Многоугольники. Равные фигуры

Построить тупой, острый и прямой угол. Обозначить его, указать вершину и стороны

На доске код: 90, 27, 78, 0, 7, 24, 180, 43, 12, 5, 100, 7897, 60.

27

5

7

7897

90

24

43

12

100

60

78

180

0

Что изображено на чертеже?

ЛОМАНАЯ ЛИНИЯ

D

D

В

В

C

C

А

E

вершины ломаной

точки А, В, С, D , E –

стороны (звенья) ломаной

отрезки АВ, ВС, CD , DE –

ломаная ABCDE - незамкнутая

В

А

М

К

ломанная линия

Замкнутая

B

А

С

E

D

Многоугольник-это геометрическая фигура,

образованная замкнутой ломаной линией

Из истории многоугольников

В древних египетских и вавилонских математических рукописях понятие четырехугольника встречается около 5 тыс. лет назад.

Квадрат и прямоугольник –

греческие прямоугольники,

трапеция – греческий столик.

Определите вид многоугольника

1

5

2

3

4

6

Данная фигура не является многоугольником …

• Данная фигура не является многоугольником …

МНОГОУГОЛЬНИК

С

E

Вершины А

B

стороны BC

B

D

А

CD

ED

EA

углы

 АЕ D

AB

С

 EDC

E

 DCB

 С BA

 BAE

D

5

5

углов -

сторон -

5

вершин -

многоугольник - пятиугольник

ПЕРИМЕТР

Длину границы фигуры называют периметром

Это слово греческого происхождения. Оно означает «измеряю вокруг»

В

Периметр обозначают буквой Р

А

С

ВС

+

С D

+

А D

+

АВ

Р АВС D =

D

Периметр - это сумма длин сторон многоугольника

5

D

C

Р= 22 см

3

3

E

B

3

3

A

F

5

Два многоугольника (две фигуры) называют равными, если они совпадают при наложении.

Физминутка

16.11.

Классная работа

Многоугольники.

Работа по учебнику:

С. 87, №321 (устно), №322, №323, №325(г)

(письменно)

Домашнее задание

§13, вопросы 1-7 устно,

№ 324,

№ 326,

№ 334(1,3)