Модели взаимоотношений с ребенком с ОВЗ его близких и родителей.

Тема: «Модели взаимоотношений с ребенком с ОВЗ его близких и родителей»

Семья — микросоциум, в котором не только протекает жизнь ребенка, но и формируются его нравственные качества, отношение к людям, представления о характере межличностных связей.

Мир «особого» ребенка интересен и пуглив. Мир «особого» ребенка безобразен и красив. Неуклюж, порою странен, добродушен и открыт Мир «особого» ребенка. Иногда он нас страшит. Почему он агрессивен? Почему он так закрыт? Почему он так испуган? Почему не говорит? Мир «особого» ребенка – он закрыт от глаз чужих. Мир «особого» ребенка допускает лишь свои.

Принципы психодиагностических мероприятий

• Принцип комплексного и многоаспектного изучения проблем семьи
• Принцип оказания ранней помощи семье ребенка с ограниченными возможностями здоровья
• Принцип системного подхода в реализации психолого-педагогического сопровождения семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья
• Принцип психолого-педагогического сопровождения семьи на разных возрастных этапах жизни ребенка
• Принцип выявления реабилитационных возможностей семей детей с ограниченными возможностями здоровья
• Принцип гуманного и чуткого отношения к членам семьи и к самому ребенку

Помощь и диагностика семьи ребенка с ОВЗ

В этом велика роль семьи, родителей, законных представителей ребенка, которые должны находиться в тесном контакте со специалистами.