быть?
Быстро как бегут года,
Скоро восемнадцать.
Думать надо нам сейчас,
Чем будем заниматься.
Кто рисует, кто поёт
Кто в цеху металл куёт.
Хочешь, можешь хлеб растить,
Спутник в космос запустить.
Много на Земле работы
Всё попробовать охота.
Чтоб профессию иметь,
Надо лень преодолеть.
В школе хорошо учиться,
Чтоб могли тобой гордиться…

Ведущий:

Слайды 9-15 (учебные кабинеты, актовый и спортивный залы, тренажерный зал, библиотека, читальный зал, медпункт).

В техникуме обучают по профессиям «Повар, кондитер», «Автомеханик», «Тракторист-машинист с/х производства», «Мастер по ТО и ремонту МТП», «Швея».

В распоряжении наших обучающихся находятся многочисленные учебные кабинеты, а также актовый и спортивный залы, тренажерный зал, библиотека, читальный зал, медпункт.

Производственное обучение организовано на базе учебных мастерских.

Ведущий 2.

Труд сделал человека человеком, владыкой природы. И первыми орудиями труда были те, с помощью которых добывалась и обрабатывалась пища. А значит, приготовление пищи – самая древняя сфера деятельности человека.

Да, самая любимая народом профессии – повар, кондитер: люди ели, едят и есть будут! Профессиональные параметры - без ограничений; возрастной ценз - без ограничений; образование - без ограничений - 9, 11 кл.: и т. д.

Слайды 16-22 (ПОВАР, КОНДИТЕР)

Чтец 4 (девушка в спецодежде повара):

Любое блюдо могу приготовить,
Да стоит только намекнуть:
Из овощей, грибов и мяса,
Из рыбы и простого кваса,
Из макарон и разных круп…
Чтец 5 (юноша в спецодежде повара):

Чтобы народ накормить
Надо печь сперва включить
И налить в кастрюлю воду,
Чтоб потом сварить народу
Щи и кашу, борщ, лапшу,
Я, ей богу, не шучу.

Ведь на завтрак и обед,
Сколько б ни было вам лет,-
Захотите вы, конечно,
Вкусно, сытно все поесть!

Слайд 23

Ведущий 1:

Повар, кондитер - специалист, имеющий специальное образование, который умеет приготовить вкусную пищу, сервировать стол; составлять меню, содержать в чистоте кухню и кухонный инвентарь, соблюдать этикет. 

Чтец 4:

Повар у плиты творит,
Как на крыльях он парит.
Все бурлит вокруг него,
Кухня – кузница его.
Каждое его творенье -
Просто сказка, объеденье,
Мысли, творчества полет.
Тот, кто пробовал, поймет.

Слайд 24

Ведущий 2:

Профессия швеи относится к разряду самых сложных: нужно обладать и определенной усидчивостью, чтобы днями сидеть за машинкой, и уметь "увидеть" заранее уже готовое изделие.

Слайд 25 (одежда)

Простейшую одежду люди стали изготавливать с древнейших времен. Сначала одежду делали из шкур животных, рыбьей кожи, травы и листьев деревьев, а в качестве головных уборов использовали выдолбленные тыквы, скорлупу кокосового ореха, черепаховый панцирь. Со временем, когда люди научились изготавливать ткани из шерсти животных и волокон растений, они стали шить более сложную одежду. По внешнему виду одежды можно было определить, к какому роду принадлежит человек, чем он занимается, есть ли у него семья и многое другое.

Слайд 26

Дорога – словно скатерть-самобранка,

Лечу по ней, колесами шурша.

Когда, друзья, в руках моих баранка,

Спокойнее становится душа.

Мы за рулем герои и артисты,

Мы знаем всех моторов голоса,

Землепроходцы – автомобилисты,

Хозяева и слуги колеса!

Общая характеристика профессии:

Мастер по ТО и ремонту МТП – специалист широкого профиля, выполняющий работы связанные с ремонтом и эксплуатацией машинно-тракторного парка, владеющий несколькими рабочими профессиями.

