Мерзімі: 9.03.2017ж | ОМЖ №3 cабақ | № 51 сабақ | №51 мектеп – гимназиясы |
Сынып | 9 «Ә» | Мананбаева Багила Абаевна |
Пәні | Биология | Сыныптағы оқушы саны:28 | Қатыспаған оқушы: |
Сабақтың тақырыбы | Мезозой заманындағы тіршіліктің дамуы |
Мақсаты | Барлық оқушылар: -Мезозой заманынының ұзақтығы мен кезеңдерін ретімен айтып береді. Көпшілік оқушылар: -Триас, Юра, Бор кезеңдеріндегі өсімдіктер мен жануарлар дүниесінің дамуын сипаттайды. Кейбір оқушылар: -Триас, Юра, Бор кезеңдеріндегі ароморфоздарды анықтайды; -Мезозой заманы «бауырмен жорғалаушылардың ғасыры» деп аталу себептерін талдайды. |
Сабақ барысы: |
Уақыты | Тапсырмалар | Әдіс – тәсілдер | Формативті бағалау | Ресурстар |
1 минут | Сергіту сәті Топтарға бөлу (cанау арқылы 4 топқа бөлу) | Жылы лебіз | | |
5 минут | Үй тапсырмасын сұрау | Топқа бөліп алған соң, әр топтан үйтапсырмасын сұрақтар қою арқылы сұраймын. | Рефлексия: Үй тапсырмасы бойынша не түсініксіз болды? Палеозой заманында қандай тіршілік болды? Палеозой заманы қандай кезеңдерден тұрады? | Оқулық, тапсырмалары |
2 минут | Мәтінмен жұмыс. «Мезозой заманында тіршіліктің дамуы» | Мен,Біз,Біз,Біз Мезозой кезеңдерін атаңдар? | | Триас кезеңінде өсімдіктер мен жануарлар дүниесінің дамуын сипаттаңдар? | | Юра кезеңінің органикалық дүниенің даму тарихында ерекше орын алу себебі? | | Бор кезеңіндегі өсімдіктер мен жануарлар әлеміне сипаттама бер? | | Бұл тапсырманы оқушылар бірінші жеке толтырып алады, сосын жұпта талқылыайды, сосын топтағы оқушылармен бірге талдайды. | | Графикалық органайзер, оқулық |
5 минут | 4 топқа тапсырмалар беремін. Ітоп: Мезозой кезеңдері туралы суреттейді. ІІ топ: Триас кезеңінде өсімдіктер мен жануарлардүниесінің дамуын сипаттайды? ІІІ топ: Юра кезеңінің органикалық дүниенің даму тарихында ерекше орын алу себебін түсіндіреді. ІҮ топ: Бор кезеңіндегі өсімдіктер мен жануарлар әлемін сипаттайды. | Постер қорғау | Өзара бағалау | Флипчарт,маркер |
15 минут | Әр топ өздеріне берілген тапсырмаларды орындайды. Әрбір топ тапсырмаларын деммонстрациялау кезінде басқа топтар міндетті түрде тыңдай білу керек. | Мәтіннің мазмұнын ашу. Белсенділікті арттыру,өзара ынтымақтастықты қалыптастыру, өзін-өзі бағалау, өзгені бағалау | | Флипчарт, маркер, |
3 минут | Кері байланыс | Критерий арқылы: -Мезозой заманынының ұзақтығы мен кезеңдерін ретімен айтып береді. -Триас, Юра, Бор кезеңдеріндегі өсімдіктер мен жануарлар дүниесінің дамуын сипаттайды. -Триас, Юра, Бор кезеңдеріндегі ароморфоздарды анықтайды; -Мезозой заманы «бауырмен жорғалаушылардың ғасыры» деп аталу себептерін талдайды. | Көңіл күй қағаздары арқылы бағалау | Критерий парағы |
1 мин | Үйге тапсырма | Мезозой заманындағы тіршіліктің дамуы | | |