Методическая разработка парламентского урока в 9 классе

Методическая разработка парламентского урока  в 9  классе

«Первая русская революция. Манифест 17 октября 1905 года»

1. Мотивационная беседа. Формулировка целей работы:

      Мы должны рассмотреть политику правительства на разных этапах революции, составить представление о первом опыте парламентаризма в России, рассмотреть деятельность I и II Государственных дум, выявить причины их роспуска и итоги революции.

      Вы должны развить уже имеющиеся у вас навыки и научиться:

   - самостоятельно работать в тетради;

   - уметь обобщать материал и делать выводы;

   - извлекать информацию из учебника.

      2. Входной контроль.

   Цель работы – вспомнить основные этапы революции (используется презентация).

      3. Начало парламентаризма в России.

   Цель работы – на основе опорного конспекта познакомиться с первыми шагами российского парламента, с деятельностью двух первых Государственных дум. На основе § 5 и 7 дописать опорный конспект и заполнить пропуски. Выскажете свою точку зрения по следующим вопросам:

   - как вы думаете, в чем кроются причины неудач I и II Государственных дум: в игнорировании их деятельности правительством или в неспособности самих думцев наладить продуктивную работу?

   - как можно оценить разгон II Думы: как кризис самодержавия или как кризис либерализма в России?

      4. Итоги революции:

   Ребята говорят об итогах революции и записывают их в виде перечня.

      5. Завершающий контроль: ответьте на вопросы теста, поменяйтесь тетрадями и проверьте работы.