Методика изучения языка иврит для русскоязычных- преимущество его синтаксическое сходство с русским

Огромным преимуществом этого языка является  его синтаксическое сходство с русским, и это – один из наших главных козырей. Поэтому   следует воспользоваться уже существующим сознательно-сопоставительным подходом к обучению иноязычной лексике, который предполагает «…раскрытие значения лексической единицы и её формы посредством сопоставления с родным языком» [3,с.36]. Семантизации (введения) лексических единиц (ЛЕ) и их автоматизации в иврите нужно добиваться, сопоставляя их с русским языком, хотя не исключаются и все другие существующие способы. А вот интуитивный подход к обучению лексике здесь пригодится меньше. А в израильской методике  этот подход – один из основных, т.е. логическая аналогия иврита и русского языка не учитывается, и русскоязычным людям иврит преподают так же, как, например, англоязычным. Все люди, сидящие перед израильским  преподавателем, независимо от страны рождения и репатриации – иноязычные, их не распределяют по группам в зависимости от их родного языка, хотя это возможно; для семантизации ЛЕ производят  «установление непосредственной связи слов с их значением» [3, с.36], а  не опираются на родной язык, применяют «преимущественно беспереводные способы (зрительная наглядность, контекст, …)» [3, с.36]. Интуитивный подход можно успешно применять и в наших условиях, но эффективен он может быть при реализации более узких задач,  например, при автоматизации лексики с  имитацией естественных условий  овладения языком.