Методические рекомендации для школьников в написании эссе по обществознанию

ЧОУ ТЕПСОШ во имя святителя Тихона Задонского

Методические рекомендации для школьников в написании эссе по обществознанию.

Подготовила:

Учитель обществознания

ТЕПСОШ

Горбенко Екатерина Александровна

Слово "эссе" пришло в русский язык из французского и исторически восходит к латинскому слову exagium (взвешивание). Французское еззаi можно буквально перевести словами опыт, проба, попытка, набросок, очерк.

Одним из наиболее значимых показателей сформированности интеллектуальных умений учащихся, умение выразить собственную позицию с опорой на исторические и обществоведческие знания и соответствующей аргументацией. Рассуждение в жанре эссе требует от автора не только умения продемонстрировать «сумму знаний», но и сделать акцент на собственных чувствах, переживаниях, отношении к тому, о чем он пишет.

Цель эссе состоит в развитии таких навыков, как самостоятельное творческое мышление и письменное изложение собственных мыслей.

Написание эссе чрезвычайно полезно, поскольку это позволяет автору научиться четко и грамотно формулировать мысли, структурировать информацию, использовать основные понятия, выделять причинно-следственные связи, иллюстрировать опыт соответствующими примерами, аргументировать свои выводы.

Существуют некоторые рекомендации, которые помогают учащимся овладеть приемами и способами написания эссе по истории и обществознанию. Вот некоторые из них:

- выбирая из предложенных вариантов, берите цитату, трактовка которой не вызывает у вас сомнений;

- вспомните терминологию по теме. Выпишите их на бланк черновика, чтобы потом использовать в работе;

- Подберите максимально подходящие примеры по теме;

- Если вы «плаваете» в теме и чувствуете, что не сможете написать эссе на максимум баллов – все равно делайте это задание

Не забывайте, что самые ответственные части работы - вступление и заключение. Вступление фокусирует проблематику эссе, ставит ключевые вопросы, указывает на противоречия, выявляет исторические или обществоведческие аспекты темы. Заключением должна стать наиболее яркая мысль, подытоживающая, резюмирующая рассуждение.

Лучше приводить два аргумента в пользу каждого тезиса: один аргумент кажется неубедительным, три аргумента могут «перегрузить», изложение.

Нужно обратить внимание на стиль изложения. Нельзя забывать, что эссе присущи эмоциональность, экспрессивность, художественность, но не стоить совсем уходить в эмоции