Модель краеведческого уголка

Модель краеведческого уголка для кабинета начальной школе

Класс 1

Цель: создание краеведческого уголка класса, через коллективную работу учащихся

План уголка:

1. Календарь погоды

2. Родной край

   1. Карта страны с выделенным названием своего населенного пункта.

   2. Физическая карта с своей местности, края.

   3. «Умей проехать, пройти к своей школе». 

   4. «Хозяйство родного края»

   5. «Наш завод»

3. Приметы погоды

Ход организации оформления краеведческого уголка:

1. Календарь погоды.

В верхней части календаря погоды — надпись «Погода сегодня», под ней сделаны вырезы для обозначения года, числа, месяца и дня недели, а ниже расположены картонные «приборы»:

Термометр с подвижным окрашенным стержнем, картонным или резиновым;

Флюгер — кружок с обозначенными на нем сторонами горизонта и стрелкой, один конец которой окрашен красной краской. Стрелка показывает направление ветра;

Барометр в виде кружка с одноконечной стрелкой и надписями по кругу: «К ненастью», «Переменно», «К ясной погоде»;

Квадрат, снимающийся с гвоздика. На одной стороне его нарисованы две черные точки (дождь), на другой — снежинки (снег). С его помощью фиксируется наличие осадков;

Квадрат голубого цвета , закрытый двумя створками, окрашенными с внешней стороны серой краской, а с внутренней — голубой. Если день ясный, створки открыты, при частичной облачности прикрывается одна створка, при сплошной — обе. Этот прибор условно обозначает состояние облачности.

Температуру на картонном термометре ученики устанавливают по уличному градуснику, который должен быть укреплен за окном в каждой школе. Направление ветра устанавливают по флюгеру или вымпелу. Показания барометра устанавливают по действующему барометру, который находится в учительской или в закрытом застекленном шкафчике. Вместо цифр на этом настоящем барометре также наклеивают на стекло полоски бумаги с надписями: «Ясно», «Переменно», «К ненастью».

1. Родной край.

Материалы по родному краю располагаются на второй части стенда. Его тематику определяют коллективно на педсовете. Можно начать с изучения природы своего микрорайона, парка или пришкольного участка. Материалы краеведческого характера время от времени меняются, дополняются. Собирать их надо умело и целенаправленно. 

2.1. Карта страны с выделенным названием своего населенного пункта или ( если его нет на карте) с приблизительным обозначением его местонахождения.

2.2. Физическая карта республики с выделенным названием своей местности.

2.3. «Умей проехать, пройти к своей школе». Указываются пути сообщения, виды транспорта, основные ориентиры; можно поместить карты, рисунки, названия остановок, станций.

2.4. .«Хозяйство родного края». В этом разделе можно указать виды местной промышленности, природные ресурсы края, поместить фотографии, а также альбомы: «Знатные люди района», «Местные промыслы» и т. п. Если в районе, где находится школа, добывают полезные ископаемые, их образцы также должны находиться в уголке.

2.5. «Наш завод» (или фабрика, или колхоз). Кем и когда основан, на каком сырье работает, какую продукцию выпускает (образцы продукции) название ближайшей электростанции, которая дает только предприятию.

3. Приметы погоды

В третьем разделе стенда размещаются определения погоды в данной местности и её приметы. Основные народные приметы, по которым можно предсказывать погоду (за несколько часов, на следующий день).