Специалист должен знать:

• основы рыночных отношений, финансовой деятельности, учета и анализа хозяйственной деятельности;

• основы ведения хозяйства: специализация, планирование, ресурсы, охрана труда;

• устройства и техническое обслуживание МТП, основы эксплуатации;

• основы безопасности движения и ПДД;

• технология производства и переработки продукции растениеводства и животноводства;

• ремонт сельскохозяйственной техники;

• слесарное дело;

• технологию механизированных работ.

Специалист должен уметь:

• анализировать правовые акты и толковать наиболее употребительные нормы права РФ,

• вести расчет основных экономических показателей эффективности развития предприятия;

• использовать нормативно-правовые документы, регламентирующие профессиональную деятельность специалиста,

• разбираться в устройствах МТП;

• проводить техническое обслуживание МТП;

• эксплуатировать все средства труда на сельскохозяйственном предприятии;

• управлять транспортными средствами;

• осуществлять ремонт сельскохозяйственной техники;

• изготавливать запасные части и детали в слесарной мастерской.

Ведущий 2:

Игра «Автомобилисты»

Игра «Автомобилисты» (на внимание). Количество участников любое. После допущенной ошибки участники выбывают из игры. Приз вручается
самому внимательному.

Для игры нужно приготовить 4 карточки: желтого, синего, зеленого и красного цвета. Ведущий показывает карточки, а участники должны выполнить соответствующее действие.

• Красный — руки вперед с криком: «Стоп!»

• Синий — пристегнуть ремень со звуком «чик-чик».

• Желтый — переступать ногами на одном месте со звуком «чап-чап».

• Зеленый — держась за воображаемый руль, крутить его со звуком «шух-шух».

Чтец 3:

Тысячи тропок готовит судьба

Сотни загадок в запасе хранит.

Какой она будет - тропинка твоя

Это тебе доказать предстоит.

Будешь ли ты водить корабли,

Или секреты веков узнавать,

Построишь ли мост от Луны до Земли

Может, ты станешь железо ковать.

Вырастешь клоуном - самым смешным-

И улыбками мир расцветет.

Клоуны тоже на свете нужны-

Они отправляют наши души в полет.

Выбрать какую тропинку себе-

Не узнаешь, пока не откроется дверь.

Человеком старайся пройти по тропе

Поверь в свои силы, победу поверь.

Ведущий:

И в заключение, мы хотим сказать всем вам, дорогие ребята, что профессий в мире очень много - интересных, ярких, увлекательных, но, знаете, не так уж важно, какую из них выберете вы, самое важное, чтобы этот выбор был сделан правильно! Ведь каждая профессия полезна, для нас самих, для общества, для страны, в которой мы живем. Главное, что должно объединить нас всех, людей самых разных профессий - это наша человеческая сущность, наши доброта и сердечность, любовь к людям, профессионализм и ответственность перед собой. Перед своими детьми, а, значит, перед будущим своей страны с гордым названием Россия!

Мы, старшее поколение, верим в вас, мы надеемся на вас, мы любим вас!
Успехов, друзья! И до новых встреч! Мы ждем вас в нашем училище.

2. Резапкина, Г. Уроки самоопределения: профориентационные занятия в 5-9-х классах

3.Сухарева Е. Без ошибок: занятие по профориентации для старшеклассников / Е. Сухарева // Классное руководство и воспитание школьников (Первое сент.). - 2010.- № 5. - С. 20-21.

4. Филимонова, О. Как помогать подросткам в выборе профессии: беседа с родителями / О. Филимонова // Школьный психолог: Прил. к газ. "Первое сент.".- 2010.- № 13.- С. 36-37.

5. Шумилова, О. Cвой бизнес? Да, это возможно!: деловая игра с элементами тренинга для старших подростков / О. Шумилова // Школьный психолог: Прил. к газ. "Первое сент.". - 2008.- № 4.- С. 34-35.

11